2.不同专业的就业形势
外语专业学生将继续抢手，但尤其需求复合型人才。历年来外语专业学生就有比较好的去向，随着中国国际化交流程度的加深，特别是小语种，尤其日语、德语、法语、西班牙语等，可望有较好的就业前景。
“入世”后，社会最需要营销、管理、金融、财会等方面的人才，近几年来，这些专业的学生都有较好的就业去向。另外，懂得世贸组织规则的经济类、管理类和财会类人才会十分抢手。计算机、电子等经济类专业虽然需求量较大，但人才培养规模也不断增大，两长相消，信息类专业的就业场面难再火暴。
由于中文专业学生的适应面广，有一定功底，社会提供的许多岗位如编辑、记者、秘书、行政管理，都适合他们去做。对于历史、哲学、社会学和政治学等专业，虽然报考公务员可以解决这一部分专业学生的出路，但由于公务员岗位竞争十分激烈，因此将持续走下坡路，未来几年的就业形势仍难见好。
各专业毕业生就业水平虽然会不平衡，冷热不均，但是社会对不同专业的需求量会有所变动。如果能够放低期望值，愿意到西部、到基层去工作，应该说无论是热门专业的学生，还是冷门专业的学生，都可以找到工作。
3.民营企业将成为就业机会的最大提供者
近几年来，民营和私营企业需求量迅猛增长。据某高职院校统计，90%以上的高职毕业生在民营、私营、外资企业工作。因此说民营和私营等企业已成为今后高职毕业生就业机会的最大提供者。这就要求广大毕业生，积极转变观念，不要将目光仅仅局限在大公司、大企业、事业单位上，要适应形势要求，投身到充满生机活力的民营和私营企业中去。
4.招聘单位将更加理性化
大部分用人单位一改印象中非名牌、高学历毕业生不用的状况，现在更重视学生的综合素质和专业素质的能力。从杭州市人才交流中心提供的数据来看，2008年杭州西博会人才交流大会近60%用人单位要求招聘高职毕业生。
一些高级技工的薪水甚至可以超过研究生。可见，用人单位更多的是从实际需要出发来选择不同学历层次的毕业生，其招聘行为的理性化程度大大提高。
而这样一种环境，无疑将给高职毕业生的就业带来更大的发展空间。
5.1000~1200元月薪将成为毕业生求职底线
调查显示，57%的应届高职毕业生表示1000~1200元为求职底线，与此同时近一半以上企业认为2008年的应届毕业生在工作中表现平平，而近三成的企业表示如果招聘不到理想的毕业生宁可让职位空着。
6.就业空间将进一步扩大
中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能。国内生产总值2010年要比2000年翻一番，要求今后5-10年国民经济生产总值每年至少保持7%的增长速度。专家预测每增加一个百分点，就会提供80万~100万个就业岗位。加入WTO、西部大开发战略的实施等都会增加更多的就业机会。国企改革等的逐渐完成，也将使企业在最近几年大规模储备人才。另外，由于人才流动机制的完善和大学生就业观念的改变，高职毕业生户籍管理限制逐渐放开等，大学生毕业走向和就业趋势将更加呈现出多样化和自主化。
7.人才市场趋向在转变
据前程无忧调查显示，人才市场未来长期的趋势是，有新知识、高技能的良好品质的人才有机会，而非大学生身份，这就要求我们大学高职毕业生，必须在毕业后，继续学习各种知识，不断提高自己的综合素质。
四、高职毕业生就业的竞争优势
我国目前普通高校2000多所，其中高职院校已超过1000所，高职毕业生已占普通高校毕业生总数的50%左右。作为高职院校的培养目标是培养社会急需的高技能应用型人才，那么高职毕业生在就业中也有自身的优势与特点。
1.高职毕业生良好的综合素质优势
我国的高职院校与本科院校相比，具有一定的综合素质优势。因为普通高等教育体系在人才培养上存在一定的不足，我国的经济建设与社会发展需要大量的高技能应用型人才，但长期以来，本科院校培养的是研究型人才，注重理论的系统化，而忽视知识的实际应用，所以本科层次的学生中“眼高手低”的人比较多。而目前我国的工厂企业中，缺乏的是既懂理论知识，又能动手的高素质技能型人才，这样的人才是企业生产第一线的技术骨干。
企业需要技能型的技师与能工巧匠，而我国高等教育长期忽视对此类人才的培养，以致这类应用型人才长期短缺。目前我国高职院校人才培育模式适应社会的急需，培养的是具有职业生涯发展所需的基础知识与较强的应职应岗能力，团队与市场意识好、创新与奉献精神强、德智体全面发展的高素质技能型人才。通过构建校企紧密合作关系，探索工学结合模式，校企共同推进“职业岗位工作过程导向、能力本位”课程开发工程。校企共同创建“生产实训-顶岗实习”校内外一体化基地实训平台，使高职生在毕业就业时就达到职业上岗要求的综合素质要求，这就是我国目前高职毕业生就业的综合素质优势。
2.高职毕业生的知识结构优势
长期以来，我国高等教育体制的弊端，造成了大学生的知识结构不甚合理，与人才成长规律是相违背的。本科院校开设的某些专业与社会需求脱节，教学大纲与专业设置更是力求理论的体系化、系统化，重理论教学知识传授，轻实践环节的解决问题能力的培养，丢弃职业技能的培训，社会不需要。
前几年许多用人单位还存在人才高消费的盲目性，为了吸引人才、提升企业的整体文化素质，招收了许多并不适合企业的高学历毕业生。但是在企业的实际运用中，根本就难以消化所招收的高学历的人才，成了企业的“花架子”。
相对来说，高职院校的专业设置与社会的需求紧密结合，如与企业合作实施“订单式”等多种形式的培养模式：社会需要什么专业就开设什么专业，对课程设置、教学大纲的要求与本科层次有所区别，按用人单位职业岗位的知识与能力要求开设课程，知识结构中把基本技能与应用能力的培养培训摆在突出重要的位置。毕业生在就业岗位用得上，留得住，技能专，高职教育就是就业教育，这样的毕业生受到各用人单位的大大欢迎。
3.高职毕业生的就业期望值的优势
近年来，大学生“就业难”虽有外部环境影响，在很大程度，也是由于大学生自身存在一系列问题，特别是过高的就业选择期望值所致。劳动力价格由市场决定，人才密集必然导致人才市场中用人单位占主导地位，也就是由企业确定劳动力价格，导致劳动力价格偏低。绝大部分的在校大学生并不了解市场的实际情况，而且从经济学的角度看，由于机会成本的存在，使得大学生在求职时期对月薪的期望值偏高。而目前大学生的劳动力价格与劳动力的实际市场价格的差异正在日益加大，这正是造成大学生就业困难，甚至有业不就的原因之一。
而高职教育就是就业教育。这个层面的学生很清楚就业市场的定位，他们一般比较务实，心理预期接近市场，很少有好高骛远的想法，能就业，能达到专业基本对口就心满意足，所以在就业大军中，对高职毕业学生一般愿意接受三个面向：面向西部、面向基层、面向中小民营企业。而目前我国就业的主渠道已转变为中小民营企业，当那些本科大学毕业生还处于犹豫状态时，高职毕业生早已把就业的目标定位在中小企业、私营企业，据浙江省高校毕业生就业办公室统计，2008届全省高职毕业生中的85%在中小企业、私营企业就业，所以这就更显出了他们的优势所在。
4.社会用人单位对高职生的需求优势
不同类型的企业对人才的需求是有差异的。用人单位有的是劳动密集型，有的是技术密集型，还有的是资金密集型，不同的性质决定了他们对录用高职院校毕业生都有所侧重，要尽量降低人才成本。同时，用人单位对人才的需求也出现金字塔形，不可能都是使用高端人才。
目前企业除需求少数高级专门人才外，绝大多数是需要普通岗位的技术应用人才，所以当某一职位有不同学历层次竞争上岗时，企业往往会在学历相对较低的高职毕业生中选优。从学历看，高职生与本科生相比的确没有优势，但是企业希望招聘到最合适的人才，而不一定选用学历最高、最优秀的人才。
从用人成本来看，高职毕业生明显符合用人单位的标准。所谓最合适就是要用得上、用得起、留得住，而用得上、用得起、留得住是高职毕业生基本特征之一。
适合高职毕业生的岗位，对没有接受过规范的职业技能教育的高学历者未必适合。我国正处在经济腾飞的发展时期，许多单位缺少的正是熟练的高技能应用型人才。而高职的培养目标定位在培养高技能型人才的社会需要上，这就是社会用人单位对高职毕业生的需求优势。
5.社会对高职院校毕业生的认可度进一步提高
现代社会的各类职业要求从业者的知识“程度高，内容新，实用性强”。
“程度高”指知识量大、知识面宽；“内容新”指从业者的知识结构应以反映当今科学技术发展状况的最新知识、信息、技术为主；“实用性强”指从业者的知识要在生产、工作中有很强的实用价值和针对性，能解决实践环节中的技术应用问题。目前用人单位普遍要求求职者应聘就可上岗，具有职业资格证书等。
而这正是高职高专毕业生的优势所在。目前高职院校对毕业生实行“双证书制”即毕业证书和职业资格证书。高职毕业生的就业定位瞄准市场需求，接近市场状况，不刻意挑选单位，不分地域与条件，所以相当部分高职院校的毕业生就业率还高于本科院校的毕业生就业率，这也充分证明了社会对高职院校毕业生的认可度大大提高。
6.高职毕业生的就业劣势
目前总体上大学毕业生就业竞争愈来愈激烈，已出现研究生向下挤本科生的岗位，本科生只好继续向下挤专科生的岗位的现象，高职院校中一些技术含量不高的专业已逐渐靠向普通的打工族的岗位，而这些专业又呈现毕业生人数剧增（一些无办学实力的高职院校，大者开办雷同的专业，招生人数过多），其工资水平已降至几百元的水平。社会上对高职毕业生也存在偏见，认为高职招生入学门槛低，高职生特点不明显，高职院校的毕业生知识拥有水平不如本科生，实践能力不如职高、中专生，虽然这都是一些片面之词，但它们对高职院校毕业的影响是客观存在的，再加上人才市场仍不成熟。用人单位仍以文凭学历选人，同时高职毕业生自身也存在的问题，不能正确看待自己，期望值过高，不能处理好人际关系等。毕竟我国高等职业教育的办学历史不长，社会上对高等职业教育存在一些误解，造成高职毕业生在与其他层次大学生的就业竞争中明显处于劣势。
