所谓偏见，指的是人们对某事持有的某种观点或信念，而这种观点和信念其实并不符合客观事实或与逻辑推论相违背。它带有很强烈的个人色彩。
当我们看到别人第一眼的时候，有的人热情，有的人冷漠，就凭着第一感觉，对某些人就产生疏离之感。这就让我们对某些人产生了偏见，世界上没有两片相同的叶子，何况是我们每一个人的性格呢！每一个人都有自己的长处优点，怎么能以一个表象就否定了他人呢？或许他那时低落的情绪、黯然的表情，是因为他遇到了不愉快的事呢！不要让偏见蒙蔽了我们的双眼。
偏见如一堵墙，执有偏见的人只看到墙，而不承认墙那边有土地、花朵以及河流。持有偏见想法的人常说：“墙上怎么会有花朵和河流？”于是他们变得更加固执己见，排斥他人的观点和做法，将自己与周围的人和成功远远地隔开。
偏见的危害是极大的，它不仅会蒙蔽你的双眼，影响你的判断，左右你的步伐，甚至会令你排斥真相和正确的观念。偏见更是一种愚昧，没有任何科学依据，也没有什么有力的逻辑或理论，它仅仅只是一种感觉和认知。
在人类的发展史上，犹太人、黑人、女性……无数人遭受着“偏见”所带来的伤害。同样是一片蓝天下的孩子，一些人却被贴上“下等人”的记号。他们曾经被大量杀害、被当成奴隶，而今，他们在“人人平等”的呼声中昂首挺胸地站立起来，但隐性歧视依旧存在。我们作为新一代的接班人，不应该再让偏见蒙蔽了我们的双眼。
赖斯在上大学时，有一次在大学课堂上，教授说：“黑人的智商显然比白人低。”话一出，赖斯立即就站出来，激动地说：“这是没有任何科学依据的！黑人与白人一样努力，白人能做到的，我们也能！”
这就是赖斯。最后凭借着自己的努力，满怀着要“捍卫肤色的自尊”的使命感成为美国历史上第一位黑人女国务卿。
她的成功对于那些正在为消除偏见而奋斗的人来说是多么的令人鼓舞！我们也应该在努力突破偏见的同时，更加努力地提高自己，把自己最优秀的一面展现给世人，证明给那些持有偏见的人看。
除了上述这些偏见，还有一些是来自自身缺陷的偏见。其实，我们每个人都是被上帝咬了一口的苹果。每个人都有缺陷，有缺陷才可爱。
文学家弥尔顿是盲人，大音乐家贝多芬是聋者，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑者，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是由于上帝特别喜爱，狠狠地咬了一大口的缘故。
帕格尼尼，4岁时出麻疹，险些丧命；7岁时患肺炎，又几近夭折；46岁时牙齿全部掉光；47岁时视力急剧下降，几乎失明；50岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就出一位天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显露出天分；8岁时已小有名气；12岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。
擦去界线吧！片面悲观地看待缺陷，终将使你的人格不尽完整。我们应该让自己的视野更加开阔些，消除偏见。要想在这个物欲横流的社会里，为自己的心灵留一方净土——那就请远离偏见吧！
寻根溯源：偏见是我们认识上出现了障碍
产生偏见的一个普遍的原因是逻辑推理的错误，是认识上的错误。这样，无论是对自己还是对方都是不利的，严重影响了人际关系的建立和发展，甚至是职业发展前景。
小吴在一家公司做部门经理，就任3个月后，感觉与总经理老赵之间的沟通越来越困难，因为他提的一些建议常常引不起赵总的注意，随之产生不被重用的想法。所以在权衡一段时间之后，决定离职而去。可是当他向赵总提出辞呈时，却又被赵总极力挽留了下来，这让他颇为疑惑：“难道赵总自己没觉得两个人沟通有问题吗？”小吴心想即使自己留下来也要留个明白，为此，他决定要好好找赵总问个清楚。
小吴向赵总坦承自己为是去是留进行了艰苦的思想斗争，为此事甚至失眠两个月了，再这样下去，怕自己会崩溃，所以才决定辞职。没想到赵总却是一副优哉游哉的模样回答他：“我承认跟你意见有些不同，不过我听了你的意见后，不管你的意见有没有价值，我觉得你是用心的主管，也很勇于表达自己的想法，我很庆幸你不是唯唯诺诺的‘马屁精’，所以我要极力挽留你。但是我也承认自己的不足，缺乏和部属之间进行积极的沟通，以至于产生了不该产生的隔阂。”
听了赵总一番话，小王突然豁然开朗，觉得自己很渺小。实际上，很多时候，很多问题都是源于我们的一种偏见。比如，生活中很多人尤其是青少年，如果父母是机关工作人员、科技人员、老板，便人前人后夸耀；如果父母是农民、下岗工人，便羞于提起。实际上，这就是一种偏见。
父母是我们的光荣，没什么敢不敢提的。是他们养育了我们，他们没什么不好的。他们始终都是最好的！
职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当职业都是社会的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。我们应摈弃世俗的偏见，凭自己的实力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
偏见往往产生于误会。因为误会，可能郁闷，可能愤怒。缺了理解，缺了换位思考，于是产生误会的“因”，偏见这个“果”便出来了。偏见一旦形成，便会在实际的生活中发挥它的负面作用。可能你不了解一个人，一个好心的人，由于某件事情，你便对他下了判断，这是误会的开始。接下来，可能就看他什么都不顺眼了，于是形成了偏见。因此，我们在认识世界的时候，应该公正、客观地去对待一切，摒弃偏见至关重要。
摘下自己的有色眼镜，不以偏见看人
生活中，不少人都戴着一副有色眼镜。在看别人时，总看见不好的一面，总指责别人身上的缺点；看自己时，却总是看到优点。有时人们看到他人身上的缺点时，并不一定就是那个人所具有的。也就是说，人们往往带着一种偏见看待别人。如果一个人在头脑中对他人已经有了一些不切实际的观念，那这种观念就会被强加到他人身上，一时是很难改变的。但这种偏见在他看来，却认为是极其客观的。
偏见限制了我们的视野，使我们戴上有色眼镜，用一种先入为主、僵化的观念去看事看人，结果必然是伤害。
一次，上课铃响了。王老师又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，王老师的目光刚要移开，突然看见他们班颇为顽皮的男同学小明跑进教室。他当时就想：“这小子肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一下课，王老师就走进教室，把小明叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平日里大大咧咧的小明这下可急了：“您冤枉人，我根本没玩！下课，同学们围着数学老师问问题，然后数学老师又叫我帮她把作业本抱到办公室去，这才晚的！”王老师当时脑中“轰”的一下，是呀，自己怎么忘了，为了调动他的学习积极性，他和数学老师商量好让他当数学课代表的呀！从那儿以后，一连几天那个男生都不爱搭理王老师。
这是王老师的亲身经历，也给他留下了深刻的教训。孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合。作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？我批评得有理有据吗？千万不能凭主观想象就做出草率判断
可见，一个人的偏见是非常强的，以至于很难用事实去反驳他。这种人往往无法从多个角度来看待事物，他们坚持的是非此即彼。
尽管偏见是一种普遍存在的现象，但它却是人们互相交流的一个重大障碍。在它的影响下，可能原本会成为好朋友的两个人却反目成仇。如果一个人想要与他人有一个和睦友善的互动关系，就需要放下这种偏见，放下那种先入为主的不良观念。要放下偏见，就需要承认别人的优点，就需要从实际的生活中学会观察，从多个角度去考量一个人或一件事。冷静自己的头脑，倾听别人的言论，客观地分析，才能摘下偏见的眼镜。
在一所小学里，有一个班长欺负了班上一个同学。这个同学把这件事告诉了老师，老师一听就说：“你说其他人欺负你，我还相信。说他欺负你，这不可能！”偏见对于普通人还可以理解，但连有一定知识修养的老师都有这样的问题，可见带有偏见的印象影响是很大的。所以，在对他人尚没有一个全面的了解之前，不要随意地让自己设想的情景固化你的头脑。
除了偏见能引起一个人对他人的误解，爱批评的心态同样左右着人的大脑。有的人认为批评了别人就能抬高自己的地位，就能显示自己的派头。其实不然，表面上批评他人好像是占了便宜，但实际上却显出批评者是一个没有风度的人，显出他是一个患得患失的人，根本就没有达到一种豁达的境界。得失对其来讲，显得非常重要。
当一个人学会放下偏见，放下对别人的批评，那他就在修养上达到了一定的境界，就有了一种开阔的眼界，就能敞开胸襟接纳所有的事物，就能让自己活得比别人更有滋味，就能让人觉得他是一个可以亲近的人。但凡想有大作为的人，都必须通过这一关，都应该放下心中抱怨别人的包袱。他不能一味地关注他人的失败，而不顾自己的发展。
让偏见止于理解，偏见少一些理解多一些
我们往往有一个通病，就是对他人苛刻，对自己宽容。比如，别人硬要那么做，叫“冥顽不化”，你自己硬要那样做，却是“意志坚定，有想法，有主见”；别人花钱，叫作“奢侈浪费”，你若花钱，只是“慷慨解囊”；别人动作大意，叫作“动作粗鲁”，你若同样行动，却是“不拘小节”；别人态度温和，是因为“懦弱无能”，你若态度温和，便是“文雅敦厚”。
类似的情况还有很多很多。现代人大多以自我为中心去看待他人或判断某事。结果，滋生恨与恶。
芳芳是一个性格特别倔犟的女孩，她的父母在她上高中的时候离婚了，从此她跟着自己的母亲生活。不久母亲另嫁，她被迫接受一个跟自己毫无关系的继父。虽然继父对芳芳不是很好，但她很满足，因为母爱的存在大于一切。随后在她上高中的第二年，母亲有了和继父的孩子叫胖胖，从此那个伟大的母爱被一分为二。芳芳的心里很不是滋味，特难受，她觉得母亲在生了弟弟后不爱她了，于是，和母亲之间产生了一种隔膜，时间越长，隔膜越厚。最终她离家出走了。
她这一走，就是几年。几年过去后，芳芳长大了，也有了自己的孩子，当上了母亲，她渐渐体会到了做母亲的辛苦，慢慢学会体谅母亲，想到当初自己因为母亲有了胖胖而离家出走这么多年，没有和母亲取得联系实在不应该。于是她写信给母亲，回信的是芳芳的继父，继父在信中说：“芳芳，看到你的信我真的很高兴，真的希望你的母亲也能看到。但是，你妈在你离家出走的那天到处找你，那天下着大雨，你妈回来淋得很湿，然后就生了一场大病。我带她到各个医院看，都治不好，再加上她的心脏也不好，不久便去世了。她在最后一刻还在喊着你的名字……”当芳芳看到这里的时候，她的眼泪不停地向下流，她仿佛听到了在大雨倾盆的街道上，母亲焦急的喊声……她痛恨自己的无知、自己的任性、自己的自私，她此时多么悔恨自己没能早一点儿站在母亲的位置去想问题啊！那样的话，母亲也不至于过早地永远离开她了。
是啊！我们总是心存偏见地看待一些事情，就像芳芳固执地认为母亲不爱自己了。其实很多偏见都是自己想当然的，毫无根据。生活中我们应该去体谅别人，去理解别人，这样也是一种美的享受。
这个社会是需要理解的，我们应该宽容地对待身边的人和事。理解是一种高尚的善意，它使我们能够站在别人的角度上去思考。用一种善意的方式去处理人际关系，表现出人与人之间的相互理解的心灵渴望。理解是吹开花朵的温柔的清风；是吹落阴云的温润的雨花；是容纳大树也容纳小草的田野；是接受百鸟飞翔、欢迎风筝飞舞、允许阳光普照或暴雨倾盆的天空。
停止偏见，学会换位思考，多为他人想一想
有这样一个故事：一头猪、一只绵羊和一头乳牛被关在同一个畜栏里。有一次，主人捉住猪，猪大声嚎叫并猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的嚎叫，就说：“你也太夸张了吧，他常来捉我们，我们并不像你那样大呼大叫。”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”
这个故事告诉我们一个道理，立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受。倘若我们善于站在别人的位置上看问题，发表见解时，就能从内心深处理解别人，更接近或符合事实，也就容易取得人家的信任，使别人易于接受你的意见，这样，人与人之间的偏见、误会、矛盾就会少很多了。
