1.孟绍兰。婴儿心理学。北京：北京大学出版社，1997.
2.庞丽娟等。婴儿心理学。杭州：浙江教育出版社，1999.
3.朱志贤。儿童心理学。北京：人民教育出版社，1994.
4.周宗奎。现代儿童发展心理学。合肥：安徽人民出版社，1999.
5.[美]劳拉·贝克著，吴颖等译。南京：江苏教育出版社，2002.
6.王振宇等。儿童社会化与教育。北京：人民教育出版社，1992.
7.张文新。儿童社会性发展。北京：北京师范大学出版社，1999.
8.蔡蓓瑛。恋上布母猴。上海：上海科学技术出版社，2005.
9.[美]杰克·肖可夫等著，方俊明等译。南京：南京师范大学出版社，2007.
10.陈鹤琴。家庭教育。上海：华东师范大学出版社，2006.
11.[意]蒙台梭利著，任代文主译校。蒙台梭利幼儿教育科学方法。北京：人民教育出版社，2001.
12.赵忠心。家庭教育学：教育子女的科学与艺术。北京：人民教育出版社，2001.
13.吴奇程，袁元。家庭教育学。广州：广东高等教育出版社，2006.
14.[德]卡尔·威特著，刘恒新译。卡尔威特的教育。北京：京华出版社，2001.
15.苏爱秋。亲职教育——父母心·师生情。北京：华语教学出版社，2006.
16.张明红。幼儿语言教育。上海：上海教育出版社，2000.
17.[日]松居直。幸福的种子——亲子共读图画书。济南：明天出版社，2007.
18.[荷兰]胡伊青加著，成穷译。人：游戏者。贵阳：贵州人民出版社，1998.
19.[美]尼尔·波兹曼著，吴燕莛译。童年的消逝。桂林：广西师范大学出版社，2004.
20.[意]蒙台梭利著，江雪编译。童年的秘密。天津：天津人民出版社，2003.
21.李凌艳，庞丽娟等。2～6岁儿童母亲教育观念结构及其影响因素。心理科学，1997（3）。
22.王丽，傅全芝。父母教养方式与儿童发展。曲靖师范学院学报，2004（6）。
23.杨丽珠等。父亲缺失对儿童心理发展的影响。心理科学进展，2005（3）。
24.李大维。低社会经济地位对儿童发展的影响研究综述。学前教育研究，2009（3）。
25.陈陈。家庭教养方式研究进程透视。南京师大学报（社会科学版），2002（6）。
26.陶沙等。3～6岁儿童母亲教养行为的结构及其与儿童特征的关系。心理发展与教育，1998（3）。
27.胡薇薇。家长心理暗示对幼儿智能发展的影响。教育导刊，2007（4）。
28.郭亨贞。蒙台梭利“适宜的环境”。对幼儿家庭教育环境创设的启示。新疆石油教育学院学报，2005（4）。
29.赵晶等。不同喂养方式与婴儿智能发育关系的探讨。中国儿童保健杂志，2000（3）。
30.董奇等。出生季节与婴儿爬行动作的发展。心理发展与教育，1999（1）。
31.张华等。婴儿运动经验与母婴社会性情绪互动行为的关系。心理发展与教育，2000（3）。
32.冀彩虹。0～3岁婴幼儿家庭语言教育环境现状与分析。幼儿教育（教育科学），2008（1）。
33.黄。从语言获得理论谈儿童语言教育的启示。中国石油大学胜利学院学报，2010（3）。
34.肖涓。论图画书阅读与儿童发展。湖南第一师范学报，2004（9）。
35.王蕾。图画书与学前儿童语言教育。学前教育研究，2008（7）。
36.夏长青。在阅读中促进婴幼儿语言能力的发展。学前教育研究，2010（5）。
37.徐冬梅。社会性交往对婴儿情绪情感健康发展的意义。教育导刊·幼儿教育版，1999（4）。
38.赵茂矩等。母婴安全依恋关系与婴儿情绪情感。中国妇幼保健，2007（22）。
39.王玉萍。亲子关系与婴幼儿早期教育。教育导刊，2010（1）。
40.刘娜，刘希平。亲子依恋质量的影响因素及启示，社会心理科学，2007（1～2）。
41.安芹。影响儿童依恋风格形成的家庭因素。Chinese Journal of Clinical Psychology。Vol。9 No。4 2001.
42.张琪等。婴儿气质影响因素的探讨。中国心理卫生杂志，1998（4）。
43.盖笑松，王海英。我国亲职教育的发展状况与推进策略。东北师大学报（哲学社会科学版），2006（6）。
44.焦彩丽，杨佳琪。家长教育资格及亲职教育。教育导刊，2005（8）。
45.李炳全。儿童观的演变与教育理念的变革。青岛大学师范学院学报，2010（3）。
46.李红，李辉。关于家庭教育与亲职教育的实践与思考。学术探索，2001（3）。
47.陈钟林。谈发展我国的亲职教育。青年研究，2000（8）。
