平常的生活中，听到家长抱怨孩子不听话的人很多，但是很少听到有人抱怨孩子太听话的。其实，孩子太听话更应该抱怨，因为孩子“太听话”不是什么好事。
家长一
周末我带儿子去一家快餐店吃饭，让孩子自己在位置上坐好不许乱跑，我去点餐。孩子乖巧地说：“爸爸，我听你的话，不会乱动！”周围的人听了，直夸孩子懂事，但是也听到有人说：“这个小男孩乖顺得跟小姑娘似的。”听得我心里很不是滋味。
家长二
儿子今年3岁了，是个乖巧、听话的好孩子。可是有一点让我烦恼不已，就是孩子没有一点自己的主意，别人在征求他的意见时，他总是说：“你说怎么办就怎么办吧！”
家长三
从小我就教育孩子要听话、要乖，孩子也很懂事，平时我不让他做什么他就不做什么，亲戚朋友们来了也都夸奖孩子懂事。可是我却发现孩子现在就跟“小猫”一样，什么事情都不敢自己出头了。
很多家长来幼儿园接孩子，喜欢问老师“孩子今天听话吗”，赞扬别人家的孩子时说“你家孩子真听话”，批评自家的孩子时则说“你怎么这么不听话”。在很多家长看来，听话的孩子就是好孩子。孩子听话多好，多省心，一点也不会惹麻烦。
孩子听话、乖巧虽然可以让父母省心，但如果孩子表现得过于顺从，凡事没有主见，总是模仿别人，就不是一个好现象了。“听话”从某种意义上来说，意味着无条件服从，不发出不同的声音，没有不合“规矩”的行为。“听话”就是一副精神枷锁，牢牢地套住了孩子！许多家长按照“听话”的标准养出来的孩子，他们温顺乖巧，但是他们不能自主、盲从、怯懦、谨小慎微。因此，家长不能因为孩子太听话而欢喜，而应该重视起来，予以纠正，想想究竟是什么原因造成了孩子太听话的个性。
通常，过于听话的孩子背后都有一个管教严格的家庭。有的家长在孩子犯错及做的事情不合自己心意时会去责备他，要求孩子按照自己的意思去做，孩子在成长过程中受到挫败，干脆就不愿意自己动脑筋去想，听从别人的就不会受到挫败。这样时间长了，孩子自然会没有主见。
缺少自己做主的权利。许多父母出于对孩子的宠爱，既希望自己的孩子做得最好，又不放心孩子的能力，于是干脆以自己的选择来为孩子代劳。孩子没有自主决定的权利，久而久之，在孩子的观念中就会认为自己的选择总没有别人的好，凡事都由父母作决定好了，也就不爱思考、没有主见了。
如果一个孩子干什么都要看父母的脸色行事，将来一般不会有太大的成就。他们对知识的理解也往往过于刻板、机械，缺少创新。所以，爸爸妈妈应多听孩子说话，使孩子敢想敢说，这对孩子今后的成长会产生积极的作用，而不是多让孩子听话。对父母唯唯诺诺的孩子是奴性十足的孩子，“打造”出听话孩子的父母是扼杀人才创造性的“罪魁祸首”。
父母们应该知道，“听话是优点，太听话是缺点”的说法是有一定道理的。所以，在平时生活中，家长教育孩子时，也要按照这个原则。
1.在游戏中培养孩子的主见性
家长平时可以和孩子一起玩游戏，找出一个主题或者难题，让孩子想出多种方法解答。如小白兔不小心掉进猎人为抓大灰狼而设的陷阱里了，它该怎么办？尽量让孩子进行发散思维，并提出解决问题的多种方法。在做游戏时，家长应该注意，不要对孩子提出来的想法横加指责或批评，孩子的答案越奇怪越新鲜越好，数量越多越好。这样可以使孩子认识到解决问题的途径是多种多样的，自己原来也有很多好主意。这样做不但能增强孩子的自信心，同时也能提高孩子的主见性。
2.家长应该容忍孩子的“不听话”
曾经看过这样一个故事，一位幼儿教育专家到国外看到一个孩子用蓝色笔画了一个“大苹果”，老师走过来说：“嗯，画得好！”孩子高兴极了。这时这位中国专家问教师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正？”那个教师说：“我为什么要纠正呢？也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢！”其实外国老师这样容忍孩子“不听话”是有道理的，它可以保护孩子的想象力，激发孩子的创造力。当然允许孩子“不听话”指的主要是思维上的“不听话”，孩子们看到的世界是独特的，他们的想象力是很丰富的。如果我们用成人的思维方式对他们进行粗暴的干涉，就会扼杀他们的想象力和创造力。我们做家长的应该学习这位外国老师的做法，容忍孩子的“不听话”。
3.先做“乖孩子”，再做“不听话”的孩子
做父母的的确要允许孩子有“不听话”的时候，但是也不能机械地把握，要分层地对孩子进行引导。0～2岁时，父母应该让孩子以乖乖地听话为主，同时，要适时地告诉孩子，世上的事情有好坏对错之分，我们就是要多做好事，多做对的事。如果在幼儿期，一味地强调“允许小孩子不听话”，只会使孩子放任不羁，不懂规矩，这对孩子的一生绝不会有什么好处。在孩子2～3岁时，要逐步让孩子自由地表达愿望，在孩子的自由表达中帮助他分析，哪些是正确的，哪些是错误的，进而让孩子能够试着自己分析，全面地权衡利弊，对“听话”有正确的理解，对自己的个性也要有一个清晰的认识。
4.对孩子不听话要具体分析，区别对待
虽然说孩子太听话不好，家长应该允许孩子不听话，但是也要具体问题具体对待。如果孩子的过失属于道德范畴，例如爱撒谎、偷东西、爱打人等，父母一定要高度重视，并及时对孩子加强道德教育，使其遵守社会道德规范；如果孩子属于天真活泼、想象力奇特方面的，家长就应该给予孩子积极的引导。
练习时间
游戏名称：滑稽的儿歌。
训练目的：让孩子学会不按常规出牌，改变他循规蹈矩的做法。
操作过程：
1.家长唱或说一首孩子熟悉的儿歌，故意将内容改掉，例如唱：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小气球。”只要是孩子原来熟悉的，他自然会惊讶于歌词的变动而向家长提出“异议”。
2.家长承认自己唱错了，然后唱“满天都是小土豆”。此时孩子则会因为滑稽的歌词而捧腹大笑，这时候，父母可以鼓励孩子说出正确的歌词。
3.也可以让孩子发挥想象唱一句，随便换成什么歌词都可以，即使是“满天都是小宝宝”也未尝不可。
做这个游戏时，家长不要限制孩子，歌词越是荒唐、越是滑稽越好玩。家长开心的笑声是对孩子最好的鼓励，这样能够让孩子充分发展想象力和即兴创造力，对孩子循规蹈矩的性格也是一大改观。
