儿童颜色感觉的形成
儿童最初是通过颜色、形状、声音等感官刺激直观地感知世界的，他们没有更多的颜色概念，也不能区分各种各样的颜色，但是只要足色彩艳丽的颜色及形状有趣的搭配都能引发他们强烈的兴趣，激发他们探索的欲望。随着他们年龄的增长，前庭功能不断完善，其大脑皮层会通过六感，包括眼、耳、口、鼻、舌和触觉，来综合摄取外界信息，在大脑中进行整合，形成“感觉”，这种感觉使得他们对颜色的区分更加明确化，对颜色的兴趣也存渐渐地发生变化。开始有了自己喜欢的颜色和讨厌的颜色。
尊重孩子的颜色选择
虽然孩子还不能清晰地表达自己为什么喜欢这种颜色而不喜欢那种颜色，但是他们确实已经开始有自己的颜色喜好了，作为家长是否觉察孩子的颏色喜好了呢？家长为孩子提供各种昕需，安排孩子的衣食住行，满足孩子的各种要求，但是是否征求过孩子喜欢什么颜色？并将孩子的房问装饰成他们喜欢的颜色呢？颜色对孩子的心理是有影响的，专家建议家长利用颜色为孩子的心身健康再添砝码。
儿童房间的颜色选择
当然，并非一味顺从孩子的喜好就是对的。如果你的孩子有特殊的需要，那么作为，家长就要更加费心地为你的孩子选抒颜色了。儿童教育专家指出，儿童卧房选择色彩时要“因人而异”。好动的孩子应避免暖热色系，内向的孩子则不应多用冷色调做主打色，否则会给性格过分外向或内向的幼童带来不良的心理暗示，激化其不良性格特征。
更需注意的是，儿童房颜色不宜过丁鲜艳，避免对孩子的眼睛造成刺激，影响其视力发育。而且，鲜艳的涂料中重金属含量较高，对人的健康存在危害，尤其是儿童，容易造成铅、汞的过量摄人；最后，一个房间内的颜色不宜趟过三种，以防造成“视觉污染”，颜色过滥会对人的视觉神经造成刺激，容易引起兴奋、失眠等。
