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第16章 教师热忱专注精神的培养(3)

11.发挥专长应注意哪些问题

对很多人来说,发现自己擅长做什么事,是一个比较困难的问题,因为他们宁可相信别人,也不相信自己。其实,不必看轻自己,要相信你的能力是独一无二的,社会上大多数的人,只会羡慕别人,或者模仿别人做的事,很少有人去认清自己的专长,了解自己的能力,然后锁定目标,全力以赴,所以不能够成大事。

而一个人成大事的工作方法在于:该花的心血一定要投入,该有的过程一定要经过。人生充满变数,一个人的成败与否,不单看他的资质,还有毅力。人应该要有梦想,否则就失去了奋斗的目标与方向,但成大事者的条件必须日积月累地做好准备,你可以立志做大领导,做大文学家,但绝对不要躺在那里等待。

下述建议以便你选择自己擅长的工作时作参考:

(1)阅读并研究有关选择职业的建议。

例如:找一位拥有丰富的职业资料藏书的职业辅导员,并在辅导期间妥为利用这些资料和书籍。

完全的就业辅导服务通常要面谈二次以上。

绝对不要接受函授就业辅导。

(2)避免选择那些原已拥挤的职业和事业。

(3)避免选择那些维生机会只有十分之一的行业。

(4)在你决定投入某一项职业之前,先花几个礼拜的时间,对该项工作做个全盘性的认识。

(5)克服“你只适合一项职业”的错误观念!每个正常的人,都可在多项职业上成大事者,相对地,每个正常的人,也可能在多项职业上失败。

在这些选择职业应注意的事项中,不管有怎样的规定,都以选择自己喜欢、擅长的事为根本。人与人之间的竞争,不是聪明与不聪明的比赛,而是不同专长的比较,或者说各自在专长方面显示的能力如何,成大事者是因为在专长上充分施展了自己的智能优势,而不是盲目的受动者。

12.怎样利用自身的优势

判断一个人是否成功,最主要看他是否最大限度地发挥了自己的优势,这也是一个人在职场上成功的重要依据。

敬业本来就是一个教师的最大优势,而且这个优势并非是天赋和特有,只要一个教师愿意专注工作,他都能够做到,并能发挥出敬业的神奇力量。

每个人都有自己的特长、优势,如果在工作中能发挥自己的优势做事情,必能得心应手。反之,强迫自己干一些干不了的事只能增加失败感,从而失去工作下去的信心与兴趣,最后导致对工作的三心二意。所以如果不能利用自身优势,即使成功也是最辛苦最耗费的。

敬业的教师之所以能高效地完成工作,是因为他们知道自己的优势何在,并知道如何运用自己的优势。对于自己具有优势的工作,在做这类工作时几乎是自发地、无师自通地就能将其完成得很好。

13.如何培养坚韧的性格

美国人向来做事急躁,这一民族性深受世界的公认。追根究底、不达目的绝不罢休的精神,是社会发展巨大的动力源泉。然而,这种凡事求快的个性也是一项缺点,使其变成全世界最没有耐心的人。战争时期,我们经常发现缺乏耐心是士兵们致命的弱点。他们不能沉着应战,经常无谓地暴露在敌人的炮火之中。

商场上也是如此。我们常常要求在最短的时间内签约成交,太过于急功近利,时常不能从容地全盘考虑。由于缺乏耐心,急着想要得手,极有可能将重要的优势拱手让给那些愿意稍作等待的竞争对手。

富兰克林说:“有耐心的人,无往而不利。”耐心需要特别的勇气,对理想和目标全然地投入,需要不屈不挠,坚持到底的精神。这里所谓耐心是动态而非静态的,主动而不是被动的,是一种主导命运的积极力量。这种力量在我们的内心源源不尽,但必须严密地控制和引导,以一种几乎是不可思议的执着,投入到既定的目标中,才具有人生价值。

唯有坚韧不拔的决心才能战胜任何困难。一个有决心的人,任何人都会相信他,会对他付以全部的信任;一个有决心的人,到处都会获得别人的帮助。相反,那些做事三心二意、缺乏韧性和毅力的人,没有人愿意信任和支持他,因为大家都知道他做事不可靠,随时都会面临失败。

许多人最终没有成功,不是因为他们能力不够、诚心不足或者没有对成功的热望,而是缺乏足够的耐心。他们总是对自己目前的行为产生怀疑,永远都在犹豫不决之中。有时候,他们看准了一项事业,但刚做到一半又觉得还是另一个职业更为妥当。他们时而信心百倍,时而又低落沮丧。这种人也许可能短时间取得一些成就,但是,从长远的人生来看,最终还是一个失败者。世界上没有一个遇事迟疑不决、优柔寡断的人能够真正成功的。

成功有两个最重要的条件:一是坚定,二是忍耐。通常,人们往往信任那些意志最坚定的人。意志坚定的人同样也会遇到困难,碰到障碍和挫折,但即使他失败,也不会一败涂地、一蹶不振。

如果对学校的前景做了种种惨淡的描述后,仍然不为所动,意志坚决;同时,言谈举止之中能够做到处处谨慎大方,并能显示忠诚可靠、富有勇气的个性,这样的人才是许多大学校所推崇的。没有这些品质,无论才识如何渊博,也无法得到领导的认同。

一位经理在描述自己心目中的理想教师时说:“我们所急需的人才,是意志坚定、工作起来全力以赴、有奋斗进取精神的人。我发现,最能干的大体是那些天资一般、没有受过高深教育的人,他们拥有全力以赴的做事态度和永远进取的工作精神。做事全力以赴的人获得成功几率大约占到九成,剩下一成的成功者靠的是天资过人。”

这种说法代表了大多数管理者的用人标准:除了忠诚以外还应加上韧性。具有韧性的人能够经受挫折,决心固然宝贵,但有时会因力量不足、能力有限而受阻,而唯有借助韧性,方能长驱直入,无人能敌。

永不屈服、百折不回的精神是获得成功的基础。库雷博士说过:“许多青年人的失败都可以归咎于恒心的缺乏。”的确,大多数年轻人颇有才学,具备成就事业的种种能力,但他们的致命弱点是缺乏恒心、没有忍耐力,所以,终其一生,只能从事一些平庸的工作。他们往往一遭遇微不足道的困难与阻力,就立刻退缩,裹足不前,这样的人怎么可以担当重任呢?如果你想获得成功,就必须为自己赢得美誉,让周围的人都知道,一件事到了你的手里,就一定会做成。

一旦你树立了意志坚定、富有忍耐力、头脑机智、做事敏捷的良好名声后,无论在哪里,你都能找到一个适合你的好职位。与之相反,如果你自己都看不起自己,只知糊里糊涂地生活,一味依赖别人,那么你迟早会有一天被人踢到一边。

14.控制情绪保障专注工作

喜怒哀乐最影响工作。而对于一个敬业的教师来说,是善于控制自己的情绪的,他们不以物喜,不以己悲,一心投入到工作中,尽量控制情感起伏,尽量减少干扰因素,会忘情地达到最佳的竞技状态。

只有能恰当地控制自己情绪的人,才能对工作尽职尽责。如果不能控制自己的情绪,就会受情绪的支配,从而不能积极主动地专注于工作。

受情绪控制的人对欢乐和痛苦的体验都比常人强烈很多倍,每次情绪在高峰和低谷回荡时都是对他意志的考验。每次面临新的机会时,就意气风发,雄心勃勃,盲目乐观;当困难袭来时,马上垂头丧气,三心二意起来,在强烈的心理打击面前认输和气馁,以至于他们频繁地更换工作。这样的教师,恐怕没有哪个学校的领导会对他信任和重用。

在现代职场中,很多人之所以从事平凡甚至平庸的工作,很重要的一点就是无法控制自己的情绪。他们每天早上起床,便背上沉重的“情绪包袱”,不难想象,在这种精神状态下工作,怎么不会屡屡犯错。于是,他所抱怨的倒霉事就会连连实现。如此一来,他背着“情绪包袱”进入了一个恶性循环的怪圈。

但是控制情绪并不是抹杀自己的情感,而是要求自己放松情感,不要让情感纠缠自己。控制情绪有两层意思,一是不把情绪带到工作中去,另一层是不受外界情绪的干扰。

敬业教师除了能控制自己不把坏情绪带到工作中之外,还有不受外界情绪的干扰,这是能专注工作的保障之一。

15.克服轻率避免自身失误

作为学校的一员,无论是在工作中还是在生活中,每个人都应做到认真慎重。马虎轻率、缺乏专注心的行为和习惯是导致许多人失败的最严重错误之一。职场成功取于热爱本职工作,而马虎轻率、缺乏专注心却是妨碍专注的主观因素。

在学校中,许多教师做事马虎轻率,缺乏专注心,只求差不多。从表面上看,或许他们非常努力,也很敬业,但结果总无法令人满意。

对于马虎轻率的下属,有哪个领导敢提拔他呢?因为这种人一旦成为领导,其恶习也必定会传染给下属——在组织中,上行下效是非常快捷的。领导的马虎轻率一旦渗透到各下属的灵魂里,每个教师都放松对自己的要求,整个学校的发展必然受到影响。

在许多教师眼里,有些事情简直微不足道,但积少成多,积小成大,而且,那些不值一提的小事很可能影响他们在领导心目中的形象,影响他们的晋升。

每一位教师,都应该追求尽善尽美,一方面要认真慎重地对待琐碎工作,另一方面要持之以恒,坚持不懈。

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