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第10章 培养视野开阔、学识渊博、具有创造精神的好学生

【导语】

开一树属于自己的繁花

我是一个喜欢旅游的人,我常常想:有的人喜欢大漠的苍凉,有的人喜欢丽江的旖旎,有的人喜欢泰山的巍峨,有的人喜欢象山的妩媚。学生的能力点和兴趣点就像不同的风景,老师要像旅行者一样去发现学生个体的美好,进而激发他们的潜能,引导他们去发现、去塑造最好的自己。学生与名师大家面对面、“学生讲坛”等一系列活动,开阔了学生的视野,培养了他们的综合素质和创新能力,为他们现在和未来有所作为奠定了基础。优秀是一种习惯,优秀也是一种能力,教育就是要让学生有能力开一树属于自己的繁花。

新教育实验发起人朱永新先生在《我的教育理想》一书中这样写道:“理想的智育,应该超越知识,走向智慧,激发创造,健全人格,为学生将来拥有终身幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。”这样的理念让我对17世纪英国著名哲学家弗兰西斯·培根的名言——“知识就是力量”有了新的理解,培根所说的“知识”,包含的不仅仅是书本知识,更是发现自我、发展自我的自主学习精神。高中阶段是学生获取知识、锻炼能力的关键期,而我校的育人目标是“为培养未来的政治领袖、科技精英、各行各业的领军人物奠定基础”,这就对学校教育提出了更高的要求。我们在教学上大胆探索,学科素养月等一系列活动的设计意在让学生在具备丰厚的学识的基础上,具备更加卓越的学习能力、创新能力、思维能力、应变能力、自立能力、自制能力、表现能力、沟通能力、实践能力等。因为,一个人只有拥有渊博的学识和完备的综合能力,才会具备解放自己、创造幸福人生的力量,才有能力创造属于自己的幸福生活,才有能力造福社会与人民。

1、学生讲坛

——扬少年领袖之风采

中央电视台《百家讲坛》开播后,名师大家用通俗的讲解让博大精深的中华文化走进了寻常百姓家。二中学子中,有思想、有特长的学生不在少数,我们为什么不能像《百家讲坛》一样给他们一个展示自己才华的平台与机会呢?基于这样的想法,我校在2010年开展了“学生讲坛”活动,受到了广大学生的热烈欢迎。古今中外、政经军事、文地史哲,学生们根据自己的爱好、特长,信手拈来,侃侃而谈,展个人兴趣特长,扬少年领袖之风采。通过“学生讲坛”活动,学生的语言组织能力、现场掌控能力、随机调整能力、信息传递能力都得到了锻炼和彰显。主讲学生人气指数迅速飙升,成为校园明星和学校风云人物。作为校长,我一边听着学生的讲座,一边在心里想着,未来的他们也许就是这个行业的大师呢。

2、学生社团

——我的社团我的爱

紧张的学习之余,丰富多彩的社团活动是二中校园里的一大亮点:恋舞堂里,青春伴随着轻盈的舞步飞扬;武学社里,一招一式尽显中华武术的精魂;英语社里,秀出个人风采;“德云亦云”

相声社里,说学逗唱,传承民间技艺;奕才棋社里,高手对决,方寸之间指点江山;清韵话剧社里,过把明星瘾;心理社团,播撒阳光;天文社团,走向苍穹;国球社、风华球苑,让学生在运动场上尽情挥洒青春的汗水……每当学生社团开展活动时,都是我感受与回味青春魅力的时刻。

3、学科素养月

——激情创造的舞台

为了丰富学生的生活,提升他们对学科的兴趣,鼓励他们大胆创新,我校把每年的3月定为“学科素养月”,各学科根据自己的特点设计了丰富多彩的活动。“学科素养月”受到广大学生的追捧。

自行车拆装、英文电影配音、歇后语积累展示、快乐数学Bingo、英语书法比赛、化学谜语猜猜看、探索DNA分子结构的奥秘、历史知识竞猜、开心辞典、记忆才华大家赛、手绘我的老师、上机扫雷大赛……学生参与其中,乐在其中,创新力、记忆力、应变力、表现力、专注力等能力得到极大的锻炼与提升,自主学习、自主探究的兴趣变得非常强烈。

这个时候,我常常会站在他们身边,欣赏着他们的创意与表现。

4、各科竞赛纷纷折桂

——展竞赛学子的风采

“学科奥赛再折桂,名校保送续辉煌”,这句二中竞赛优胜喜报中的标题已沿用多年,见证了二中学科竞赛河北省全省第一的辉煌。七块国际奥赛金牌,北大、清华等知名高校竞赛保送直通车、连年攀升的保送生人数、全国决赛综合排名排位第一,包揽奥林匹克部分学科竞赛省队名额……可见,“更高、更快、更强”的奥林匹克精神不只体现在体育竞技比赛中,也体现在二中学子拼搏进取、勇攀高峰的智慧中。

5、金世纪讲堂

——尽享人文关怀的阳光

完整的教育应该包括生命的教育、智力的教育和人文的教育。

杨叔子院士说:“没有科技一打就倒,没有人文不打自倒。”这句话深刻地揭示了人文教育的重要性。文化积淀、综合素养是学生可持续发展的根本,在素质教育不断走向理性的今天,二中的教师依托学校丰厚的历史文化底蕴,致力于人文教育,开创了属于二中教师和二中学子的“金世纪讲堂”。“金世纪讲堂”以“博”著称,以“文”见长,既有国内外专家、学者、名人的博学宏论,也有本校名师的探究妙想;既有热点透视、历史追踪、科学技术,也有军事法制、文学艺术、心理健康……我始终坚持,以优秀文化、人文情怀、科学素养、民族道义、世界眼光塑造人,以个性发展、充分发展、持续发展、全面发展、终身发展影响人,二中“金世纪讲堂”让学生们尽享人文关怀的阳光。

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