叶：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。一个一个人从呱呱坠地，到长大成人，都不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？
马：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
叶：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要还是后浪推前浪，一代胜一代的厚望。
马：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？
叶：你读懂这份希望了吗？
（合）：“感悟亲情，热爱祖国”主题班会现在开始。
（第一篇）：创设情境，走进亲情，感悟亲情
马：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲；
叶：有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词、名言。
马：同学们知道的有哪些呢？请大家一起来说一说。（主持人请一些同学举例，可以是成语、歌曲、诗歌、名言等）。
马：母爱如海，妈妈，多么亲切的字眼：叶：父爱如山，爸爸，多么诚挚的称呼。
马：接下来我们有请班主任为我们展示一组图片。（班主任事先准备好课件图片，并逐一给同学们介绍每一张图片所隐藏的一个一个动人的亲情故事，接着请同学们欣赏歌曲《天亮了》，班主任在音乐声中介绍动人的歌曲背后一个真实的、催人泪下的故事）
马：每一个画面都让人动容，母爱、父爱，亲情这些都是人生最大公无私、最大的财富。
叶：也许，我们的同学会说，我们的父母不如他们的父母那样伟大，我们的父母都很平凡，其实，润物无声不也是父母之爱吗？
马：现在，就请同学们用90秒钟的时间父母对自己关爱的一些难忘的事情。并说出来和大家共同分享。
评析：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱，通过观察，感受父母的辛苦，了解亲情的无私，激发学生回报亲情的动机，引起情感的共鸣。
（第二篇）：拥抱亲情，体验亲情。
马：我们的生活，父母总是牵牵挂挂，那我们又对关爱自己的长辈了解有多少呢？
叶：我们现在就请到场的同学家长上来和自己的子女做个游戏，测试一下孩子对父母的了解有多少。
家长与同学共同进行小测试，根据测试结果谈自己看法。你是否了解你妈妈？
（1）你妈妈的生日是。
（2）你妈妈的体重是。
（3）你爸爸的身高是。
（4）你爸爸穿码鞋。
（5）你妈妈喜欢颜色是。
（6）你妈妈喜欢水果是。
（7）你妈妈喜欢的花是。
（8）你爸爸喜欢的日常消遣活动是。
评析：让学生亲自去体验、去实践，让学生在实践和体验中体会父母的付出，感受父母抚育我们成长的不易，激发回报父母的情感。
（第三篇）：回报父母，班主任主持。
（1）学生讨论交流，确定汇报父母关爱的方案。
（2）请有家长参加的同学当着全班同学的面，亲自对父母说自己此时此刻最想说的话。（班主任播放背景音乐《烛光里的妈妈》）
（3）送一份礼物给自己的父母，如自己设计的小贺卡或小制作，一封感谢父母的信……
（4）班主任鼓励学生将自己事先做好的礼物一同送给来参加班会活动的同学的父母，将对父母之爱上升为对同学父母的博爱。
（5）班主任发言：“同学们，回报父母的爱的行动不能停止，让我们用实际行动去回报父母的养育之恩，每天为父母做一些力所能及的事情，帮助父母减轻劳累，希望同学们有这样的决心，并且做到持之以恒来报答父母，让我们的父母成为这个世界上最幸福的人。”
（6）家长代表发言。
（第四篇）：了解灾难，情系灾区。
马：同学们，除了自己的父母外，我们还有一位共同的妈妈，这就是我们伟大的祖国。
叶：正因为有了我们伟大的祖国，我们才可以健康的成长。
马：现在，我们的祖国正经历一场无路可退的巨大灾难，2008年5月12日，一个令人难忘的日子。
叶：在一阵地动山摇的颤抖中，昔日美丽的县城轰然倒塌，随着这一声巨响，曾经的美丽与与祥和瞬间消散！（出示灾情图片，并播放背景音乐《希望》）
马：看到这些景象，此时，你想说什么呢？请同学们发表议论。
叶：是啊！面对这场突如其来的灾难，世人震惊了，整个中华大地哭了、全球的炎黄子孙们哭了（留白），可也就是在这些悲痛中，人们马上坚强的站了起来，都向灾区伸出了——（引说）援助之手。
马：在这次救灾过程中，社会上哪些人伸出了援助之手呢？班主任简单向同学们介绍，并结合本班同学的捐款情况进行总结。特别提到尽管家境并不富裕但却省吃简用把零用钱捐给灾区的邓丽娜、陆家纺、邓高万等同学。在爱的教育中弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的民族精神，激发学生自强不息、团结互助，互帮互爱的美德。将对父母之爱上升为爱同胞、爱祖国的情感。
祝福灾区：“震灾无情，人有情”，“一方有难，八方支援”，在灾难面前我们坚强的站立着，因为“有一种力量支持着我们”，那就是爱，那就是团结的力量！
班主任：此时此刻，你有什么话想对我们的灾区人民说呢？（1～5名学生）
（配乐课件出示）
班主任总结：每一双小手都代表一颗爱心，就让我们手手相连，心心相牵，将这爱的接力赛进行下去，生生不息，永无止境。
班主任：现在请大家拿出我们的“爱心手掌”，在音乐声中将你们的祝福写在上面，然后，把它们贴到我们的“爱心”上，用我们最美好祈祷去祝福我们的灾区人民。
主持人点起蜡烛，全班同学手拿蜡烛，小部分同学站成“心形”，跟随《让世界充满爱》的歌曲音乐，齐轻唱，共同为灾区同胞祈福。
5、活动反思
爱心，是照耀世界的温暖阳光；是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带……通过这次主题班会，同学们都表明了要好好的回报父母，热爱我们这个祖国大家庭的决心。同学们每个人都有一颗金子般的爱，他们爱自己的父母，更热爱伟大的祖国。相信灾区的人民收到了同学们的款物后一定会对大家的举动表示深深的敬意和谢意。人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
“感恩父母”主题班会活动方案
1、活动背景
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
2、活动目的
（1）让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
（2）让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、活动准备
（1）准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。
（2）准备《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
（3）准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
（4）主持人准备串联词。
（5）准备有关课件。
4、活动过程
（1）课间播放《爱进我家》（flash）
（2）主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）
A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。
A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！
B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！
合：各位老师，各位同学，孝敬父母主题班会现在开始！
感受父母之爱：
B：下面请欣赏着名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱图片。
A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
学生讲故事，播放flash《天下父母心》
B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏着名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者：林同学。
学生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash。
话说父（母）爱
B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你……人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得爱是什么？请以“父爱是……/母爱是……”的格式，谱写一曲爱的诗篇。背景音乐：《我的父亲母亲》《世上只有妈妈好》。
A：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？
你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
真情回送：背景音乐《我的父亲母亲》《我爱永恒》。
B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。
学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸、妈妈说什么呢？你想为他们做些什么呢？
主持人可能用到的串联词：在这激动的时刻，我想对你说：既然你有这份真诚的孝心，为什么你不努力学习呢？争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得一份笑容。听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。
真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纤弱的小草，在历经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后，面对即将到来的期末考试，你能否为你的父母赢得一份笑容？
聆听着你的诉说，感受着你的感动，我想送给你一句话：“没有走不完的路，没有跨不过的山；没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”人生的道路上，祝你成功启航！
当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。
也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！
父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛，他额上的皱纹是我们刻的；他两的白发，是我们亲手所染。我们一天一天的长天，而父母却一天一天地衰老。理解父亲吧，以我们爱心去抚慰那伤痕累累的心。
唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三寸晖。
甲：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。
乙：请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。
下面请欣赏男女生大合唱：《明天会更好》
男女生大合唱，播放flash。
甲：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请学校领导为我们的主题班会画上一个圆满的句号。（背景音乐：《我爱永恒》）
合：我心永恒，我爱永存，为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！各位老师，各位同学，《为了父母的微笑》主题班会到此结束！谢谢！
5、活动反思
当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”通过这次班会，同学们懂得了对父母要多一份关心，尽一份孝心。这份孝心也许只是一杯粗茶，也许只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心是无价的！不足之处，是现场没有请来学生的父母，让他们当场感受孩子们的孝心，但这只是活动的微疵，相信今后再举办类似的活动，我们一定会做得更好。
