如何让自己的女儿更有魅力，更有人缘是每一个父母的愿望。有魅力和吸引力的女孩更容易获得幸福和成功。所以，作为女孩的人生教练，爸爸要教女孩学会倾听、反省、宽容、感恩、善解人意、这些品质一旦得到培养，将成为女孩一生幸福快乐的最大资本！
1．懂得倾听的女孩最有魅力
西方有句名言：上帝分配给人两只耳朵，而只给人一张嘴，意思就是要人少讲多听。在人与人的交往中，学会倾听，不但能给予他人自信，使自己取得信赖、赢得友谊，也是了解别人的最好方式。
善于倾听的女孩，不仅能够获得别人的喜爱，也同时拥有了无法估量的财富，如果一个文静、不矫揉造作的女孩对别人的谈话认真倾听，这充分显示她已经把谈话之中的每个字都听进去了，那么这种女孩最容易在社会上获得成功，由此可见，懂得倾听的女孩最有魅力，最有人气。
作为女孩的爸爸，你要懂得倾听的艺术对女孩气质的益处，把你的女儿培养成为一个最有魅力的女孩，为了赢得她美好的未来人生打下基础。
作为女孩的人生教练，你怎样让孩子拥有善于倾听的好品质呢？以下是教育专家的建议：
第一，培养女孩倾听的习惯。
有的女孩在听别人讲话时要么心不在焉，要么目标转移，要么四处走动，这种行为使说话者受到伤害。谈话不仅无法收到较好的效果，还会影响到双方的关系。
爸爸一定要端正对女孩的态度，孩子首先是一个独立的人，其次她是一个与大人平等的人，如果女孩养成了以自我为中心的不良习惯，要想让她倾听别人是不太可能的。因此，爸爸既要重视女儿的自尊心，也不能把女儿当成全家的中心，什么事情都围绕她转。爸爸应该让女儿懂得在听别人讲话时，要尊重别人，可以自然地坐着或者站着，眼睛看着说话的人，不要随便插嘴。爸爸要告诉女儿：安静地听别人把话说完，这是一种礼貌行为。
第二，提高女孩对声音的注意力。
一位教育家说：“注意是一扇门，凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”根据著名生理学家巴甫洛夫研究，人在集中注意力时，大脑皮层上就会产生“兴奋中心”，在同一时间内，只能有一个“最优势的兴奋中心”。所以只有唤起女孩对声音的注意，集中注意力有意倾听，才能准确、有效地接受“听”的各种信息。
卡耐基说：“一双灵巧的耳朵，胜过十张能说会道的嘴巴。”爸爸要告诉女儿，声音真是世界上最奇妙的东西。风声、雨声、流水声、笛声、歌声、人语声……丰富多彩的声音，使大自然充满奇趣，使人与人得以沟通交往。通过引导，让孩子喜欢声音、留意声音、倾听声音。
第三，用游戏训练女孩的倾听能力。
通过游戏训练女孩的倾听能力，引起她的兴趣。一种良好的练习倾听的游戏就是“传话法”。比如，爸爸可以向女儿说一段话或者讲一个故事，要求女儿认真仔细地听完，然后再把这段话或者这个故事讲给爸爸听，爸爸要听听孩子讲得是否准确。或者，每个人各说出一段话传给其他人，当最后一个人把话传到发话人的时候，原话往往已经变得面目全非了。通过这种游戏我们可以训练女孩的倾听能力。
第四，教会女孩如何提问。
女孩掌握了恰当的提问方式，可以帮助她把说话的机会留给别人。但是，应该提醒孩子注意，在提问的时候一定要避免涉及对方隐私和敏感的话题。
2．团队精神让女孩更优秀
居住在美国新泽西州的黑人唐纳德夫妇，总共生养了6个女儿。尽管唐纳德和妻子塔丝都十分勤劳，但是，他们的家庭依然十分贫穷，根本没有能力让他们的6个女儿将来都能上大学。一天，大女儿唐娜放学回来以后突然问母亲：“妈妈，佣人是什么？”原来唐娜她们学校的白人孩子对她说，他们长大以后要当医生或者当老师，而唐娜长大以后只能当佣人。爸爸听了以后非常气愤。爸爸对唐娜说，“你去告诉他们，孩子，就说你长大以后要当博士。”为了鼓励孩子们刻苦学习，将来真正成为一名博士，爸爸在一次吃饭的时候让6个女儿在饭桌旁坐下，爸爸对孩子们说，“听着，孩子们，为了吃饱肚子，我给别人挖地沟，妈妈给别人当佣人，我们可不希望你们将来也这样，你们将来应该成为博士。”孩子们完全明白父亲的意思，她们回答说，“可是，爸爸，要当博士就得上大学，我们上大学的钱从那儿来呢？”爸爸说：“听着，孩子们，只要我们全家人团结合作，拧成一股绳，就没有办不到的事情。”
在美国，黑人的孩子常常因为家庭贫穷上不起大学，因为家庭的贫穷上不起大学长大以后就只有当佣人。大女儿唐娜在学校遭白人孩子嘲笑的遭遇极大地刺激了爸爸的自尊心。从此以后，爸爸更加努力地工作，决心要把自己的孩子培养成博士。可是，要把孩子培养成为博士，就得让孩子们上大学，只有让孩子们都上了大学，将来才有可能成为博士，那么，爸爸如何才能让自己的6个女儿将来都能上大学呢？
尽管爸爸为了一家人的生计和女儿们将来都能上大学依旧勤奋地工作着，可是，仅靠他的勤奋工作是根本不可能摆脱贫穷的，更不能把6个女儿都送进大学。一次，爸爸意外地发现大女儿唐娜和她的妹妹们都非常喜欢音乐，并且，她们天天都在不知疲倦地从捡来的旧乐器里奏出美妙的音乐来。于是，爸爸专门雇了一位音乐老师来教她们，鼓励女儿们努力发挥自己的特长。自从爸爸为女儿们雇了音乐老师以后，女儿们学习音乐的进步果然很快。不久，老大唐娜和老二珍妮已经能在家长会上演出了。老三伊冯和老四琳达，也都先后学会了击鼓和演奏，老五瑞塔还学会了弹钢琴，后来，养女贝提也跟大家一起学习音乐。爸爸看到女儿们学习音乐的进步很快，非常高兴。爸爸为了更好地鼓励孩子们学音乐，支持孩子们发挥自己的特长，专门租来一间房子为孩子们灌唱片，帮助孩子们成立了一个家庭乐队，经常外出进行业余演出。爸爸想，帮助女儿们成立家庭乐队以后，可以使女儿们通过家庭乐队业余演出挣来的收入，让她们将来个个都能上大学。这样下去，不仅6个孩子将来都能上大学，而且她们6个人当中总有一个人会成为博士的。爸爸认为，这个办法是一个让女儿们将来都能上大学当博士的最好办法。要实现让女儿们上大学当博士的愿望，就必须培养她们的团队精神和合作意识，依靠她们的集体合作来实现这个梦想。
女儿们的家庭乐队组建起来以后，爸爸首先把女儿们的第一次业余演出定在哈莱姆区的阿波罗剧院进行。爸爸之所以这样安排，是因为阿波罗剧院是当地一个很有名气的剧院。爸爸把女儿们的初次演出定在阿波罗剧院的目的，就是为了让她们树立信心，鼓励她们争取获得第一次业余演出的成功。如果她们的家庭乐队在阿波罗剧院第一次业余演出获得成功的话，她们会对自己以后的演出充满信心，将来上大学当博士的愿望也就可以顺利实现了。第一次业余演出，姐妹们团结一致克服了许多困难。接着，她们连续在阿波罗剧院演出了6个星期。她们在阿波罗剧院连续6个星期的业余演出，都得到了观众的一致好评，她们也因此拿到了依靠孩子们集体合作的力量换来的固定报酬。
虽然女儿们在阿波罗剧院的初次演出获得了成功，但是爸爸并没有因此而感到满足，他还想让女儿们将来有一天能在那所知名大学的舞台上演出。于是，爸爸继续支持女儿们的业余演出，让她们刻苦学习，把上大学当博士作为自己的奋斗目标。由于她们的不懈努力，她们的家庭乐队终于在一个星期五接到了要她们到普林斯顿大学进行业余演出的邀请。结果，孩子们的家庭乐队在普林斯顿大学的业余演出再次获得了成功。从此以后，她们的家庭乐队已经可以在美国的几个知名大学进行业余演出了。爸爸为了不耽误女儿们的学习，方便她们的业余演出，特意为她们制定一个周末演出计划，让她们星期五晚上在普林斯顿大学演出，星期六晚上在耶鲁大学演出，星期日晚上在布朗大学演出。爸爸还特意为她们买了一辆破旧的大篷车，专门用来接送女儿们上学和演出。
就在女儿的家庭乐队越发走向成熟的时候，爸爸又遇到了一个新的难题。唐娜和珍妮中学毕业以后，决定要自己争取奖学金，到豪伍德大学学习。因为，豪伍德大学离她们的家较远，如果这样的话，她们就不能继续参加家庭乐队的演出，她们的家庭乐队就会无法继续维持。因此，当她们把这个决定告诉爸爸的时候，就遭到了爸爸的坚决反对。爸爸对唐娜和珍妮说：“听着，孩子！你们必须在附近上大学。因为，你们只有在附近上大学，我们的家庭乐队才能继续维持。我们只有依靠家庭乐队的集体力量才能给你们的妹妹们挣够上大学的学费。这样，你们将来都能上大学。”唐娜和珍妮终于同意了爸爸的请求，放弃了上豪伍德大学的想法，就近上了本地的一所大学。由于孩子们的集体合作和刻苦学习，其余的四个女儿后来也都先后走进了大学的校门。唐娜大学毕业以后当了一名法庭笔录员，珍妮和伊冯大学毕业以后当了博士，琳达大学毕业以后当了一名牙科医生，瑞塔大学毕业以后在一所学校任化学系主任，并成为一名儿童发展学博士，贝提大学毕业以后在一所医院当护士。爸爸用集体的力量战胜了贫穷，最终让自己的6个女儿全部上了大学，并且把3个女儿培养成博士，使孩子们个个都成为社会的有用之才。
事例中的这位爸爸在教育女儿成才问题上，鼓励孩子发挥自己的特长，支持孩子的兴趣和爱好，帮助孩子组建家庭乐队，并利用家庭乐队的集体合作来培养孩子们的团队精神和合作意识，让孩子们在家庭乐队的合作中学会互帮互助，团结友爱，克服困难，战胜贫穷，最终实现了让女儿上大学当博士的梦想。美国人这种培养孩子成才的方法，值得我们学习和借鉴。
第一，爸爸要教女孩学会分享。
如果女孩自私自利，凡事都只想到自己，遇事只会斤斤计较，这样的女孩是难以与人友好相处的，又怎么能谈得上与别人合作呢？因此，爸爸一定要注重培养女孩慷慨大方的气度，要经常提醒女孩想到别人。当女孩较小的时候，爸爸不妨对女孩进行这样的“分享训练”：当女孩手中拿着玩具时，爸爸可以拿其他的东西递给孩子，然后从孩子手中取走玩具。通过这样的反复训练，女孩便学会了互惠与信任。当然，爸爸要对女孩进行引导，让她觉得分享对他来说不是一种剥夺，而是增加了许多乐趣和利益。
第二，爸爸要教女孩学会欣赏和接受别人。
只有能够真诚地欣赏他人的长处，女孩才能从内心深处真正地愿意接受别人。从实质上来讲，合作就是取他人之长，补自己之短，是双方长处的融合，也是双方短处的相互弥补。只有相互认识到对方的长处，欣赏对方的长处，合作才会有真正的动力和基础。因此，爸爸要经常给女儿灌输这样一个思想：任何人都有自己的长处，任何人都要学会真诚地欣赏他人。
第三，爸爸要教女孩学会关心他人。
关心他人是人类生存与发展的需要，也是个人生存与发展的需要。一个人对他人的关心是形成其合作能力的前提。爸爸在给予女儿关心的同时，也应该让女儿学会关心他人，让她在接受关爱的同时学会关爱他人。
第四，爸爸要让女儿多参加合作性的活动。
社会心理学家多伊奇曾经提出了这样一种理论：当一个活动的目标和手段是参与者积极地相互依赖时，最可能产生合作关系。结果表明，合作组成员表现出更大的相互依赖感和更密切的合作关系。所以，爸爸可以让女儿多玩一些合作性较强的活动。诸如过家家、共同搭积木、拼板等。另外，多参加一些体育活动和游戏，如排球、跳皮筋、跳绳等，既有团体之间的对抗与竞争，更有团队内部的合作，这些都非常有利于女孩合作能力和团队精神的培养。
第五，爸爸要教给女儿一些合作的规则与技巧。
爸爸要让女儿明白，在合作中要既尊重他人，服从大局，又要有自己的立场。当然，凡事都要讲究一个度，不管是容忍还是迁就，随和还是让步，都要有一个尺度。在合作的过程中，既不能唯我独尊，只想着自己，也不能完全放弃自己的原则，而是要充分顾及他人的要求和需要，在必要的时候做出一定的让步和牺牲，同时又要保持自己的立场与个性，努力争取同伴的信任和尊重。
第六，爸爸要教女孩在竞争中合作。
现代社会既要求人们进行激烈的竞争，又要求人们进行广泛的多方面的合作。其实，这两点并不矛盾。同样，一个人如果缺乏与他人合作的精神和合作的能力，那么，他不仅在事业上不会有所建树，就连适应社会都很困难。很多女孩的爸爸，总是教女儿与人竞争，希望女儿超过他人。确实，竞争具有一种神奇的力量，能够调动女儿的积极性，激发女儿的上进心。一项问卷调查显示，爸爸最关心的是女儿的学习成绩，最高兴的是女儿在班级中学习成绩名列前茅。这种片面强调智力竞争，忽视对女孩的合作精神培养的现象是很有害的。事实上，不管是竞争还是合作，都是非常重要的。女孩不会与人合作，对其将来非常不利。专家认为，竞争会损害女孩的社交能力发展，而合作活动则能够帮助女孩发展与人交往的能力。女孩在进行合作时会运用的社交技巧有：倾听他人、解决冲突、支持及鼓励他人、轮流参与、向他人表达胜利的喜悦，向他人说明批评性意见的能力。作为女孩的爸爸，要教育女儿端正竞争心理。竞争的目的在于实现目标，而不在于反对其他竞争者。
3．培养懂得分享的女孩
在女孩扬扬的字典里，根本查不到“分享”这两个字。新春长假，叔叔阿姨带着孩子们来扬扬家玩。小朋友看到扬扬的玩具心里痒痒地哀求道：“扬扬，让我玩玩吧？”扬扬说：“不可以，你坐在旁边看我玩吧！”无论其他的小朋友如何央求她，拿出其他的交换条件，搬出大人来当救兵，女孩扬扬依然故我。
为了让扬扬懂得与人分享，爸爸和单位里的同事们组织了一次旅游。大家你带一点吃的，我带一点喝的，也把各自的孩子带在身边，准备让孩子们体会自己的父母是如何与人分享的。
