把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。
有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好绝不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。偷懒实际上是指寻找更好的方法。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力，非常有作用。同学们该玩的时间尽情玩，该学习的时候，集中精力学。学会学习就一定可以取得好的学习成绩。一些同学平时学习看不出多么刻苦，而且课余时间爱好广泛，什么体育、文学、美术、音乐等等都有兴趣涉猎，可是每次考试成绩都会名列前茅，好像对什么都有兴趣。这些学生该玩的时间尽情玩，该学习的时候，集中精力学。因为老师的讲课，一堂课或是一个章节，重点的内容也不会很多，只要同学善于总结、记忆（有些内容必须牢记），把握概念，熟练掌握解题技巧，数学的学习其实很轻松，重要的工具掌握好了，解题那就会轻而易举，这种同学的成绩的提高也就变得很自然，我们说的学东西快，就是指会学习，会学习归根到底就是会听课。会听课的同学马上就会回忆起来，只要老师讲过的重要内容就永远不会忘记，这样就会运用自如，而另一部分同学早就忘得一干二净，当然解题就没有思路了，这就是当时听课时没有强行、反复、总结记忆，只是一般性的掌握，时间一长，就没有任何印象了，这就是所谓的好学生与差学生的根本区别。这样，我们习惯称会听课的这些同学天生聪明，而另外一种同学不管老师讲了多少遍还是会忘记，习惯上我们好称此类学生天生智力不好。
其实不然，这些成绩好与差的同学，智力虽有些微小差异，但决定因素不是这些差异，而是不去自觉接受科学的听课、学习方法所致。硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
一个不会玩的孩子势必不会学习，他连怎样玩都不会，又怎能学习好呢。想完好又能学好并不是不可能的。最好的学习方法是劳逸结合，该玩就玩，该学就学。只玩不学的是书呆子，跟不上时代的进步读书又有何用。如果“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，那又有什么用呢。其实在玩的过程中，可以学到很多东西，玩可以激发我们的想象力，明白世界万物都有自己的规则，还可以在玩中认识世界，锻炼自己。一名优秀的学生有全面发展，只靠书上的内容又怎能够呢？世界是广阔的，而书只会见证历史，并不代表未来。学习的内容固然重要，可在玩中学到的内容也很重要啊！只有玩学兼备才会培养出优秀的学生。学是我们一定要做的，可是我们也需要适当的玩一玩，放松一下自己的心态。其实人就像一支在汪洋大海中的船，学习就是前进，可我们也需要玩一般的休息，否则，只会烧坏马达，永远无法前进。适当的玩可以使我们加足马力，驶向我们的下一个港湾……
