情景描述一 :
护士小姐要给某患者进行青霉素注射 ,在注射时 ,为分散患者的注意力 ,减轻患者的疼痛感觉 ,护士边注射边与患者交谈。
××患者 ,你今天好点吗 ?看上去气色还不错。我打针你觉得痛吗 ?我推得慢一点好吗 ?请放松。哦!马上就好了。
实践活动一
■分组讨论 :你认为这样的交谈方式好吗 ?并分析、列举其优缺点。
■当你在接受护士注射时 ,希望护士怎样与你交谈 ?
■情景模拟 :某日 ,护士去给患者做基础护理。该患者是一位年轻男性 ,同病室还有其他3位患者。护士进病室时 ,患者正躺在床上。护士走到患者面前 ,与同病房的患者先打了招呼,然后再与患者进行交谈 ,边实施护理操作边交谈。你认为可以采取怎样的交谈方式 ?
情景描述二 :
一位癌症晚期患者 ,当护士进入病房时 ,该患者正在哭泣 (她并不知道自己的病 ,只知道病情很重 ),担心病情恶化 ,担心治不好 ,护士与她进行了交谈。
×××,你不要担心 ,现在医学科学非常发达 ,你的病一定能治好的。
实践活动二
■分组讨论 :你认为这样的交谈方法妥当吗 ?并进行分析。
■如果是你 ,你会怎样与患者进行交谈 ?
■情景模拟 :虚假地说些让患者放心的话。有的护士为了使患者放心、高兴 ,说一些不符合实际的话 ,这是不道德的。对于濒死期的患者 ,在其面临死亡恐惧时 ,你将如何与他进行交谈 ?
情景描述三 :
小张与同学小王谈话 ,小王一边听 ,一边东张西望、看手表 ,还不时地插入一些与话题无关的话 ……小张最后说 :“算了 ,我不跟你说了。”
实践活动三
■当你与他人交谈时如何表现出倾听的态度 ?
■如何运用语言、非语言的表现形式与人进行交谈 ?
活动评价 ———评价在交谈中技巧的运用
1.同学之间互相评价
2.教师评价