我曾经接触过一位五年级的小女孩，两年前父亲离家而去，母亲和她相依为命。这位母亲，虽然还沉浸在离异的痛苦之中，却没有忘记培植和教育自己的小女儿；没有忘记引导自己的孩子从小锻炼自强不息的思想意识和行动习惯；没有忘记引导自己的孩子留心观察居委会的爷爷、奶奶和周围好心人的关心和帮助；没有忘记引导自己的孩子把所感受到的爱转化为对社会的爱，转化为对同学的爱，转化为对周围有困难的关心、爱护。这位小女孩，年龄不大，却把接受到的母爱和邻居、居委会干部、社会所给予的爱又热情地洒向人间。家庭生活不富裕，却积极参加与山区小朋友的手拉手活动，积攒零花钱捐助希望工程、救助不相识的病魔缠身的中学生。这位小学生的高贵品质和行为得到同龄孩子的拥护和赞扬，最近被评为区级“十佳少先队员”。
在这里不多谈孩子多么优秀和可爱，而应探讨家庭教育的经验。家庭生活中，都会有各种各样的困难和变故。如“下岗”、患重病或其他不可逆转的变化……应该全盘向孩子讲明，让其了解家庭生活困难和变故的症结所在。激起孩子自强、自立的独立意识、激发孩子的家庭责任感。我国有一句老话“穷人的孩子早当家”，不就是涵盖了这层意思吗？
五六年级的孩子对社会生活有了一定的了解，对于自己的家庭角色意识有了初步的认识，自己有一种独立性的要求，开始产生成人感和家庭的责任感。正是发展自我意识和健全人格的好时机，如果不注意适时的点拨和培养，以上几方面的朦胧与初步认识就会停滞不前。所以，当家庭生活出现困难和变故的突然袭击时，一定会引起孩子的心情激荡，产生突变。因此，在家庭生活出现困难和变故时，明确向孩子说明，定会唤起他们的家庭责任感，引导他们为家庭分担忧愁，使他们更加明理、懂事。家长应向孩子讲明的家庭生活困难和变故的事实，用情感、道理打动孩子的心灵，教育孩子要艰苦奋斗，勤俭节约，以自己的实际行动孝敬长辈，用自己的努力学习来提高自己多方面素质，不断增长才干，立志使家庭从生活困难和变故的阴影中走出来。
北京广渠门中学宏志班的同学就是这方面的典型，他们家庭生活的困难唤起自己的不屈不挠的志气。
当然，也同时存在孩子气馁和自卑心理出现的可能，这要靠家长自身的榜样作用的正面影响和耐心细致的谈心。
39.社会阴暗面怎样向孩子解释
有的孩子看了街头广告后问妈妈：“扁平疣是什么？”、“什么是阳萎？”。有的孩子看了晚报刊登的一则“在歌厅包间抓获三陪女”的新闻后，问爸爸：“三陪女都陪什么？”。当广播、电视播放某某市副市长涉嫌受贿、贪污被停职检查。孩子听后就问家长：“这个副市长是中国共产党党员吗？为什么共产党员还贪污呀？”。
诸如此类的问题，孩子通过看广告、听广播、看电视、读报纸一定都在他们的脑海里留下印痕和疑问。有的会直接向家长提出，有的会在同学之间嘀咕讨论，内向的孩子会自己胡思乱想。
作为成年人，有一定的认识和识别能力，能正确看待现实社会中目前仍存在的社会阴暗面。而十岁左右的孩子如何抵制，如何引导他们正确看待诸如上述的问题呢？方法有二：
首先，不能回避现实。遇到孩子问及上述之类的问题时，父母不能回避，更不能斥责孩子的提问，应该直接解释。如有关“性病”的广告词，直接告诉孩子“这些都是一种病，都是生长在生殖器官上的病，得这种病的人绝大多数人都是生活不正常、生活不健康的人，当然，也有少数人，在公共浴室、公厕座便器上不小心被传染上的。”同时告诉孩子，街头的小广告也是一种不正常的现象，有的是庸医，有的是江湖骗子，以此骗钱。还应该告诉孩子在街头的墙壁或电线竿乱贴、乱写都是不文明的行为，是精神污染。教育孩子养成不在墙上乱写乱画的文明习惯。
其次，迂回引导、正确诱导。有的社会阴暗面被孩子知晓后，可能因为孩子年龄还小，一时不好讲的很明白。如孩子提出“共产党员怎么还犯错误呢？为什么当官的会以权谋私呢？”等等。可以告诉孩子“凡是有人群的地方都会有先进与落后。”我们共产党员当官的绝大多数都是全心全意为人民服务的，可以给孩子举出很多党的好干部典型。以此来引导孩子如何正确看待我们党和国家干部。同时应该告诫孩子“从小应该立志，做一个德才兼备的接班人。在学校学习期间应该热心为同学服务，做好小干部”。
最后，在孩子面前做一个“正人君子”。10岁左右的孩子是非识别能力是有限的。特别在家里，孩子的偶像就是他的父母。因此，作为家长，在孩子面前应该“做正确事、说正确话”，以自己良好的品德形象感染孩子。以身作则、身教重于言教。
40.孩子看了一些不良书刊或不良影视镜头怎么办
今天三月初，五年级学生李洪的家长到学校，怒气冲冲地向我反映在李洪卧室的枕头下发现一本书，并从包里拿出来让我翻看。原来是一本旧杂志，封面上是一些不健康的画面。家长说：“老师，这还了得，我的孩子竟敢看这样的书，请您严厉地批评批评李洪，帮助我们好好地管教管教他。”
家长注意观察孩子课余时间阅读什么书，是家长重视孩子健康成长的重要内容和做法。当时我向家长说：“重视了解和观察孩子阅读什么书很好，遇到孩子看一些内容不健康的书刊，应给予及时制止。但方式方法不能简单粗暴，也不能大惊小怪，否则会适得其反。我建议采取以下一些方法对孩子进行教育：
（1）讲明不健康，特别是‘色情’的书刊和影视作品是腐蚀剂，是毒害青少年的精神鸦片，是魔鬼。一个积极向上的少年，不断追求新知的学生是不会‘涉猎’这些乌七八糟的东西。如青少年经常阅读这类书刊会诱发犯罪。同时，长家应以诚恳的态度分析自己孩子的优点并给予热情的肯定和鼓励。此时孩子会以一种轻松的情绪和内疚感来接受家长的教育。
（2）还应告诉孩子，这些不健康的作品是怎么出现的。社会上的一些‘制黄贩黄’的不法之徒为了自己能获取高额利润，挺而走险，丧尽天良，向青少年释放毒箭。健康成长的青少年应提高警惕，不能上当受骗。用自己的良好精神面貌抵制不健康的书刊和影视。与孩子讲这些的目的是唤起他们自身成长的责任感和主动性，自觉的抵制不健康的东西在他们中间传播。
（3）家长自己以身作则不看低级趣味、不健康的作品。把青少年不应看到的录像带、影视光盘和书刊收藏好，防止孩子无意中看到，产生不良的影响。
（4）用健康的书刊、影视占领孩子的业余时间，家长如能和孩子共同阅读、观看一些书刊、影视，边看边与孩子讨论，共同探讨作品中的主人公的成长和命运，是引导孩子阅读好书、好作品的最好办法。也是教育子女的最好途径之一。
41.孩子提出正当要求，家庭经济条件不能满足，怎么办
随着我国改革开放政策的实施，人们的生活水平不断提高。又由于独生子女的比例几乎达到百分之百，因此家庭生活相对来说比较富裕，孩子的各种消费的需求档次逐年增高。作为生活富裕的家庭来说，完全可以满足。对于孩子的正当消费要求，完全可以支付。但是，当孩子出于和同学攀比的心理，比名牌、比阔气、比豪华、比奢侈的要求，家长还是应该对孩子给予制止和教育。
然而现在的家庭生活不都是很富裕的，仍有一些家庭有一定程度的困难。那么，孩子向家长提出各种消费要求，有过分的，甚至没有必要的，一定要态度和蔼地对其进行教育。当孩子提出的要求是合理的、必须的。家长应该给予支持，克服生活中的困难，满足孩子的正当要求。
其实事情不是如此简单。有些孩子提出的要求实属正当，而家庭经济状况不能给予解决时，应该怎么办呢？
记得我的孩子五年级时（在外语学校学习），正值我们老师的工资很低的时候。孩子由于学外语的需要，向我们提出购买一台“砖头式的单放录音机”，价格是一百二十元，此种要求实属正当。然而我们夫妇收入只有八十余元，没有一点积蓄。我深沉地对孩子说：“买一台价格不贵的录音机，是你学习外语的需要，爸爸同意你的正当要求，可是现在给你拿出一百多元实在困难，家庭的收入情况你是清楚的。但是我一定积极想方设法筹集，尽快给你买录音机。”此时，孩子哭了，哭得伤心极了，我们也难过地落下了泪。此事至今使我记忆犹新，孩子的哭绝不是他的要求没有实现，而是被家长的理解和支持所感动的哭泣。过后我们向亲戚借款为孩子购买一台“单放机”。孩子欣喜若狂如获至宝，珍爱地使用着。从这件事以后，孩子好像明白了好多事理，不乱花零钱，服装没有过分的要求。一次学校组织春游，给他五角钱，回来时又把这钱原数交回。当孩子毕业分配工作后，用工资购置了一台很讲究的音响设备（他很喜好唱歌，曾参加过市级唱歌比赛）。至今平时生活节俭、不奢侈。
我想，如不讲道理，断然拒绝孩子的正当要求，孩子美好的愿望被打击，怎能产生他对生活的理解和珍惜。
家庭生活的暂时困难，应向孩子说明，让他们和家长共同渡过难关，让他们从小养成艰苦奋斗、勤俭持家的好品质。这样对其长大成人的品格养成都是有好处的。
42.如何和自己的孩子交朋友
“自己的孩子自己爱，自己的孩子自己疼”，这是人之常情。然而怎样去爱自己的孩子，并不是人人都懂得的。比如您们和自己的孩子除去亲子关系外，是否还能成为“朋友”关系？这是个需要认真地进行思考和对待的问题。
我的儿子前两年（三十二岁了）和他的朋友交谈时，曾说过：“我最好的朋友是我爸爸，从我开始记事以来，最关心我的是爸爸，当我最需要帮助时，爸爸总会给予恰如其分的支持和帮助。从小爸爸总是与我促膝谈心。那时，如爸爸在学校值班或出差外地，我好像缺少了什么。其实他并不包办我的一切，我很小的时候，爸爸教我如何自己整理自己的玩具、学习用具和小件衣物等。最有意思的是爸爸、妈妈做完饭时，爸爸一声令下‘还原’，我就会把所有做饭菜的用具摆放原来的地方。我上五年级的时候，我的所有衣服都自己洗，自己整理。每当我自己整理衣物时，爸爸总是眯着眼睛看着我微笑。此时我的心里总有一种幸福的感觉。爸爸是慈父、也是严父，更是我最知心的好朋友。”我以孩子对我的朋友之情，感到自豪与骄傲。
这里把自己的孩子当成朋友，是教育孩子的需要，是把孩子当作一个真正的人来对待，是全面提高他们的素质的需要。让孩子从小得到一种被尊重的内心感受，启迪他们从小在一种和谐的、平等的生活氛围中自我成长。特别是高年级年龄段，更是这样。他们渴求自我独立、渴求精神上的独立人格。此时作为家长，主动地为他们创设宽松环境，主动地把孩子当作自己的朋友，一定会使孩子在家庭生活中，精神上受到尊重，心理上得到充分的满足感，促使他在自己成长中有自我向上、自我解放的意识。他会把家长的谆谆教导看成是朋友间的规劝，没有一丝一毫的思想和精神上的压力。一定会产生极大的自我提高的愿望和行动。
那么，怎样做才是把孩子当成朋友呢？具体办法有三：
（1）尊重孩子。家长不能以势压人，遇事和孩子商量，特别是孩子的正当要求，应给予特别的重视和支持。尤其是当孩子为家庭生活提出合理化建议时，应给予精神上的鼓励。当孩子做错了一些什么事，不能严厉地批评，而是从爱护的情感出发，帮助孩子分析做事时的动机是什么，效果怎样？如果是想做好事，没有做好，对其好的想法一定给予表扬（保护孩子的积极性），然后分析为什么没有做好，是准备工作不充分、方式方法不当，还是对可能发生的问题估计不足。您想，这样的谈话孩子能反感吗？他的心理会对家长有抵触心理吗？今后他有什么事会不和您这位大朋友商量呢？
（2）和孩子多接触，满足孩子对多彩生活的追求。现在的家长都很忙碌，但是多忙也应抽出时间多和孩子接触。尽管孩子已是十一二岁的大孩子了。然而他们仍然需要家长的爱抚和指导。建议家长每天能抽出十几分钟乃至半个小时作为和孩子愉快谈话的时间。这不但是教育的需要，也是孩子的年龄特征的心理需要。因为她们终究还是个孩子，还有幼稚的一面，没有达到成熟和自立的年龄。
（3）家长有错也应承认，自我批评。如对孩子造成精神的伤害，应主动地道歉，说声“对不起”，这是最考验家长是否真的把孩子当作好朋友的试金石。在孩子面前不要摆架子。何况现代的孩子生活在信息社会，所获得的信息甚至比我们家长都多，我们也应向他们学习。
家长的虚心会给孩子树立一个良好的学习榜样。让他们在和您亲切的接触过程中，感受到您的高贵品质。朋友是互相学习、互相促进的。请您努力做好孩子的好朋友吧！
43.孩子很内向，不愿意和家长一起参加社交活动怎么办
随着社会的发展，人际交往的机会越来越多，朋友间的聚会比较频繁。有的孩子非常喜欢这种活动，也有的孩子对几个家庭一起的聚会的活动感到很厌烦。我的一位朋友对我讲起他的孩子时说：“我的女儿，随着她年龄的增长，越长越不愿意和父母一起参加朋友之间的聚会。把她一人放在家里我们又不放心，带她和我们一起参加聚会活动，她又很不情愿，去了也是别别扭扭，有时还发脾气就是不去，弄得我们去也不是，不去也不是。真是不知如何是好？”
这位家长所反映的情况却是经常遇到。记得我参加同事家里的一次家宴，饭桌上大家轮流举杯互祝节日愉快，轮到一位已是小学五年级的同事的孩子时，她却红着脸低着头半天儿编不出词，有的鼓励她，家长督促着，大家举杯等候着。可是孩子此时却尴尬地流下了眼泪，孩子家长还当着大家的面批评了她。弄得孩子和大家心情极不愉快。
其实，这样的事不足为怪。一是家长想给孩子向大家表达尊敬和欢迎的机会，二是想给孩子一次锻炼表达的机会。当时我观察这个孩子很要强，是想说出一段精彩的话语表达自己对大家的尊敬和欢迎，在大家的催促下，又没有思考成熟，造成以上的尴尬局面出现。可想而知，今后像这样的活动，孩子一定会讨厌，不愿意参加这种聚会。那么如何对待上述所遇到的情况呢？
由于年龄特征所致，小学高年级的孩子，开始有一定的独立性，他们愿意安排自己喜欢的活动，有些大人们应酬的事他们不感兴趣，甚至厌烦。尤其是大人们参加的有关应酬的事，孩子不参加也是好事，不必非要孩子参加，甚至应该尽量回避。
