许多学科的学习其实是一个循序渐进的过程，如果没有扎实的基础，日后的学习就必然困难重重。有些同学基础打得不好，一开始还没有发现问题。可是，随着学习的深入，就会跟不上老师的进度，感觉学习越来越吃力。其原因就在于没有把握好基础知识。
生活实景：
徐丽莎是一名初中学生，她在学习的时候，常常会出现这样的问题：有时候看书听讲的时候觉得会，可是做题的时候，却做不上来。有时候某一道题会做了，可是当做其他题目的时候，却又不会做了。总之是学得很吃力，为什么会出现这种情况呢？带着疑惑，她请教了自己的数学老师。
数学老师告诉她，这都是没有扎实的学习基础造成的。
数学老师还谈到，在学习中，一定要打好基础。在学习中，如果没有打好扎实的基础，接下来就可能出现“下笨功夫，费力不讨好”的情况，容易出现畏难厌学情绪。随着学习的深入，成绩只能一再下滑。相反，如果能打好基础，就能给以后的学习铺下坦途。
“那我应该怎样打好基础呢？”徐丽莎问道。
“首先应该重视对概念和公式的掌握。对概念理解不能仅停留在文字表面，还要重视概念的特殊情况。学生对概念和公式的记忆应以逻辑推导及理解为基础，达到知其然和知其所以然的程度。能理解则容易记忆，即使无法记忆还可以自己推导。避免一味地死记硬背，并通过实际题目的解决加深理解。也能够很好的将学到的知识点与解题联系起来。”
徐丽莎想了想，老师说得对，她在平时的学习中，虽然老师一再强调对对概念、定义的准确记忆和熟练掌握运用。可是她其实不重视对数学公式的记忆，认为可以推导就可以了。现在才明白，这是错误的。
“不要急躁，”数学老师说，“在学习中，要学会总结相似类型的题目。这个工作，不仅仅是老师的事，学生要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门。这个问题如果解决不好，就会发现，天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也不知道是怎么做对的。”
“好多题都不会做，说实在的，现在真是有些灰心了呢！”徐丽莎说。
“不要灰心，要正确看待自己的错误和不会，牢记失败是成功之母、做题就是发现盲点，消灭盲点的过程，把知识盲点、方法盲点一个个有效解决了，就能大幅提高自己的成绩。”
后来，徐丽莎按老师的建议去认真学习课本上的基础知识，结果成绩有了大副的提升。
细节感言：
有好多同学因为学习中没有打好基础而吃了苦头，这样的同学是屡见不鲜的。对课本知识的牢固掌握，熟练运用，是解一些较有难度的题目的基础。如果连最基本的东西还没有掌握，那就更谈不上提高能力和培养技巧了。所以在学习中，一定不要忽视对于基础知识的把握。掌握扎实的基础知识，经过大量的练习，从而培养能力，培养技巧。
如果有些同学现在学习中基础不好，就要去补基础。回头去将课本上的东西弄懂。另外遇到不会的题目，要向老师请教。请教时不要怕丢脸，好学重来是值得肯定的。
