音音妈妈：“音音出去和隔壁的哥哥弟弟玩，回来就问她怎么没有小鸡鸡，还特意站着解小便，结果尿湿了裤子，骂了都不改。我真被她弄得哭笑不得，却不知如何办才好。”
孩子从两岁开始，对自己的身体开始发生兴趣、产生认知。3岁以后，逐步对异性的性器官产生好奇，且已经不自觉地对性问题进行自我探究了。男孩子自然认为每一个人都应该有和他一样的性器官；女孩子则会思考，为什么自己身上没有别的小朋友有的东西？这是幼儿成长的一个必然的、也十分必要的过程，通过对身体发育的了解，孩子逐步理解了性别差异，做到对自身性别的认同。
小女孩上幼儿园后，经常会像案例中的音音样，问一些家长不知道怎么回答的问题。最常见的就是，为什么我没有有“小鸡鸡？”有的女孩跟案例中的音音一样，学男孩那样站着尿尿，结果，把自己的裤子和鞋子全部弄湿。真让人哭笑不得。
对待音音“我怎么没有小鸡鸡的问题”，妈妈如果只回答一句“男孩有小鸡鸡，女孩也有小麻雀啊！”这样消极、保守的回答，只是强加式地描述了现象，但是并没有作出回答，这可能导致孩子更强烈的好奇心，激发她的冒险心理。
回答这个问题，妈妈最好采取故事的形式，用简洁易懂的语言来回答孩子。
在妈妈的身体里，有一种叫染色体的东东，还有一对性染色体，妈妈的性染色体一定是X。爸爸的同样是22对染色体，再加上一对性染色体，但爸爸的性染色体很调皮，不是一种，而是X和Y两种。你知道妈妈和爸爸非常相爱，当妈妈和爸爸亲密接触时，妈妈的卵子和爸爸含有X的精子结合时，孩子就是女孩子；如果与含有Y的精子结合，孩子就是男孩子的。
所以，世界上就有了两种人：一种是女人，就是妈妈和你这样的；一种是男人，就是邻居哥哥弟弟和你爸爸那样的。男人和女人有好多不同，男人有胡子，有喉结，但是女人有较大的乳房；女孩子有阴道，男孩子有阴茎，这也是一种不同。所有的女孩都没有小鸡鸡，因为女孩子将来要生孩子，所以需要子宫和阴道，不需要小鸡鸡，这些是男孩子没有的。
最后，妈妈要强调：“无论你是男孩还是女孩，爸爸妈妈都一样爱你们。”
这样生动有趣的回答，在告诉了孩子男女形成的原因及性别特征的差异，培养了孩子明确的性取向之后，再让孩子树立起男女平等的观念，不失为一种回答的好方法。
