“假小子”风潮
不知怎么回事，校园一夜之间出现了很多“李宇春”和“周笔畅”，女生们纷纷剪去了飘飘长发，梳起了帅气的短发，而校园里也鲜有穿裙子的女生出现。“假小子”风潮席卷了整个学校。
我们班的多位“时尚达人”也追赶着这股风潮，以丹丹为首的多位女生都“毅然决然”地剪掉了“三千青丝”，梳起了“李宇春”头。这不，丹丹还嚷着要把所有的裙子都低价“抛售”给我，她扬言再也不穿裙子了。丹丹的举动让我颇感意外，她可是最喜欢穿漂亮裙子的女孩呀，可现在居然发生了360度的大转变，我实在不能理解。
这天，我开玩笑地问丹丹道：“你觉得自己适合走中性风吗？在我看来，你还是穿裙子比较漂亮。”
“你这就老土了，现在谁还追求漂亮呀？现在流行的是帅气！你见过谁夸李宇春漂亮的吗？人家都夸她帅气、潇洒。”丹丹对我的提问基本是嗤之以鼻。
碰了一鼻子灰后，我没敢再做声。
丹丹便继续向我灌输她的时尚观点：“你不知道现在中性风有多流行，据说周笔畅戴的那种眼睛现在都卖断货了。为什么呀？大家都改变造型啦，都要打扮成周笔畅的样子。另外，咱学校门口那家美发店的生意现在是火爆非常，因为有很多女生都一窝蜂地去剪短头发。”
“哦，真有这么疯狂呀？”我瞪大眼睛问道。
“当然，你对时尚的触觉太不敏感啦！对了，你不如也去剪个‘李宇春’的发型吧？你的发型好几年都没见换过，你也不烦呀？”丹丹指着我的头发提议道。
我摸摸自己的头发，怯怯地问道：“要不我剪个‘李宇春’的发型？”
丹丹上下打量了我一下，然后说道：“你不适合剪‘李宇春’的发型，你没有人家那种潇洒的气质，我倒觉得你超适合剪个‘周笔畅’的发型，因为你有那种可爱的味道。你要是再戴副‘周笔畅’那样的眼镜就齐了！”
“呃……真的吗？”我还是有点犹豫。
丹丹似乎有点不耐烦了，她没好气地说道：“剪不剪随你便，别婆婆妈妈的，别人笑你土包子我可不管啦。”
哎，难道非得打扮成“假小子”才不是土包子吗？
点点：
每个人都有自己的个性和风格，如果为了赶时髦而改变自己，这样只会失去个性。更何况不是所有的女孩都适合打扮成李宇春或是周笔畅。
现在在你们女生中流行的中性风现象是非常值得关注和探讨的。下面，妈妈想表述一下作为家长的观点（如果你认为有不妥的地方，可以和我再交流）：
根据心理学家的分析，女性中性化形成的原因是多方面的。因为升学和就业的压力让女孩和男孩一起竞争，这要求女生要有像男生一样的能力和素质，如坚韧不拔、刚强、冒险等精神。同时，处于青春期的孩子们，普遍存在一种从众心理，大部分孩子受潮流影响，把自己打扮成中性化的样子，希望彰显个性。随着年龄的增长，有些就有可能自己调整过来。但也有一部分中性化装扮的孩子，有可能是被长期忽略的，或存在一种自卑心理，这种情况跟家庭教养方式密切相关，长期的异装化打扮会产生性别角色混乱等心理问题。
现在的女生都很爱美，可是，有时候审美观会出现偏差。在你们眼里，时下流行的就是美。你们喜欢赶时髦，于是，在没有考虑是否符合自己身份、年龄的情况下，就盲目地去效仿现在流行的“超女”造型，以为把自己打扮得中性化就很时尚。审美观的改变，是导致现在的一些中学女生中性化装扮趋势的一个关键因素。
社会的发展趋势是两性平衡，而不是中性化。优秀的男女往往既有本性别的鲜明特质，又巧妙地糅进另一性别的优点。女孩要有女性的美，女孩子应该知道自己是女孩子。女生必须意识到自己扮演的是女性的社会角色，这样人格和心智才会健康发展。
听别人的话，走自己的路
丹丹这两天和我闹“冷战”，原因就是我没有听她的意见去剪“周笔畅”的发型。无论我怎么对她“献媚”，她都爱搭不理的，这让我相当郁闷。我认为一定要找机会和丹丹好好谈谈了，要不然平时坐在一起却不说话，那多尴尬呀。
今天下午放学的时候，我请求丹丹留下来和我聊聊，好说歹说，她最后只答应给我十分钟的时间。那也行呀，有总比没有好。
我直接切入正题道：“丹丹，我俩是最要好的朋友，你怎么就因为我不去剪短发这件小事就和我‘冷战’到现在呀？你不知道我这两天有多难过。”
丹丹“哼”了一声，没好气地说道：“你还当我是你的好朋友呀？剪‘周笔畅’的发型那该多时髦呀，你偏偏要留这种‘村姑头’。”
“我觉得那种发型不太适合我，不是人人都适合那样的发型的。在我看来，你也不适合留短发。”我说道。
丹丹听到这里，越发的生气了，她瞪了我一眼，说道：“算了，和你说也是白说。再见！”
本是一场“和谈”，可就这样不欢而散了。
晚上，我和妈妈聊起了和丹丹“冷战”的事情。
我问妈妈道：“丹丹生我气，是不是我没有听她的意见呀？她这样有点无理取闹了。”
“丹丹也就是一时之气，你明天再找她谈一次，把你的真正的想法告诉她，取得她的谅解。另外，我觉得你没去剪短发是个挺明智的选择，我很喜欢一句话——听人语走己路。别人的意见你可以拿来参考，可最后最决定的还是你自己。”妈妈温柔地说道。
“听人语走己路，听别人的话，走自己的路。嗯，这句话我也很欣赏。妈妈，你能再给我分析一下这句话的深层含义吗？”我请求道。
“听人之言需要客观分析，思索别人的建议是否适合自己，走自己的路也应冷静思考，判断自己的道路是否有偏差。在生活中，你或许会听到许多不同的意见，会有很多条路摆在自己面前。你应当将‘听人之言’与‘走己之路’相结合，虚心听取他人意见，并且始终对自己抱有信心，在别人的非议面前不退缩不气馁。相比较他人的建议，自己的自信更显其可贵。明天你也可以把妈妈的这些话转述给丹丹听，她会理解你的。”妈妈笑着说道。
听罢这番话，我用特崇拜地看着妈妈，然后抱拳说道：“听母亲大人一番话，胜读十年书呀！”
我的俏皮样把把妈妈逗得哈哈大笑起来……
点点：
西谚有云：“常问路的人不会迷失方向。”不难看出听人语对于一个人的成功何其重要。但你也应明白路在自己脚下，仍需自己来走。
听人语走己路，是一种人生的睿智，是一种达观的人生态度。它不同于盲目轻信，也不是一意孤行。听人之言，会人之意，你便分享了他人的智慧；不盲从轻信，走自己的路，你便牢牢记住了自己人生的航标。塞纳克曾说过“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”人的成功不能拒绝他人的帮助，但更要走自己的道路，对自己充满自信。
科学家袁隆平投身于杂交水稻研究，有无数人劝他放弃，对他冷嘲热讽。但袁隆平清楚地知道自己的研究是大有希望的，他满怀信心，终于创造了奇迹。
每个人只要来到这个世界上，这个世界就会给他一条路，虽然不同的人，路的长短、好坏各有不同，但总归每个人都因此有了一条属于自己的路，这条路也就是我们平常所说的人生。
说得实在一点，走自己的路，本质上是为了自己，不是为了任何人，包括亲人和朋友。生命不是你自己创造的，人生却是需要你自己打造的，需要自己去走的。在走人生之路的时候，别人包括我和你爸爸或许会在路旁给你一些帮助，但大多数的时候，还是要靠自己去闯、去摸索的。命运的把握，人生的方向的选择权都在自己的手里。这个世界上，只有自己才真正拥有自己的命运的决定权。孩子，面对纷繁的未知世界，你应当学会善于听取他人的意见，也要坚守自己的信念，倾听心灵的选择，真理的呼唤，选择一条属于自己的人生之路，人生之路定会越走越宽阔！
至于别人的路是否走得精彩，自己可以做个旁观者，可以借鉴别人的经验，可以吸取别人的教训，这样也可以让自己的人生少走一些弯路，使自己的人生之路能够做出更好的选择。
这是“强迫症”的征兆？
最近我发现自己可能换上了“强迫症”，例如：写作业的时候，我总觉得自己会写错，而写完了之后，我又开始怀疑自己漏答了一些题目。于是，我一遍又一遍地检查自己写过的作业；晚上睡觉的时候，我老担心闹钟不会响，所以，晚上不停地拿着闹钟来检查。这种感觉非常奇怪，可我又不知道怎么才能调节过来。
今天上语文课的时候，老师点名让我起来朗诵课文，不知怎的，我在读课文的时候卡壳了好几处，我觉得老师似乎对我有些失望了。
下课后，我坐在座位上开始自怨自艾起来：“哎……我怎么这么笨呀，读篇课文都读不好，老师一定对我失望透了，我觉得她看我的眼神都有点不对。”
“没有呀，估计是你想太多了。你读得挺流利的呀，要是换我来读。恐怕不及你的一半啦。”丹丹安慰我说。
“哎呀，这也叫读得好呀？你没看到老师的失望眼神吗？”我苦着脸说道。
丹丹摇摇头，说道：“我可没看到，你这两天怎么啦？老喜欢絮絮叨叨的。”
“我也不知道……哎……”我深深地叹了口气。
突然，我又想起了一件事，我好像忘了锁自行车了。于是，我飞跑到自行车停放处，可当我走进我的自行车一看，车锁明明已经好好地锁着呢！我懊恼地拍了拍头，自言自语道：“完了，我一定是患上了强迫症，要不然不会老这么神经兮兮的。”
我拖着沉重的步子回到教室后，丹丹迎面就是一句：“你的自行车肯定已经锁得好好的吧？”
“你怎么知道？”我惊讶地问道。
丹丹笑了笑，说道：“我是料事如神，你这两天真的有点‘诡异’呀。”
“我八成是得了强迫症……”我有气无力地说道。
“嗯，我也是这么判断的。你需要好好调节一下自己的心情了。无论什么事情，你都要求自己做到最好，何苦呢……何必呢……”丹丹故意把尾音拖得长长的。
是呀，何苦呢……何必呢……这强迫症多半就是我自找的。
点点：
强迫症，又称强迫性精神症，是一种青春期的高发症状，它的显著特征是患者会自我强迫地重复出现某种观念或做出某种行为。与其他某些精神病强制性思维与动作不同的是，强迫症以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却又不能克制地反复出现，愈是企图努力抵制，愈感到紧张和痛苦。实际上，不加以有意识的抵抗，便不会有强烈的痛苦体验。
强迫现象有三个特点：
1主观上受强迫的体验。
2主观上感到必须加以有意识的抵抗。
3有症状自知力。三者同时存在，任缺其一便不是强迫症。
有此可判断你有轻微的强迫症症状。你现在正处于身体和心理的发育期，加上日益加重的学习压力，很容易患上强迫症。
但是，你不要过于担心。由于强迫症具有强烈的自制心理和自控行为，因此，调节的主要方法是减轻心理压力和放松紧张的心理，听其自然。具体的方法有如下几种：
1运用“听其自然”法来调节自己。不要苛求自己，该怎么办就怎么办，做了以后就不要再去想它，也不要去评价它，议论它。比如，作业做好就算了，不要再去想是否对错。
2通过“夸张法”对强迫障碍进行调节。你可以对自己的异常观念和行为进行戏剧性的夸张，使其达到荒诞透顶的程度，以致自己也感到可笑、无聊，由此消除强迫性表现。
3通过“活动法”来调节。你平时应多参与一些文娱活动，最好能参加一些冒险和富有刺激的活动，大胆地对自己的行动作出果断的决定，对自己的行为不要作过多发限制和评价。在活动中尽量体验积极乐观的情绪，拓宽自己视野和胸怀。
4采用自我暗示法。当自己处于莫名其妙的紧张和焦虑状态时就可以进行自我暗示，比如“我干嘛要这样紧张？一次作业没做是没有关系的，只要向老师讲清原因就可以了。就是不讲，老师也不会批评，就是批评了，又有什么好紧张的，只要虚心听取下次改了就行，何必那样苛求自己呢？谁没有犯过一点过失呢……”
5转移对抗法。当出现强迫现象就采用其他活动来转移或直接对抗强迫思维，如高声唱歌，背诵诗词等。
孩子，除以上所述之外，治疗强迫症的最积极主动的方法就是摆正心态，自我进行心理疗法。要知道如果你过分地珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能凌空飞翔。
盼望一夜长大
我觉得女人都是善变的，因为我就是一个特别好的例证。十六岁生日那天，我刚对妈妈说，“我不想长大”，可这还没过多久呢，我又改变主意了，我希望一夜之间就能长大成人。我突然发现自己开始慢慢失去做小孩的特权了。例如：妈妈要求我自己洗自己的衣服；家里的碗大多都交给我来清洗；我的零花钱还经常会被妈妈以各种理由“削减”；玩电脑的时间会被妈妈监管……这一连串的事情证明：做孩子还不如做大人来得好！做大人尽管要去上班挣钱，可起码有足够的自由呀，想干嘛就干嘛，那多美啊……
周六的早晨，正当我还沉浸在甜蜜的梦想时，妈妈的手却“无情”地掀开了我温暖的被窝，大声地叫道：“太阳都晒屁股了，你还不起床？”
“我……我不想起嘛……好不容易有个周末，睡会儿懒觉，怎么了？”我皱着眉撒娇道。
妈妈拍拍我的屁股，说道：“都十点了，再怎么样也该起床了。你不是还要去跑步吗？亏你天天嚷着要减肥。”
被老妈这么一拍，我的睡意全无，我没好气地说道：“我又不是小孩子了，干嘛老打人家屁股。哼！我真希望快点长大成人，那么以后我爱睡多久就睡多久，不会再有人管咯！反正大人会无数的特权。我现在越来越盼望长大啦。”
“哦？你真的这么想呀？你知道长大意味着什么吗？”妈妈顺着我的话题问道。
“嗯……长大就意味着可以为所欲为，哈哈……”我得意地回答道。
妈妈摇摇头，然后表情变得严肃起来，她缓缓地说道：“点点，你的理解有很大的偏差哦。独立+责任+承担能力+成熟的生理=长大，当你具备以上的条件就可以说你从心理到生理都成熟了。一个成熟的人要独自面对很多的东西，不再像孩子时有很多事情由父母来承担面对，你会有份责任感，更多的时候要为自己的行为负责，因为那些曾经为你承担的人已经老了，而你也将为你自己的孩子承担一些，直到他们成熟或者你没有能力承担为止，所以压力会大些，而这正是一个完整人生所必须承受的。”
“啊？长大原来是这样？这也有点太沉重了吧？”我扁着嘴咕哝道。
妈妈笑了笑，继续说道：“那你刚才还口口声声说长大是特美的事情呢？其实，成长是自然规律。无论你想或不想，你有一天都必定会长大成人的。长大同时也是为了一个完整的人生，不然残缺的人生是毫无意义的，因为人生的每一个阶段都有自己的喜怒哀乐，一旦缺少就会无法领悟生命的真谛，所以，只要你用心珍惜每一个阶段就一定能领悟人生的意义。明白了吗？”
“哦……基本明白啦。”我点头说道。
看来，长大也不意味着能为所欲为呀……
