游戏目标：教宝宝学习正确地发音，认识家庭中主要电器的名称。
游戏准备：一些家用电器，或者家用电器的图片。
游戏方法：
①开始家长可以指着某个电器，让宝宝说出这个电器的名称，并纠正宝宝发错的音。
②家长说出某个电器的名称，让宝宝从许多电器中找出来。
③玩这个游戏的时候要让宝宝多说，宝宝说不出来，家长可以带着说。
贴心提示：家长在日常生活中要告诉宝宝这些电器是带电的，不要随便动。
小动物怎样叫
游戏目标：让宝宝练习发音。
游戏准备：小鸡、小鸭等小动物的图片。
游戏方法：
①家长出示图片，同时模仿小动物的发音。
②重复几次，让宝宝模仿。也可以教他模仿相应的动作，或者让宝宝指出哪一张图片是小鸡，哪一张是小鸭子。
贴心提示：在宝宝看图时，要让宝宝多说，给宝宝创造说话的机会。
改变声音
游戏目标：提高宝宝的听力及语言能力。
游戏准备：一把椅子。
游戏方法：
①让宝宝面对着你坐在你的大腿上。
②一遍接着一遍地发出相同的声音，如“呜，呜，呜”。
③换成另一种声音，如“嗒，嗒，嗒”、“咯，咯，咯”。
④如果宝宝对你发出的声音有所反应，说明宝宝在认真听。你可以变换一下音调，回到你发的第一个音。
贴心提示：如果宝宝听厌倦了，你可以换成第二个音，同时变换一下音调；如果宝宝笑起来了，说明宝宝听得很认真。结束游戏时，别忘了紧紧拥抱一下宝宝。
小喇叭
游戏目标：教宝宝学习大声说话和轻声说话，提高宝宝的语言能力。
游戏准备：一张彩纸、一瓶胶水。
游戏方法：
①用纸卷成一个圆锥，边缘粘牢，做成一个小喇叭。
②和宝宝坐下，用小喇叭大声说话：“嗨，大家好！”把小喇叭交给宝宝，让宝宝对着小喇叭大声说话。
③再次拿起小喇叭，重复相同的话，但这次说话轻一点儿，再把话筒交给宝宝，让宝宝也轻声说话。
贴心提示：家长可以和宝宝用小喇叭说熟悉的词，如：爸爸、妈妈、太阳、月亮、你好、再见。
长颈鹿
游戏目标：让宝宝认识长颈鹿的外形特征，提高宝宝的语言能力。
游戏准备：长颈鹿的图片、“长颈鹿”字卡。
游戏方法：
①家长给宝宝看长颈鹿图片和“长颈鹿”字卡，并讲一讲长颈鹿的样子：“脖子长长的，穿着花衣裳，有四条长腿，能吃到树上的叶子。”然后让宝宝仔细观察。
②给宝宝念儿歌 “长颈鹿，脖子长，花衣裳，腿儿长，高高树叶吃得香”，并让宝宝模仿。
贴心提示：家长平时有时间可以带宝宝到实地看一看，摸一摸长颈鹿的脖子、皮毛，以加深宝宝对长颈鹿特征的认识。
小鸟飞
游戏目标：教宝宝学小鸟“喳喳喳”叫，让宝宝模仿小鸟飞行的动作。
游戏准备：小鸟的图片。
游戏方法：
①家长让宝宝看小鸟的图片，引导宝宝说出小鸟的名称。
②家长让宝宝仔细观察小鸟的外形特征，说说小鸟会什么，然后让宝宝学一学小鸟“喳喳喳”的叫声。
③在宝宝模仿小鸟叫声的时候，家长要注意宝宝的发音，并和宝宝一起做小鸟飞的动作：两只胳膊侧平举，胳膊弯曲、上下摆动做鸟儿的翅膀，慢跑。
贴心提示：如果宝宝不能领会小鸟飞的动作，家长可以带宝宝到室外去看小鸟是怎样飞的。
穿衣歌
游戏目标：让宝宝练习说儿歌，提高宝宝的语言能力。
游戏准备：宝宝心情愉快的时候。
游戏方法：
①家长先让宝宝指指自己的胳膊和脚丫在哪里。
②家长边说儿歌“小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子”，边做相应的动作。
③请宝宝跟着家长说儿歌做动作，同时家长给予宝宝鼓励。
贴心提示：家长可以和宝宝接念儿歌，家长说上句，宝宝接下句。
天黑了
游戏目标：提高宝宝的观察能力，让宝宝知道月亮和星星。
游戏准备：月亮、星星图片，“月亮”、“星星”字卡。
游戏方法：
①家长给宝宝看月亮和星星图片，让宝宝观察月亮和星星是什么样子。并给宝宝念下面的儿歌：天黑了，谁来了？月亮、星星跑来了。大星星、小星星，挂在天空眨眼睛。
②家长说“月亮”、“星星”，让宝宝用手指出相应的图片。
③家长拿出 “月亮 ”、 “星星 ”字卡各一张，说： “天黑了，月亮出来了。 ”宝宝就把 “月亮 ”字卡举起来。家长说： “天黑了，星星出来了。 ”宝宝就把“星星”字卡举起来。
贴心提示：家长还可以和宝宝一起念儿歌，并表演简单的动作。
嘴巴在哪里
游戏目标：发展宝宝的语言能力。
游戏准备：家长和宝宝面对面坐好。
游戏方法：
①让宝宝看着你，你说身体的某一部位，让宝宝指出来，比如你问宝宝： “宝宝，妈妈的嘴巴在哪里？”宝宝会用手指向你的嘴巴。
②家长也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。
贴心提示：家长要慢慢地对宝宝说话，不要着急。另外，吐字要清晰，要多重复。
帮小动物找妈妈
游戏目标：让宝宝从许多不同的图片中找出相同的动物，锻炼宝宝清晰地吐字。
游戏准备：小猪、小猫、小狗、小鸡、小鸭等大小图片各一张。
游戏方法：
①家长带宝宝熟悉大图片，告诉宝宝这些是小动物的妈妈，说说动物妈妈的名字。
②家长带宝宝到另一端，告诉宝宝这些小动物迷路了，要宝宝帮助它们找到它们的妈妈。
③要宝宝拿起一张图片，然后说出动物的名字，拿着图片去另一端找妈妈。
贴心提示：家长要鼓励宝宝多看多说，玩的时候让宝宝只拿一张图片，以免他混淆一些概念。
小蝌蚪找妈妈
游戏目标：让宝宝学习儿歌，认识蝌蚪和青蛙。
游戏准备：青蛙、蝌蚪的图片和头饰。
游戏方法：
①家长拿出小蝌蚪头饰，给宝宝戴上，并告诉宝宝：“它是小蝌蚪。看！它有一个大脑袋，还有一条长长的尾巴。”
②家长戴上青蛙头饰，边念儿歌“小蝌蚪，摇尾巴，游来游去找妈妈。妈妈、妈妈你在哪儿？游来一只大青蛙 ”，边做 “小蝌蚪找妈妈”的动作，并告诉宝宝：“蝌蚪的妈妈是青蛙。”
③教宝宝学小蝌蚪游来游去的样子。
贴心提示：家长还可以做“青蛙”和“蝌蚪”的字卡以丰富宝宝的词汇。
我说你做
游戏目标：教宝宝用单字或词说出东
西的名称，以及听指令拿东西。
游戏准备：毛巾、拖鞋、积木等不怕摔的适宜宝宝拿的东西。
游戏方法：
①家长对宝宝说：“宝宝，把妈妈的拖鞋拿过来好吗？”“宝宝，再帮妈妈把毛巾拿过来好不好？”“宝宝把积木拿出来，我们一起玩积木吧。”
②每次宝宝拿来东西后，家长要说“谢谢宝宝”、“宝宝真乖”等鼓励的话。另外，宝宝把东西拿来时，家长要让宝宝说出拿的是什么。
③家长让宝宝将取来的东西放回原位。
贴心提示：这个游戏可以锻炼宝宝听指令做动作的能力。另外，东西摆放的位置要适宜宝宝取放，要注意宝宝的安全。
学说“我”
游戏目标：教宝宝学会用代名词，培养宝宝的语言能力。
游戏准备：宝宝的衣服、鞋子等。
游戏方法：
①家长有意问宝宝：“这件衣服是谁的，是 ××（宝宝的名字）的吗？ ”宝宝可能回答： “这是 ××（自己的名字）的。”“这是我的。”
②当宝宝用名字回答时，家长可以提醒宝宝：“这是我的衣服。”“这是我的鞋。”指着自己正穿着的衣服或鞋子，宝宝马上就会改口说：“这是我的衣服。”
贴心提示：家长在日常生活中可以让宝宝多进行这样的练习，以后这个“我”字就会在宝宝的话中经常出现。
