2010年4月1日
上周，学校接待了两批客人，一是宁波市第四批中小学骨干校长第四组学员来校蹲点调研，二是湖州市东风小学在校长、书记带领下将近20多位老师来校做教学联谊活动。也许是因为我刚好外出的缘故吧，老师们在周一的行政会议上就这两项工作的得失汇报得很详细，让我虽未参加但有如临其境的感觉。根据老师们的交流，从这两次活动中我有一些感悟。
感悟一：组织大活动或重要活动能增强学校的凝聚力。这点在这两次接待活动中体现得非常明显。从教导处小李老师及三个教研组长的工作交流中都非常强调地提到了这点。因为在活动中老师们所表现出来的用心、尽心以及投入都让这些负责具体事务的人感动了。辅导员小陈老师讲到当她看见三楼走廊有没弄干净的地面时，总务处的龚老师立刻跑上去默默地把地扫干净，巡视到三楼水斗有积水时，他又赶紧处理掉。教导处的小李说，这一天学校里能够帮上忙的老师，都在帮她一起做，减轻了她很多工作负担，而这些工作并不是事先就分工好的，很多都是临时工作。美术组的两位老师为了美化校园的环境，事先就精心策划、设计，在校园的楼梯口安排了学生的陶艺作品展示，在一楼和二楼的大厅安排了学生的美术作品展示，这是以往活动中从未有过的。并且她们已决定将学生的美术、陶艺作品今后定期在两个大厅中展示，多好的一个想法啊。
感悟二：学生的礼仪问题。这是这两次活动中暴露出的一个较明显的问题，辅导员小陈老师在交流工作中提到，她陪着客人在校园参观时，迎面碰到我们的孩子，但孩子们很少有向她和客人打招呼的。小陈老师说在这个时候她感到很尴尬，这个问题的暴露说明我们的文明礼仪教育还有待好好抓抓。在一个学校中，学生的文明礼仪虽是很小的一点，但是它产生的效应却往往很大。记得去年我去中山纪念中学参观时，因为它的校园面积很大（有800亩），我们一干参观的人是坐电瓶车在校园内观光。让我非常惊奇的是在途中我们碰到了好几批刚刚下课的高中生，他们看见我们就纷纷打招呼。就因为这点，我们这些参观的老师都被震住了、震撼了。由此可见，礼仪教育在学校中，尤其是对外的接待中是何等的重要。看来下阶段学校得重点关注一下孩子们这方面文明习惯的培养。
感悟三：学校的卫生问题。因为我校是一所每年只招一年级的学校，所以长期以来学校的卫生工作一直是个问题，迟迟得不到解决。到今年，学校已拥有三个年级，卫生问题稍有改观，但这次接待中，教导处、少先队又发现了卫生问题，那就是卫生整洁的保持问题。早上清理后整个校园很整洁、很干净，因为上周的那两次接待是在一天中，所以当下午湖州的客人来时，校园的卫生情况已有了一些问题，看来下一步得重点关注一下如何让孩子们养成卫生保洁的习惯，做到早上清理后，能保持一天都干干净净。
感悟四：接待中的一些细节问题。在两次接待中，还暴露了一些细节问题，这些问题虽然较小，但也应该在今后的工作中引起重视。一是听课时，我们的教师到上课教室的时间过晚，往往是在上课铃响后才陆陆续续进教室，虽是小事，但也形象不佳啊。二是学生去功能室上课时，没有按照规定排好整齐的队伍去上课，有些班级的学生是零零散散地去功能教室，这也是一个小细节，但体现出来的形象就很不好。三是做操质量有所下降。做操质量是一个技术指标，连不是体育教师的老师们都有所察觉，那说明学生的做操肯定有一些问题了，至少是出操的速度、队伍的整齐、做操的动作幅度、学生的用心程度等显性指标上出现了问题。下一步要督促体育组整顿学生的出操，一定要持之以恒做好这类小事情。
对外接待是一项负担较重的工作，但也是能有力促进学校工作开展、落实的好平台。下月，学校还将接待市“领雁工程”体育骨干教师培训班学员的一个月蹲点实习。这样的活动是很累人的，压力也很大的，但是我还是从正面去理解这个事情。我还想借助这次蹲点活动，全面促进我校日常工作执行力的提升，毕竟有客人在学校，大家总会有所注意，这种注意时间一长，能养成我们一些好的习惯。另外，我们还能通过这次蹲点调研，对学校工作查漏补缺，为以后工作的开展明确前进的方向，也希望借他人之力为学校找找缺点，诊断一下。
