2008年2月22日
今天，学生要报到并开始上课了，这意味着新学期正式拉开了帷幕。早上匆匆赶到学校吃好早饭后，我立刻走到校门口去等待学生的进校。本周刚好是我值周，去校门口站岗既是履行值周教师的职责，更可以通过站岗观察开学第一天学生的一些基本情况。
7：30，我到了校门口，这时离规定的到校时间刚好还有30分钟。快到门口的时候，我碰到了一位刚从教学楼走过来的家长，奇怪的同时（因为我校规定家长是不能进校的），我还是很热情地与他打招呼。看见我打招呼，他有点不好意思地说：“孩子太想上学了，很早就催着要来学校，只好早点把他送过来。”看来，一个寒假还是让一些孩子们很想念学校的学习生活哦。
7：45后，进校的学生陆续多了起来，有汽车送来的，有电瓶车带来的，有自行车驮来的，也有步行过来的；有父母陪着来的，有爷爷奶奶、外公外婆搀着来的，也有自己独自一人潇洒走来的。在各种到校的情景中，我发现了几个有趣的镜头。
镜头一：一个男生小黄，独自一人磨蹭着向学校挪来，好像还掉着眼泪。发现后，我立刻叫一起值周的小陈老师上去了解了一下。嗨，还真行！过了一个暑假，居然作业还没完成，他妈妈气得不让他把书包背上，而且叫他独自一人到学校（家离学校很近，就在边上）。好厉害的妈妈，好“棒”的招数啊！可回头一想：一个寒假没有完成作业，难道事先不知道吗？不容多想，赶紧叫小黄到班主任那里去，这个“光荣”的任务还是得班主任去处理好啊！
镜头二：一个女生小杨，从进入我的视线开始，就一直与妈妈缠绵不止，快到校门口时索性站住不走了，非嚷嚷着要妈妈陪着进校，虽然这个嚷嚷声是非常轻的。看来经过一个寒假的休息，她的学习状态已彻底离她而去了。我与小陈老师本想立刻劝住她妈妈进入学校，但又一想，今天是第一天开学，闹了个“哭脸”也不好，就破例让她的妈妈陪着进了学校。小陈老师开玩笑地说如果是幼儿园，那没准现在是哭声一片呢！
镜头三：几乎是全部的孩子在进入校门口时，都主动地与我和小陈老师打招呼，甜甜的童音不断发出“老师早，老师好”、“老师新年好”等的问候声。这样的声音让我的心里非常温暖，非常开心。这也从一方面说明了我们上学期狠抓的行为规范，已在他们身上发生了“化学反应”，起了作用了。这一点还在中午餐厅时也感受到了，孩子们在接到老师递给的饭菜时，“谢谢”声不绝于耳。
与上学期开学时的心情相比，这学期开学时，我的心轻松了很多，也开心了很多。进校后，我们立刻按常规进入了教学状态，虽然明后天又可以休息了，但这一天的规范，我觉得还是非常要紧的。就像早上跟家长聊了几句时强调的那样，规范是为了让孩子们能尽快地收起心，尽快地进入到学习状态中。毕竟，他们才是一年级的孩子，玩性还是很重的啊。
中饭后，我又碰到了一件有趣的事。下学期即将来我校读书的一位家长带着她的女儿来校参观（因为她所在的幼儿园还没开学），母女俩把校园里里外外，包括食堂都看了一遍后，女儿突然跟母亲提出来要见见校长。母亲一听非常支持，马上问了我们学校的一位老师，并要求见校长。被问的小胡老师也非常热情，亲自把母女俩带到了我的办公室。我很热情地接待了母女俩，并询问有什么事情。母亲很直爽地说：“我女儿想见见校长。”这是一个很可爱、活泼，带有点小调皮的漂亮小姑娘。在母亲的催促下，她还很大方地用英语介绍了自己。幸好，这些基本的句子我还能勉强听懂。（哎，看来英语不行也很痛苦啊，落后喽！）介绍后，我问她喜欢学校吗？你认为学校漂亮吗？你想来这所学校读书吗？小姑娘一一作答，非常到位、大方。我从心里感叹如今的孩子真的是太厉害了！
开学了，学校开始进入到了第二学期，虽然已经有了一些体验和感受，但我和我的老师们还是觉得需要继续加倍努力工作，因为新学校成长中，更大、更多的考验还在后面呢！加油！
