多多今年4岁，在幼儿园上中班，他和隔壁的朵朵关系很好，每天放学总喜欢和他一块儿写作业。刚开始，妈妈觉得多多能和朵朵在一起挺好的，毕竟朵朵比他大一点，有什么事都能照顾到他，多多遇到什么不懂的问题，也可以向朵朵请教。可是最近，妈妈却发现一个问题，多多喜欢不懂装懂。一件事，本来朵朵说得挺对，多多却非要歪曲他的意思，而且给出自己看似合理的解释。
难道是多多的想象力很丰富？
可经过一段时间的观察后，妈妈却觉得事情并没有想象中的那么简单。
记得有一次，多多的作业是画一条河，并用蜡笔涂色。这个作业并不难，能给河流涂的颜色有很多：黄色、绿色、蓝色……朵朵就建议多多涂上黄色，说这是黄河的颜色。多多不干，挑选了半天，挑了一支紫色的蜡笔。
“多多，你为什么要涂紫色的？你见过紫色的河吗？”朵朵奇怪地问多多。
多多并不理会朵朵的疑问，一个劲儿往上涂，想了一会儿说道：“我这是新疆的河，新疆不是紫色的吗？”
“新疆是紫色的？”朵朵更奇怪了，说，“我妈说新疆有很多沙漠，应该是黄色的才对。”
“不对，新疆是紫色的，新疆的沙漠也是紫色的。”多多开始强词夺理，“新疆的葡萄都是紫色的，沙漠怎么会是黄色的呢？”
“那你知道沙漠是什么吗？”朵朵继续发问。
“沙漠……沙漠就是磨沙子的东西，和磨豆浆的机器有点像。上次，我爸爸还带我去超市看了呢，你肯定没见过吧？”多多想了想回答道。
“哈哈哈，随便你吧。”朵朵不愿意争执下去，开始埋头画自己的画。
听到这里，多多妈妈就觉得很不可思议。其实多多不知道的东西有很多，但是就像今天一样，他就是不承认自己不知道，而非要给出解释，最后闹出了笑话。这样的笑话越来越多。多多妈妈就开始担心，这孩子总喜欢不懂装懂，到底该怎么办？
案例深度解析
面对自己不懂的事，却总是装出一副很懂的样子，并振振有词地给出“答案”。从表面上看，这是孩子想象力丰富的一种表现，但实际上，这是孩子在逞能。
小孩子都爱逞能，2岁左右，逞能现象开始出现，3～5岁达到顶峰，随后就会慢慢减少。男孩和女孩相比，男孩的逞能心态更加严重一些。
小孩子是如何逞能的呢？通常，爱逞能的孩子总是爱说“让我来”！此外还会表现为：别人不敢爬的树他非要去爬、别人不敢去的地方他会抢着去、别人说辣的东西他抢着吃……总之，别的孩子不敢做什么，逞能的孩子就会抢着去做什么，以此来表明自己比别的孩子“厉害”。
家有逞能孩子，很多父母很高兴。因为在他们看来，这是孩子有自信的表现。但心理学家认为，孩子爱逞能，是孩子忌妒心理的外在表现。
那么，孩子为何爱逞能呢？主要由于以下原因：
（1）教养方式不当。
很多时候，孩子不敢去尝试一些事情。父母为了鼓励孩子去做，就会使用“激将法”，说一些刺激孩子的话。比如“你是男子汉那就去做”“你这么笨，肯定做不好”“你是一个胆小鬼，你肯定不敢”……当孩子为了自尊心而应战的时候，其实就是在逞能。久而久之，也就养成了习惯。
（2）表现欲强。
爱逞能，还与孩子表现欲强有关。如，有些孩子喜欢在小朋友或他人面前表现自己，以此来引起他人的关注。这些孩子与不爱表现自己的孩子相比，就显得爱逞能。无论看到了新的事物，还是学到了新的知识，都会迫不及待地想让别人知道。比如在幼儿园学了一首儿歌，回家就喜欢在父母面前唱，想得到父母的关注或评析、认可、赞赏。当然也会因为逞能爬树、把衣服扯破，最后被父母批评。
（3）自卑心理。
孩子爱逞能，还与自卑心理有关。自卑的孩子为证明自己能行，通常会在他人面前逞能。比如孩子就是没有胆量，却要逞能和别人打赌，硬着头皮去最黑暗的角落；明明不敢吃大蒜，却要逞能硬着头皮吃。从某种程度上来说，喜欢逞能的孩子十之八九都有一定的自卑心理。
心理学家支招
孩子爱逞能，说明他已经意识到了自己和别人之间的差距。适当地拥有一些逞能心理能满足孩子的表现欲，但过于逞能也给孩子带来了一些潜在的危险，特别是5岁左右的孩子。因为这个年龄段的孩子辨别能力差，不知什么行为危险，什么行为安全。
此外，孩子过于爱逞能，也不利于良好个性的形成。因此，父母应该高度重视，尽早给予引导。具体的方法可以借鉴以下几点：
（1）运用激励效应。
孩子爱逞能时，父母可巧妙地运用激励效应，引导孩子正确地表现自己。如，在孩子写作业遇到困难时，可这样鼓励他：“孩子，爸爸知道你行的！”“宝贝，你是一个聪明的孩子，这个题目你肯定能做出来。”“相信我，你一定行。”
（2）承担后果法。
如果孩子不听劝，非要逞能，并造成了不良后果，如，父母不让他动电话，他却非要乱动，把电话弄坏，父母可以要求孩子用自己的零花钱去修电话机，或让孩子将因逞能而犯的错误记录下来，超过十次，就禁止他一周内不许看动画片。
（3）授业解惑法。
有的孩子逞能，是因为自己对某些方面不懂，只是为了“比过”小伙伴，才装出很懂的样子。此时，父母可给他“解惑”。如案例中的多多不明白为什么 “新疆”的河不该是紫色的，什么是“沙漠”，父母就可以通过解释让孩子明白他错在哪儿。
他山之石
父亲姓名：程晓飞
职业：司机
儿子姓名：牛牛，4岁半
我的儿子牛牛今年4岁多，虎头虎脑，惹人喜爱。但他有一点不好，就是喜欢逞能，常常不懂装懂。
有一天，我们一家在看电视。当时是冬天，电视上出现了一座山，山上被积雪覆盖。牛牛就问我：“爸爸，为什么那块雪都堆成山了？”
我笑了笑，回答道：“儿子，不是的，那里本来就是一座山，只不过是雪把它给埋了，山上的雪和路上的雪是一样厚的。”
“不是，山上的雪肯定比路上的厚，你看堆得那么高。你不是经常说红军爬雪山吗？没有雪怎么能堆出山呢？”牛牛一本正经地说。
“雪山，就是指有雪的山，不是雪堆出来的山……”我尽量解释道。
“不是的，爸爸，你错了，不是的……”说着说着，牛牛竟然哭了起来。我知道，他这是在不懂装懂，却被我戳穿，面子上过不去才哭的。
当时我就没有多说什么，心想哪天我会让你眼见为实的。
过了大概一个星期之后，天降大雪，积雪很厚。郊区的山已经被积雪覆盖了。
“这是一个好机会，我要让牛牛见见什么叫雪山。”当下，我就叫醒儿子，挂上防滑链开着车去郊区。
“儿子，你看，那是不是雪山啊？”我指着一座山问牛牛。
“是的，爸爸，那是雪山。上面有很多雪，我可以在那里堆雪人。”牛牛很兴奋。
“那你是不是觉得那里的雪特别厚，都堆成雪山了呢？”我慢慢地把牛牛往他自己设定的“圈套”里引。
“是的，可能那里要更冷一点，或者……天上面有了一个窟窿，所以，雪就从上面掉了下来。”牛牛还在不懂装懂。
我笑了笑，没有说话。等到山脚下的时候，我给了牛牛一根小棍子，让他把上面的雪扒开，看看下面到底是什么。
毫无疑问，下面是泥土，而不是牛牛认为的积雪。
“爸爸，这怎么是泥土，不是雪啊？”牛牛对自己的发现感觉很惊奇。
“雪山，是山上有雪，不是用雪堆出来的。”
突然间，牛牛明白了我带他来这里的用意所在，对我笑了笑，然后爬上车对我说：“爸爸，我们回家吧。”
自从经历了这一次事情之后，牛牛不懂装懂的坏习惯有了明显的改观，遇到不懂的事也不再凭主观臆断，而是会主动求教于我或者妈妈，逞能的心理也有了明显的减弱。
