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第2章 语言篇0-1岁

躲猫猫

游戏目标:促进宝宝语言组织能力的发展,

增强其记忆力,教宝宝怎样进行面对面交流。

游戏准备:椅子。

游戏方法:

①让宝宝坐在你对面的椅子上。

②用手盖住脸,大声数:“1、2、3。”

③数到3时拿开手露出脸,并发出滑稽的声音。比如:“噗”、“咯,咯”、“咕,咕,咕”。

④听到声音宝宝会笑得很开心。

贴心提示:躲猫猫游戏能加强你与宝宝之间亲密又安全的联系,而且对宝宝将来面对生活的抗压能力也大有帮助。家长平时还可以用报纸、杂志、小罐或盘子来做躲猫猫游戏。

叫叫宝宝

游戏目标:培养宝宝的语感,加深家长与宝宝的感情。

游戏准备:让宝宝平躺在床上。

游戏方法:

①走到床边轻轻地叫宝宝的名字,直到宝宝的眼睛或头转向你。

②走到床的另一边,再轻轻地叫宝宝的名字。

③微笑着看着宝宝,抚摸宝宝的身体,对宝宝说:“宝宝真乖。”

贴心提示:给宝宝的鼓励越温柔,宝宝的大脑神经突触连接就越多,宝宝就会变得越聪明。

碰碰鼻子

游戏目标:锻炼宝宝的语言能力,并让宝宝学会发“噗”音。

游戏准备:让宝宝坐在你的大腿上。

游戏方法:

①让宝宝面向你,然后把头靠近宝宝的头,连续说两声“噗”。

②和宝宝碰碰鼻子,再说一声“噗”。

③变换你的声调,重复做这个游戏。

贴心提示:说前两个“噗”的时候声音可以小一些,最后一个“噗”声音可以大一些。但要注意声音不要太大,以免吓着宝宝。

好宝宝

游戏目标:通过儿歌让宝宝模仿各种声音,练习发音。

游戏准备:儿歌。

游戏方法:

①家长大声朗诵下面的儿歌:

好宝宝,爱唱歌,

一唱就是一大箩。

下雨了——沙沙沙,

打雷了——轰隆隆。

笑一个——嘿嘿嘿,

哭一个——呜呜呜。

②让宝宝边听儿歌边和家长一起做动作。

贴心提示:家长说动词,让宝宝接象声词。

喊出来

游戏目标:培养宝宝的语言能力,帮助宝宝准确发音。

游戏准备:“妈妈”、“爸爸”、“爷爷”、“奶奶”等字卡。

游戏方法:

①爸爸或其他家庭成员胸前佩戴“爸爸”或其他成员名称的字卡。

②妈妈抱着宝宝指认家庭成员。

③和宝宝一起唱儿歌:“爷爷奶奶,爸爸妈妈,还有宝宝,都是一家人。”

贴心提示:家长还可请其他家庭成员送宝宝一件礼物,同时告诉宝宝:“这是××送给宝宝的。”

说说玩具

游戏目标:开发宝宝的运动技能和听力,培养宝宝的成就感。

游戏准备:不同大小、形状和质地的玩具。

游戏方法:

①手里拿着一个玩具在宝宝面前晃动。

②晃动玩具的同时,说:“嗨,宝宝!你好吗?”让玩具看起来好像在说话。

③宝宝将试着抓玩具,抓到的时候,会感觉获得了成功。

贴心提示:选用的玩具应该小到可以让宝宝抓住。替玩具说话的时候最好用不同的声音,这样就能给宝宝提供一个听不同声音的机会。

咿咿呀呀与拥抱

游戏目标:促进宝宝早期语言发展和对话能力。

游戏准备:一个色彩明亮的玩具。

游戏方法:

①在宝宝面前放一个色彩明亮的玩具。当宝宝咿呀咿呀作出反应的时候,你也咿咿呀呀和用拥抱去回应。

②当宝宝意识到自己的声音可以让别

贴心提示:人愉快的时候,他就会发出更多的声音。婴儿的语言其实就是咿咿呀呀。当婴儿看到什么有意思的东西时,他就会发出咿咿呀呀的说话声。这样做会令宝宝很开心。

摇,摇,摇

游戏目标:鼓励宝宝辨别声音,并逐步起到促进其语言发展的作用。

游戏准备:铃铛、大米或干豆子、几个塑料小瓶子。

游戏方法:

①在几个塑料小瓶子里装上铃铛、大米或干豆子,然后盖上瓶子。

②给宝宝一个装好东西的小塑料瓶子,并握着宝宝的手摇动瓶子,边摇边说:“摇啊摇。”

③给宝宝另一个塑料瓶子,并做相同的动作。

贴心提示:玩这个游戏的时候,一定要把瓶盖盖紧,以免宝宝把瓶子里面的东西拿出来。

伸手够物

游戏目标:锻炼宝宝的动手能力。

游戏准备:椅子、玩具。

游戏方法:

①让宝宝坐在你的大腿上,把一件宝宝喜欢的玩具给他。

②和宝宝说话,并轻轻摇动宝宝的玩具。

③把玩具从宝宝的手中拿开,举到宝宝稍够不着的地方,鼓励宝宝伸手去拿。

贴心提示:玩具不要举得太高,要给宝宝希望,并在他够着之后,把玩具给他。同时要记得及时夸奖宝宝。

做饭是怎么回事

游戏目标:锻炼宝宝的语言能力。

游戏准备:量勺、碗和木勺。

游戏方法:

①不论什么时候在厨房里,你都可以让宝宝安全地坐在婴儿椅里,玩一玩量勺、碗和木勺。

②做饭的时候,你可以说出你做的每一件事情,如“我在搅拌”、“我在倒水”、“我在洗碗”等。

贴心提示:当宝宝足够大的时候,家长可以让宝宝帮忙倒水、搅拌、打蛋糊,并说出每一个你正使用的配料的名称。

名称的游戏

游戏目标:让宝宝学习语言技巧。

游戏准备:玩具跑车、帽子、铃铛等物品。

游戏方法:

①无论你给宝宝什么东西,说出物品的名称来,如“让我们把帽子戴上”、“这是宝宝的跑车”。

②选择几件宝宝熟悉的物品,放在宝宝面前,问宝宝:“铃铛在哪里?”

③把铃铛拿起来,递给宝宝,说:“宝宝的铃铛。”

贴心提示:在家长说出各种物品名称的时候,宝宝就开始学习语言了。平时家长可以经常重复说这些物品的名称,并让宝宝辨别。

和宝宝说话

游戏目标:培养宝宝对语言的模仿能力,帮助宝宝发音,加强与宝宝的交流。

游戏准备:一把椅子。

游戏方法:

①让宝宝面对你坐在你的腿上,当宝宝发出各种声音的时候,你也用同样的声音回应。

②等宝宝停下的时候,你也可以发出“嗒,嗒,嗒”的声音,鼓励宝宝重复同样的声音。

贴心提示:玩这个游戏的时候,家长可以发出一种新的声音,看看宝宝是否模仿你。试试“di,di,di” 或者“f,f,f”。

小鱼游泳

游戏目标:锻炼宝宝的语言能力。

游戏准备:浴缸、儿歌《小鱼游泳》。

游戏方法:

①边说儿歌 “池水真凉爽,小鱼游啊游,游到哪儿去了?小鱼在哪里?小鱼在这里!啪,啪”边让手在水里像鱼一样游动。

②当说到 “啪,啪 ”的时候,轻轻往宝宝身上浇水。

贴心提示:浴缸里的水不要太凉,往宝宝身上浇水的时候注意不要太用力。如果在游泳池里玩这个游戏,会更有趣。

拍拍手

游戏目标:培养宝宝说儿歌的兴趣,练习正确发音。

游戏准备:播放音乐,准备儿歌《小手》。

游戏方法:

①先与宝宝玩一个手的游戏,问问宝宝小手在哪儿,然后让宝宝拍一拍,小手发出好听的声音。

②说儿歌“小手,小手,你在哪里?你在哪里?我在这里,我在这里,请不要动,让我们一起拍拍手”并做动作。让宝宝跟音乐做动作说儿歌。

③反复练习,吐字清晰。

贴心提示:家长在教宝宝儿歌时,动作要做得夸张、形象。

悄悄话

游戏目标:让宝宝感知语言信息,激发其愉快的情绪。

游戏准备:安静的环境。

游戏方法:

① 宝宝睡醒时,用柔和亲切的语调和宝宝讲些“悄悄话”。如:“噢,宝宝醒了,宝宝睡得好香啊!宝宝梦见妈妈了没有?”

②每天至少2~3次,每次2~3分钟。

贴心提示:宝宝是先听后说的,最好用普通话反复和宝宝讲话,让宝宝贮存标准的语音信息,有利于语言发展。

玩具游戏

游戏目标:锻炼宝宝的语言能力,让宝宝认识球、车和铃。

游戏准备:铃、球、车、一把高脚椅。

游戏方法:

①让宝宝坐在一把高脚椅子上。

②从宝宝喜欢的玩具中挑出一个,如球、车或铃。拿起球说:“球。”拿起车说:“车。”拿起铃也这样做。

③让宝宝拿起球,再拿起车,之后拿起铃。

贴心提示:这个游戏家长可重复几次,让宝宝把这些词和相应的玩具联系起来。

照片游戏

游戏目标:锻炼宝宝的语言能力,让宝宝把语言和人、事联系起来。

游戏准备:爸爸妈妈和宝宝认识的其

他亲属的大照片。

游戏方法:

①在宝宝的摇篮里,椅子旁和换尿布的地方放上一些大照片。

②当宝宝发出类似“爸爸”的声音的时候,你可以指着爸爸的照片说:“这是爸爸。”

贴心提示:你也可以指着这些照片,对照着照片里的人造句子,如“妈妈爱宝宝”、“明天爷爷要来了”等。

桌子在哪里

游戏目标:增强宝宝的语言理解能力。

游戏准备:桌子或电视机。

游戏方法:

①妈妈问宝宝:“桌子在哪里?”等宝宝反应2秒钟后,妈妈可指着桌子说:“桌子在这里!”接着再问电视机在哪里。

②待宝宝了解玩法后,再重新问:“桌子在哪里?”然后等久些,约5秒后,再问一次: “桌子在哪里? ”若宝宝还答不出或指不出来,就再做一次给他看,指着桌子说:“在这里!”

贴心提示:家长还可以问一些其他的宝宝日常熟悉的东西,如电视机、杯子、电脑等在哪里。也可以问爸爸妈妈在哪里。

说,说,说

游戏目标:锻炼宝宝的语言能力。

游戏准备:在你做出动作之前,先告诉宝宝你要做什么。

游戏方法:

①告诉宝宝:“我要把你抱起来。”然后伸出你的手,给宝宝一个视觉上的提示。

②事先就对宝宝说:“我要给你换尿布了。”“我要让你躺下。”“我要亲你一下。”然后再做相应的动作。

贴心提示:这样做了一段时间之后,家长可以只说一个词,例如“起来”、“躺下 ”等。宝宝会很快对你的提示作出反应。比如伸出手臂说 “起来 ”这个词时,宝宝就会伸出手来。

“a” “o”歌

游戏目标:引导宝宝发音,提高宝宝的发音兴趣,锻炼宝宝的语言能力。

游戏准备:适宜的活动空间。

游戏方法:

①宝宝心情愉快的时候,对宝宝说“a—a—a—a”“o—o—o—o”。

②给“a”“o”编上一定的曲调,像歌唱家练声一样唱“a”“o”,引导宝宝发音。

③家长和宝宝一起唱“a” “o”歌:

小宝宝,学唱歌,请你跟我说“a”“o”。

宝宝张嘴“a a a”,公鸡唱歌“o o o”。

贴心提示:基本元音是汉语发音中非常重要的音节,对宝宝掌握口语非常重要。这个时候,宝宝已经可以发出两个基本元音,家长可以用游戏的形式,帮助宝宝巩固发音并提高其发音的兴趣。

模仿妈妈发音

游戏目标:教宝宝模仿发音,发展宝宝的语言能力,丰富情感交流。

游戏准备:让宝宝坐在你的大腿上面对着你。

游戏方法:

①与宝宝面对面,用愉快的口气与表情发出“呜——呜”、“喔——喔”、“啊——啊”、“爸——爸”、“妈——妈”等重复音节。

②逗引宝宝注视你的口形,每发一个重复音节应停顿一下,给宝宝模仿的机会。

贴心提示:家长也可抱宝宝到穿衣镜前,让他看着你的口形和自己的口形,练习模仿发音。

语言游戏

游戏目标:培养宝宝的语言能力与思维能力。

游戏准备:“你好”、“谢谢”、“再见”等字卡。

游戏方法:

①挑一个词,例如“你好”,用不同的语言把这个词说出来。

②每天,你都可以用“你好”或英文里的“Hello”向宝宝问候。

贴心提示:选择的词最好和宝宝的日常生活相关,如“吃”、“喝”,或一些动物名。先用母语,再用其他语言说出来。

手指谣

游戏目标:锻炼宝宝手指的灵活性,发展宝宝的口语能力。

游戏准备:让宝宝伸出小手,并抓住宝宝的小手。

游戏方法:

①边点着宝宝的手指头,边说:

大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,

爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀),耳朵听听(捏捏耳朵),眼睛看看(点点眼睛),鼻子闻闻(点点鼻子),嘴巴尝尝(点点嘴巴)。

②最后,咯吱一声笑一下,停顿。然后突然把手伸到宝宝的脖颈儿处,捏一下宝宝。宝宝会惊喜地等着这一时刻。

贴心提示:这个儿歌是围绕手的动作展开的,有很强的动作性,要边念儿歌边做相应的动作。先是家长念儿歌做动作给宝宝看,引起宝宝的兴趣,然后,拉着宝宝的小手边念边做动作。

神秘袋

游戏目标:增加宝宝的词汇。

游戏准备:铃铛、珠子、钥匙、石头和一个小布袋。

游戏方法:

①把所有物品放进小布袋内,家长先将手伸进去抓出一个,然后问宝宝:“这是什么?”等1秒钟后再告诉他:“是铃铛啊!”

②让宝宝自己把手伸进去抓,同样问他:“这是什么?”过一会儿再告诉他:“这是钥匙!”以此方法让宝宝多认识一些词汇。

贴心提示:这个年龄段的宝宝可能会抓念家长的尾音,如“什么”的“么”,当宝宝重复家长的尾音时,家长就再念一次重要词汇。

小火车

游戏目标:让宝宝理解语言,促进宝宝思维的萌芽。

游戏准备:桌子、玩具小火车。

游戏方法:

①拿着小火车在桌子上移动,同时说下面的儿歌:小火车沿着铁轨向前冲,呜,呜,呜,呜。小火车沿着铁轨向前冲,又呜呜地开回来。呜,呜。(让你的声音听起来像火车的鸣笛声)

②重复这个游戏,帮助宝宝拿着小火车在桌面上移动,最后一句一定要说“呜,呜”。

贴心提示:如果没有玩具小火车,家长也可以用手指当火车在宝宝的胳膊上上下移动,同时说儿歌,然后重复这个游戏,帮宝宝用手指在你的胳膊上移动。

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