坚强的性格是事业成功不可缺少的条件之一，性格坚强的人常常是生活中的强者。如果期望孩子今后在事业上获得成功，父母就要从小注意磨炼孩子的意志，矫正孩子的懦弱心理。
“教子现场”
史进的学习成绩一直让全家人引以为傲，从没有让父母产生过烦恼。但是，有一件事却总令爸爸放心不下——史进胆子特别小。
十岁的史进，生就一副浓眉大眼，蛮有男子汉的样子，可他的行为并非如此。夜晚，他一个人不敢独自外出；睡觉，他不敢独自一人睡在自己的房间里，长这么大了，仍然和爸爸妈妈睡在一张大床上。
有一次，学校在公园举办军事游戏活动，史进被派作“侦察兵”。可游戏已经结束，还没见这个“侦察兵”的影子。老师派人四处寻找，好不容易才在一棵大树旁找到他，这时的史进脸色发白，全身颤抖。老师问他：“为什么躲起来？”他颤巍巍地说：“我……害……害怕打仗！”
“专家解析”
不管什么事情，也不论自己是否有这方面的能力，统统表现出胆小害怕、畏缩不前，这就是懦弱。懦弱是一个人成功的天敌，因此，孩子若有懦弱的心理与行为，父母要从孩子小时候就想办法帮孩子克服。
每一位成功者都知道，要想成功就要有一种持之以恒、不达目的誓不罢休的精神。一锹挖不成水井，成功需要积累，成功需要坚持。美国心理学家威蒙曾对一百五十名有成就的智商较高者作过研究，发现智力的发展与三种性格品质有关：一是坚持的毅力，二是善于为实现目标而不断地积累成果，三是具有自信心，从不自卑。可见，坚强的性格对人生十分重要。
孩子胆小，对什么都感到害怕，原因是他有许多恐惧感。例如，对陌生环境的恐惧、对痛楚的恐惧、对人的恐惧等。由于孩子被恐惧感困扰，从而产生胆怯，久而久之便会形成懦弱的性格。这些多源自大人对小孩子严密的保护，令孩子觉得自己很脆弱，需要依赖大人，一旦大人不在身边，就感到害怕。
孩子懦弱，多与家庭的教育方式有关。有些父母对孩子期望过高，孩子因为害怕达不到父母的要求而变得胆小；有些父母对孩子事事包办，孩子独自一人时就会出现无从下手，向后退缩等等情况。父母应该根据不同的原因，运用合适的方式去改变孩子的懦弱。
每个孩子都会遇到困难，在面对困难和挫折的时候，胆小懦弱的孩子往往没有坚强的意志去克服困难和挫折。坚强勇敢的孩子则能够做到持之以恒，凭借自己坚强的意志，战胜困难和挫折，越过障碍和绊脚石，从而取得成功。
父母一定要帮助孩子克服懦弱的心理，让孩子赢得坚强的人生。
“建议父母的妙招”
孩子从小懦弱，一味害怕、退缩，时间长了，就会演变成回避型人格。回避型人格的人害怕与人接触、交往，严重阻碍其事业的发展、家庭的幸福。父母一定要重视帮助孩子从小克服懦弱心理，想办法尽早让孩子从胆小害怕的阴影中走出来。
支招一：父母要给孩子积极的心理暗示
方法示例
有一次，罗娟娟因着凉患了感冒，吃了一些药后仍然不见效，还发起了高烧，妈妈抱着她去医院打针，心里担心孩子因疼痛而哭闹，因此一直紧皱眉头。
虽然罗娟娟第一次听说打针这个词，但看到妈妈的紧张样子，再望一眼忙碌中的护士在摆弄针头、药品，心猛地抽紧了，哭了起来。护士将针扎下去后，罗娟娟顿时哭得更厉害了。后来妈妈想了想，罗娟娟之所以害怕，大概是因为看见了自己担心的表情，因为自己的表情告诉她这是件很严重的事情。
于是，在罗娟娟第二次打针时，妈妈采取了另外一种态度。
第二天，妈妈按时带罗娟娟到医院打针，罗娟娟一见护士就立刻躲到了妈妈身后。“罗娟娟，快过来，护士阿姨是给你治病的。”罗娟娟对妈妈的话装作没有听见。这一次，妈妈采取了非常平静的态度。
“罗娟娟，打针并不可怕。不是吗？昨天你刚打过，并没有什么呀？”“可我害怕疼……”“没有什么好害怕的，妈妈在小时候打过无数次的针，没事的。何况，为了治病忍受一点疼痛有什么关系呢？我相信你是个勇敢的孩子。”罗娟娟一听到“勇敢”这个词，顿时就忘记了害怕。这一次，罗娟娟不但没有哭，还不停地与护士说这说那。
操作提示
孩子的恐惧心理多源于观察与模仿，看到别人对某一事物害怕，他也会对某种事物感到恐惧。如打针时看到别的孩子恐惧、哭闹的样子，他也会哭起来；如果旁边打针的孩子很放松、若无其事，他也会受暗示，从而减轻对打针的恐惧。因此，在孩子产生恐惧心理时，父母有必要检查一下自己的言行，看看有没有粗心大意，把焦虑、恐惧的情绪不恰当地传染给了孩子。
支招二：避免不当的教育方式
方法示例
高成斌七岁了，聪明可爱。这天晚上，高成斌和往常一样按时去睡觉，妈妈关上灯，轻轻掩上门。没多久，高成斌突然惊叫道：“我怕魔鬼抓我，我不睡觉了！”说着，他从屋子里冲了出来，神色紧张地钻进妈妈怀里。父母对高成斌的行为感到诧异，以为他做噩梦了，急忙劝道：“高成斌听话，魔鬼不会抓你的。”可高成斌却不断地说：“我怕，我不睡觉了！”
之后几天，高成斌的反常行为一直困扰着父母。苦苦思索下，爸爸突然想起了一件事情：上个星期天，一家人去爷爷奶奶家玩。爷爷奶奶很娇惯高成斌，所以，高成斌又变得不好好吃饭了。爸爸非常生气，就把高成斌关到漆黑的房间里，并恐吓他说魔鬼要抓走不好好吃饭的孩子，高成斌当时在黑房间里拼命地哭了一阵。看到现在高成斌的反常样子，爸爸对此很自责。
操作提示
父母应向孩子讲科学、讲道理，不要采用各种恐吓手段随便吓唬孩子，要从小就培养孩子勇敢、镇定的情绪，不过分保护孩子，也尽量不勉强孩子做其不愿做或不敢做的事。
同时，父母应注意丰富孩子的知识面，扩大孩子的视野，多让孩子接触自然、社会，多参加有趣的活动，这样，孩子的一些无端的恐惧感也就很容易消除。
支招三：不要嘲笑、惩罚孩子的胆小
方法示例
刘希民是个活泼可爱的五岁男孩。刘希民的妈妈很疼爱孩子，几乎没有让刘希民离开过自己，就是与别的小朋友玩，妈妈也都是跟在身边。虽然刘希民现在都已经五岁了，上了幼儿园大班，但是穿衣、洗脸等刘希民自己能做的事情妈妈也全部包办。
刘希民也不敢与同学们单独在一起玩，老师问什么问题也不敢回答，有时候还哭闹着要找妈妈。老师给刘希民的妈妈讲了孩子在幼儿园里的表现，妈妈听后就嘲笑儿子：“你看，你真是个胆小鬼！”妈妈越是嘲笑，刘希民的胆子就变得越小了。
操作提示
父母要尊重孩子的感情，但不要表现过度，不要过分关心和注意，否则不但滋长了孩子的恐惧感，而且还可能使孩子的恐惧感增强。父母也不能轻视恐惧，不要借助嘲笑或生气来改变孩子的畏惧态度。有时孩子在表面上可能不再害怕了，但恐惧依旧有可能存在。父母应鼓励孩子参与一些能有效消除恐惧感的活动，让孩子保持健康的心理。
