为了迎接上级检查小组的到来,杏花中学全体教师积极配合,自上而下掀起了自查自纠活动的高潮。
这次检查要求对照有关文件精神,毫不留情地把自己身上的所有缺点、不足、错误等等一一地查个水落石出、查个彻彻底底、明明白白,然后“对症下药”,整改提高。校长和书记在会议上,一再强调:希望广大教师能够端正态度,清醒地认识到自查自纠的重大意义,来一次轰轰烈烈的思想整风运动。领导以身作则,起了模范带头作用,普通教师的认识也就逐步到位了。
校长的自查自纠全文如下:作为一校之长,我对教职工的关心不够,不知道林老师的生日是哪一天,不知道郑老师的爱人在哪个单位,不知道任老师再过几年要退休,不知道李老师的孩子到底是读小学还是读中学……我真的很惭愧!整改对策:先在会上向各位老师赔礼道歉,会后再请各位教师填张表格,表格填的是上述的有关内容,希望各位高度重视,本着实事求是的精神,填好这至关重要的表格,以后我对各位的情况就能了如指掌。
书记的自查自纠全文如下:作为党组织的“领头羊”,应该冲锋在前,享受在后。但我对党员们的关心还很不够:忘了林老师是何时入的党,忘了郑老师共写过几次入党申请书,忘了任老师预备党员转正了没有,忘了李老师每月党费交多少……我深感不安!整改对策:先在党员会上向各位党员赔礼道歉,会后再请各位党员填张表格,表格填的是上述的有关内容,希望各位高度重视,本着实事求是的精神,填好这至关重要的表格,以后我对你们的情况就一清二楚了。
书记的自查自纠与校长的虽有些雷同,但纯属巧合,各位切不可胡乱猜测。校长和书记的深刻检讨令我等备受鼓舞,决定发扬不怕出丑的精神,努力寻找并紧急出台整改对策,把身上所有的缺点、不足、错误一网打尽,以崭新的面貌展现在世人的眼前。
我的自查自纠是这样的:我的字写得不规范,绝对看不出是大学生的手笔;普通话不标准,前鼻音、后鼻音分不清,平舌、翘舌更是稀里糊涂的。今后我努力的方向是:字写得赛过庞中华;普通话水平要连续上几个台阶,气死播音员。
陈老师的自查自纠是这样的:校长曾说过跨年段、跨学科有利于促进教师间的竞争,所以有不少教师跨年段、跨学科。校长的话就是“圣旨”,得不折不扣地执行;而我苦于分身乏术,只好把主要精力放在毕业班的教学上,而七年段的教学只好应付了事。对此情况,我的对策:决定拜齐天大圣孙悟空为师,变出三头六臂,还望各位给引见引见。
张老师的自查自纠是这样的:有的学生一到考试,就大量批发“鸭蛋”,我十分头痛,认为这样的学生多少有点儿“弱智”,应转学到特殊学校就读,但我现在明白了这样的一个道理:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。因此,我要发扬滴水穿石、铁杵磨成针的精神,把他们一个个调教成“神童”。各位请相信我呦!
吴老师的自查自纠是这样的:当我批评教育学生时,有的学生不但不接受,反而粗言野语回敬我。作为一个女教师,我既羞愧又伤心,有一次跑到校长室告状,校长道:“你怎么搞的?要是我,学生绝不会这样的。”由此可见,问题出在我身上,我闭门思过,痛定思痛,决定修身养性,达到庄子所说的“有人之形,无人之情”的境界,这是一种绝对自由的思想境界!这样一来,当学生骂我时,我再也不会既羞愧又伤心了!
哦,你的自查自纠写了没有?