在这件事中，旅客王某无疑起了极为重要作用。他本人已经识破了骗子的伎俩，不会上当受骗了，但他并不满足于此，而是“多管闲事”，及时戳穿其骗术，中止其诈骗行为。另外，宾馆经理石某，显然也是一个爱管“闲事”的人。在骗子已经离开、“祸水”已经外流的情况下，他仍然不依不饶，跟踪追击，直到骗子无路可逃，束手就擒才罢休。可以肯定，从王某到服务员，从石某到司机，直到巡警，只要其中任何一个人的社会责任感或职业敏感稍稍差劲一点，骗子李某就完全可能在人们的眼皮底下溜之大吉，再易地行骗，给社会和他人造成损失和损害。
再看一下另一起轰动全国的大案——“长城”公司非法集资案。“长城”公司利用高出银行利率几倍的回报率为诱饵，骗取了成千上万个单位和个人的几十亿元人民币，造成了极为严重的社会影响。其实，“长城”公司的诈骗行为，并不是无人觉察的，早在案发前三年，公司“总裁”沈太福就曾前往南方某市，以伪造银行资信证明、工商营业执照和国家有关部委文件的方式，试图骗取当地的一笔巨款，但该市经济合作局等部门一眼识破了他的骗术，果断地停止了与他的业务合作。此后，另有一些警惕性较高的单位和个人，也曾成功地抵制了沈太福的阴谋，从而避免了相当数额的损失。但是，和所有骗子一样，沈太福深谙“打一枪换一眼”的骗术。在一个地方碰了壁，在另一些地方却侥幸得逞了；在一些人那里被撕破了画皮，在另一些人那里却蒙混过关了。直至最后，他欲壑难填，胃口越来越大，把持“长城”公司，大肆非法集资，造成了极为严重的后果。
将这两件案子结合起来看，会得出很深刻的教训：李某和沈太福，一个是小打小闹的“小字辈”，一个是日进斗金的大“总裁”，从“档次”上看，二者不可同日而语，但两人本质上都属于骗子之列。李某和沈太福行骗之初，分别都碰了一鼻子灰，所不同的是，李某在王某、石某等人的穷追猛打之下很快完蛋了，他行骗的第一次也就成了最后一次；而沈太福则“幸运”多了，他的第一次（以及以后的若干次）失利，似乎并没有给他的“事业”带来多大影响，并没有使他像李某那样，被追得东躲西藏，狼狈不堪。究其原因，那些识破了沈太福的骗术的单位和个人，大多仅仅满足于自我保护，使自己免于受骗，而没有采取有效措施，向有关部门检举他的欺骗行为，或向社会公开戳穿他的骗术，以此告诫众多的不知情者提高警惕，让那些尚且蒙在鼓中的人及时警醒。试想，假如当时的明眼人都能像王某那样，不满足于自己不上当受骗，而是以戳穿骗子的阴谋为己任，那么，沈太福肯定早就原形毕露了，又何至于如此大规模、长时间地呼风唤雨、为患作祟呢？
在这里说起这两件案子，是想说明在我们的社会生活中，“告密”不但是无罪的，而且是十分必要的。这里说的“告密”，不是指那种专门费尽心思刺探“情报”，打听别人隐私，再偷偷摸摸地向老师和领导汇报的行为，而是指像那起小案中的旅客王某和宾馆经理石某那样，一旦发现了不法分子的不法企图或不法行为，不但要善于保护自己不受侵害和损失（如王某不买李某的“祖传之宝”，石某机智地寻求司机和巡警的帮助），而且更重要的是要立即采取果断行动，及时把情况向有关责任机关和职能部门报告，以使他们能迅速掌握不法分子的动向，最终制止不法分子的非法行为，最大限度地保护社会和公众的生命财产安全。
大家要清楚，“告状”与“告密”是不同的。“告密”的事大多和自己关系不大，正像上面骗子李某的骗局被旅客王某识破，王某自己不会受骗了。因此客观地讲，李某的骗术和王某是没有多大关系的，只不过王某出于一个公民的社会责任感，要出来管这件“闲事”，才去向宾馆服务员“告密”的。“告状”则不同，所告的事多少都和自己有关，所以我说，“告状”有理。
一天晚自习后，北京海淀区明光中学高三学生李某，在上完晚自习回家的途中，再一次受到校外不法分子王某的挑衅和威胁时，他“精神高度紧张……急得脑子一片空白，拔出随身携带的刀子在黑暗中乱捅，直到王倒在了地上，才住了手”。这样，在歹徒王某进了太平间的同时，在很多人看来“是个见义勇为的英雄”的中学生李某也因“防卫过当”而进了拘留所。
上面提到的中学生李某的悲剧，是当前一些中小学生长期遭受校园“恶少”和校外不法分子侵害事件中的一个典型。这种事几年前就存在了，现在看来情况并没有得到有效遏制。某公安分局查处了一起初中学生之间敲诈勒索的事件，三名作案学生在不到一个月的时间内，多次向二十多名同学勒索现金一千多元。令人惊讶的是，作案学生的作案手段异常嚣张，其中一名学生，上学时随身携带一张帐单，上面开列着十几个同学的姓名，以及准备向他们索要现金的数额，少者三五元，多者五六十元，以便照单“收账”。他们敲诈的方式很简单，或者说“借”，或者干脆以“不给就打”相威胁。而受害学生的表现同样令人惊讶，他们在被劫时沉默无言，被劫后不敢向老师和家长反映。更为可悲的是，当公安机关开始查处此案，班主任和学校领导两次动员他们揭发检举，并保证为检举人保密后，这二十多名学生仍然无一人敢于揭发，其理由是“害怕报复”。
“害怕报复”，是许多同学被敲诈后的心理反映。上面提到的中学生李某当初也由于这个原因，才“既没有向老师、学校及有关部门反映，也没有寻求父母的帮助”，而是“把沉重的包袱背在自己稚嫩的肩上”。所以，中学生李某和他的同学们这种因害怕报复而自甘默默忍受的态度，在客观上使得以王某为首的一伙社会闲散人员受到“鼓舞”。他们经常到明光中学拦劫学生，索要钱物，发展到强迫低年级学生去他家干活（搬东西，洗衣服，给他按摩等等），甚至非法拘禁“抗税”的学生，虽经公安机关多次将他们拘留，“但他们屡教不改，每次出来反而更加猖狂”，完全堕落成了为害一方的恶霸。可以说，这些专以欺侮中小学生为能事的校园“恶少”和校外不法分子之所以能够如此明目张胆，肆无忌惮，除了学校管理不善、公安机关打击不力之外，受害学生的逆来顺受也在无形中助长了他们的嚣张气焰——他们就是认准了受害学生害怕报复，不敢向老师和家长“告状”，只会想办法弄到钱来满足他们的无理要求，才一次又一次地动用这种威胁恫吓外带虚张声势的恶劣手段，并且不止一次地达到了目的。
分析受害学生害怕报复心理的原因，就可以知道，他们是片面夸大了校园“恶少”和校外不法分子的力量，同时担心父母、老师、学校以及公安机关没有足够的时间、精力和能力去保护他们的人身安全。其实，这种“长敌人志气，灭自己威风”的想法是不符合实际情况的。的确，父母和老师们都有自己的工作，不可能每天都护送学生上下学，但学生在校内和校外受欺侮的事，他们如果知道了，必然十分重视和着急，肯定要及时向学校反映，向公安机关报案，而学校和公安机关肯定要根据具体情况，对校园“恶少”和校外不法分子进行教育和打击，而绝不会置学生的生命危险于不顾，放任他们作威作福，妨碍一方的治安。事实上，对每一个在校的学生，包括那些看起来不可一世的“恶少”，学校都有足够的能力给予教育和处分，不会拿他们没有办法（要是连学校也管不了，也自有公安机关给予管教）；同样，对校外的不法分子，公安机关、审判机关等部门也是有足够的力量予以查处和惩治的，他们拥有的人力、装备和经验，绝不可能连一两个街头小混混也奈何不了。
从另一方面来看，我们在受到侵害时进行力所能及的抵制和反抗，事后及时向家长、老师并通过他们向学校和公安机关“告状”，还是一种对自己、对同学、对社会负责的表现。如果我们都像某些同学那样一味忍受下去，甚至在老师和领导面前也不敢检举揭发，其结果必然是把校园“恶少”的行为“掩护”在家长和学校的注意范围之外，也把校外不法分子的行为“掩护”在公安机关的打击范围之外，客观上为学校查处校园“恶少”，为公安机关打击不法分子制造了困难。也就是说，我们不但助长了这种恶人的嚣张气焰，还掩护了他们的不法行径，使得他们既逃脱了纪律和法律的制裁，还有可能继续为非作歹，这样的结果，难道是我们愿意看到的吗？
同学们，为了我们自身的安全，也为了他人和社会的利益，在我们受到侵害时，让我们勇敢地“告状”吧，始终坚信邪不压正。
在值日中训练自己的责任心
在学校，我们都会有轮流做值日的经历，但是，同样的轮流做值日，每位同学的态度却是不同的。有的同学很负责，做值日时早来晚走，把教室收拾得干干净净；有的同学做值日时，只捡大面上的活儿干，扫地时只扫过道儿，课桌底下懒得去扫；有的同学指手画脚，告诉别人怎么干，自己却不干；还有的同学认为，只要成绩好就行，学习好可以不用做值日；更有甚的，请来父母帮做值日。
做值日，本来应该是我们分内的事，能否做好值日，从这件小事就可以看出我们每个人是否有责任心。我们从小就应该培养这种责任心，长大以后才能成为一个对学习、工作和生活都能负责的人。
如果你是值日生，你会是什么态度？你会怎么做呢？
我们每一位同学都应该做一名认真、负责的值日生，这样才能培养自己的责任心，长大以后成为一个对工作、对生活都有高度责任感的人。为什么我们从小就要培养责任心呢？
1.责任心是一种自觉地把分内的事做好的心情。只有我们从小就养成认真负责的态度，长大才能成为一个具有高度责任心的人。
2.学习是青少年学生的主要任务，是学生分内的职责。所以对学习要认真刻苦，弄清弄懂每一个问题，按时完成作业，这样才能从小养成对学习认真负责的态度。
3.另外，做好值日也是学生分内的事，只有认真负责，长大以后才能具有敬业精神。
想一想：
为了培养自己的责任心，你以前是怎么做的？
1.你在家里是否能帮助父母做一些家务活？
2.你自己的事情是否由自己做？比如你自己洗手绢、洗袜子等。
3.你是否认为学习成绩好就行，值日生认不认真都可以？
4.你认为班干部是不是就可以指挥别人干活，自己不用动手做值日呢？
做一做：
如果你希望自己成为一个尽职尽责，责任心强的人，那么请你做一做：
1.当你做值日时，认真搞好班级卫生。
2.自己能做的事自己动手干，不要什么事都由父母包办代替。
3.帮助父母干一些力所能及的家务活。
建议与打算：
关于怎样才能培养一个人的责任心，你还有哪些建议和打算呢？
格言小语
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】
如果做某事，那就把它做好。如果不会或不愿做它，那最好不要去做。
——列夫·托尔斯泰【俄】
