陈勤
那年，我大学毕业到一所农村中学任教。
接手的班级学生成绩差得吓人，60名学生，只有3个及格，半数以上是低差，家长多数在外面打工，导致孩子缺乏引导和约束，学习习惯差。但是我对自己和他们充满信心，我认为只要我们努力，就能缔造奇迹。
经过一番冥思苦想，我制定出了一个提高成绩的计划。
虽然已经相识一周，面对我这个新来的城里的老师，孩子们仍然显得兴奋而拘谨。
“同学们，我看了上学期的成绩，大家考得不好。”我说。
孩子们低下了头。
“你们再过一年就要面对中考了，现在这个成绩可不行！如果不能考上好一点的高中，恐怕很多同学就要永远告别校园了。”我大声说道，孩子们一个个抬起了头，专注地望着我。
“所以为了提高大家的成绩，从明天开始，每天中午1点30分上午自习。全班同学都必须参加，家远的就在食堂吃饭。我相信通过我们的共同努力，大家的成绩一定会快速上升，超过其他班级、其他学校！我们一定能创造奇迹！”
安静的教室一下沸腾了，孩子们互相急切地交流着，一双双眼睛闪烁出好奇、激动和跃跃欲试的光芒。
第二天中午，我1点整就到了学校，然而教室里空无一人。1点30分，来了20名同学。2点20分了，教室里还空着一个座位。我一问，是全班成绩最差的王红。
“报告。”门口响起一个怯生生的声音，一个瘦瘦的女孩满脸通红地站着，嘴里大口大口地喘着粗气，手不停地揉搓着衣服的下摆。
“老师，我……”女孩嗫嚅着说。
“不要给我解释！如果你们是这种态度，那么以后没有必要上午自习了！”我抑制不住心头的怒气，对她大声吼道。面对这些不思进取的山里孩子，我的满腔热情荡然无存。
女孩的脸更红了，泪水在眼眶里打转，低着头走进了教室。
放学以后，迟到的孩子陆续来到我的办公室认错。孩子们的淳朴平息了我心中的怨气，我觉得自己中午的态度也有些过分。我用目光搜寻着王红的身影，想和她交流一下，然而她一直没来。
不到一周，午自习就顺畅地上了起来，再也没有人迟到。而且孩子们的学习热情十分高，一到学校就进教室拿出书本，从不在外面玩耍，这让我很是欣慰。然而他们却似乎敬畏我，不愿主动和我交流，有了问题也要犹豫很久，才肯拿来问我。只有王红，那个最差的女生，向我请教问题竟十分地踊跃，上课也非常认真。
看来与孩子们之间还存在障碍，得想办法打破。“同学们，大家有什么不懂的就拿来问，不要害怕，像王红那样多好，我们不仅是师生关系，也可以是朋友呀！”上课时，我说道。
教室里忽地安静下来，一根针掉在地上都能听见，孩子们都抬起头，拿一种怪怪的眼神看我。
“怎么，有问题吗？”我耸耸肩。
“老师，王红，王红中午没吃饭！”一个女生小声地说。
“什么意思？”我赶紧问。
“王红的母亲去世了，只有一个残疾父亲在外面打工，她家隔学校很远，又没钱在食堂吃饭，为了上午自习，她，她天天中午都没吃饭！”一个男同学站起来说。
那一刻，空气似乎凝固了，教室里是60个孩子低低的唏嘘声。泪水模糊了我的视线，幻化出一个女孩瘦削、坚毅的脸庞。
我们班真的考出了全镇第一名的成绩，大家都说，这是王红的功劳。
