测试攻略
测试意义：★★★★
准确指数：★★★
测试时间：25分钟
测试情景
逻辑推理，是要我们运用给出的信息和已掌握的知识，综合运用理解、分析、综合、判断、归纳等方法，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势做出合理判断与分析，并确定解决问题的途径和方法。
测试问答
1.假如你有一些小核桃，你自己吃了一个，然后把剩下的核桃分了一半给同事麦克，然后你又吃了一个，继续把剩下的核桃分了一半给同事露西，现在你数了一下，发现自己还有5颗小核桃。请问你原来共计有多少颗核桃？
A。22 B。23 C。24 D。25 E。46
2.有兄妹俩，l993年的时候，哥哥21岁，妹妹的年龄当时是7岁，请问到什么时候，哥哥的年龄才会是妹妹年龄的两倍？
A。1997年 B。1998年 C。1999年 D。2000年 E。2001年3.学校举行数学竞赛，A、B、C、D、E五名同学得了前五名，他们五人预测名次的谈话如下：
A说：B是第三，C是第五；
B说：D是第二，E是第四；
C说：A是第一，E是第四；
D说：C是第一，B是第二；
E说：D是第二，A是第三。
结果发现，每人的预测都只对了一半，那么他们的实际名次是：
A。D、A、E、C、B B。E、B、A、C、D
C。D、B、A、E、C D。B、A、D、C、E
4.A城在B城的东北，C城在B城的东北，下列陈述中正确的一个是：
A。A城与C城的距离要比C城与B城的距离远。
B。A城与B城的距离要比A城与C城的距离远。
C。B城在C城的西南。
D。A城在C城的西南。
E。以上说法都不对。
5.一只青蛙掉进了一口18英尺深的井里。每天白天它向上爬6英尺，晚上向下滑落3英尺。按这一速度，问青蛙多少天能爬出井口？
A。3天 B。4天 C。5天 D。6天
6.托比、罗勃和弗兰克都吃盒装工作餐，萨姆、乔和汤尼都在小饭店购买午饭，弗兰克、萨姆和乔乘公共汽车上班，乔、罗勃和汤尼都已婚，请问谁已婚并吃盒装工作餐？
A。托比 B。罗勃 C。弗兰克
D。萨姆 E。乔 F。汤尼
7.大卫为庆祝父亲的生日买了一个大蛋糕，可是却被人吃掉了。大卫气愤极了，于是他就问了四个可疑的人，四个人的回答是：
约翰说：“是高斯吃的。”
高斯说：“是比利吃的。”
柯林说：“我没有吃。”
比利说：“高斯在撒谎。”
这四人中，只有一个说了真话，请问是谁偷吃了大卫的蛋糕？
A。高斯 B。约翰 C。比利 D。柯林
8.某案件的六个嫌疑分子ABCDEF交代了以下材料：
A：B与F作案； B：D与A作案；
C：B与E作案； D。A与C作案；
E：F与A作案； F：我不知道。
司法人员确定此案是由两人合伙做的，且有四个人各说对了一个罪犯的名字，一个人说的全不对，请问哪两位是罪犯？
A。A与D B。B与E C。A与E
D。A与B E。以上都不对
9.埃普尔、杰克、菲利三位青年，一个当了歌手，一个考上了大学，一个加入了美军陆战队。现已知：
A。菲利的年龄比战士的年龄大；
B。大学生的年龄比杰克的年龄小；
C。埃普尔的年龄和大学生年龄不一样。
请问，三个人中谁是歌手？谁是大学生？谁是战士？
A。埃普尔是战士，杰克是大学生，菲利是歌手
B。埃普尔是战士，杰克是歌手，菲利是大学生
C。埃普尔是歌手，杰克是战士，菲利是大学生
D。埃普尔是大学生，杰克是歌手，菲利是战
10.英国剑桥大学的学生来自世界各地，波德、苏克、里奇三人，一个是法国人，一个是日本人，一个是美国人。现已知：
A。波德不喜欢面条，里奇不喜欢汉堡包；
B。喜欢汉堡包的是日本人；
C。喜欢面条是法国人；
D。苏克不是美国人。
请推测出这三名留学生分别来自哪个国家？
A。波德是美国人、苏克是日本人、里奇是法国人B。波德是法国人、苏克是日本人、里奇是美国人C。波德是美国人、苏克是法国人、里奇是日本人D。波德是日本人、苏克是法国人、里奇是美国人测试解析
参考答案
1.B；2.D；3.C；4.C；5.C；6.B；7.D；8.C；9.B；10.D评分标准：请参照以上答案，对自己的选择进行计分，然后，计算一下你正确的答案数（R），然后在这里写下你完成这个测试花了多少分钟（M），接着请按照以下的公式计算一下你的测验分数（S）。
S=（R-M）×5 105
75分以下，恐怕你得努力学习了，或许可以通过类似以上的训练来提高自己的逻辑推理能力。
80～110分，你的逻辑推理能力处于中等水平。
125～135分，甚至更高：那真的要恭喜你了，你具有非凡的逻辑推理能力，这表明你更适合做分析师、会计师、数学家或其他方面的科学家。
测试点拨
发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。而发挥想象，首先必须丰富自己的想象素材，扩大自己的知识范围。知识基础越坚实，知识面越广，就越能发挥自己的想象力。其次要经常对知识进行形象加工，形成正确的表象。再者，应该丰富自己的语言。想象依赖于语言，依赖于对形成新的表象的描述。因此，语言能力的好坏直接影响想象力的发展。有意识地积累词汇，多阅读文学作品，多炼多写，学会用丰富的语言来描述人物形象和发生的事件，才能拓展自己的想象力。
