孩子只有在重视和仰慕成年人的时候，才会提出问题，如果因此受到伤害，会让他们觉得求知不仅不会为自己带来好处，反而会造成别人的不快，便会失去对求知的渴求。尊重孩子的问题，给孩子一个认真的答复，不仅可以让孩子学到知识，而且可以密切亲子关系，让孩子更加信赖父母。
故事1
星期天，我正在与爱人就孩子爱提问题这个话题进行讨论，爱人说：“女儿有时真的很烦，张嘴整天都没有停过，叽叽喳喳不停地问这问那，我的头都快要被他吵炸了。”
就在此时，女儿走了过来。她手里拿了一本达尔文的《进化论》的少儿读本，书中用生动的笔调描述了生物进化的过程，并且配有极为有趣的插图。
“爸爸，进化论中说人是由猴子变来的，这是对的吗？”女儿问道。
“我不知道是否完全对，但达尔文的理论是有道理的。”
“可是既然人是由猴子变的，那么为什么现在人是人，猴子仍然是猴子？”女儿问。
“你没有看见书上是这样写的吗？猴子之中的一群进化成了人类，而另一群却没有得到进化，所以它们仍然是猴子。”爱人说。
“这恐怕有问题。”女儿怀疑地说。
“什么问题？”
“既然是进化论，那么猴子们都应该进化，而不光是只有一群进化。”
“为什么这样说？”
“我觉得另一群猴子也应该得到进化，变成一群能够上树的人。”
这时，爱人的脸上流露出极不以为然的神色，他的眼光似乎是在说：看你有多大的耐心。
“那是不可能的，因为事实上是猴子当中的一部分没有得到进化……”爱人说。
“为什么？”女儿仍然不放过这个问题。
于是，爱人只能尽自己所知向他讲明其中的原因：“据我所知，一群猴子由于某种原因不得不在地面上生存，它们的攀缘能力逐渐退化，而又学会了直立行走，经过漫长的进化变成了人类：另一群猴子仍然生活在树上，所以没有得到进化。”
“我明白了。可是为什么要进化呢？如果人能够像猴子那样灵活不是更好吗？”女儿又开始了另一个问题。
“虽然在身体和四肢上猴子比人灵活，但人的大脑是最灵活的。”爱人回答道。
“大脑灵活有什么用呢？又不能像猴子那样可以从一棵树跳到另一棵树上。”女儿说道。
“身体再活固然好，但只有身体上的优势是远远不够的。大脑的灵活才是最重要的，因为只有这样才能创造出文明。”
“为什么要创造文明？”女儿问道。
“因为文明代表着人类的进步。”爱人说。
就这样，女儿的问题一个又一个地如潮水般涌来。她的很多问题在成年人看来非常可笑而毫无根据，但即便这样，我们也尽力不让他失望。
故事2
女儿莎莎还在呀呀学语的时候就会提出很多的“为什么”。上了小学以后，她对什么知识充满了好奇，充满了兴趣，似乎有问不完的“为什么”。
一天放学回家时，开始下雨了，莎莎好奇地问：“妈妈，天为什么会下雨？”我回答说：“因为天觉得热了，它身上就掉汗了。”莎莎又问：“为什么天热就会下雨呢？”我又说：“下雨就不会热了啊！”“为什么天下雨就不会再觉得热了呢？”莎莎继续问道。“为什么雨会下得这么大呢？”“为什么下雨的时候，太阳公公却不见了呢？”莎莎的问题越来越多了，我竟然被她问得哑口无言了。
打造心经
1.给孩子一个认真的答复。
好奇心是孩子的天性，生活中大人们看起来很平常的事，孩子也会问个不停。这时，父母千万不要感到厌烦，孩子好问是好事，说明他有强烈的求知欲和思考意识。千万不要打击孩子的好奇心。孩子只有在重视和仰慕成年人的时候，才会提出问题，如果因此受到伤害，会让他们觉得求知不仅不会为自己带来好处，反而会造成别人的不快，便会失去对求知的渴求。尊重孩子的问题，给孩子一个认真的答复，不仅可以让孩子学到知识，而且可以密切亲子关系，让孩子更加信赖父母。
2.不要敷衍孩子的问题。
如果父母不能马上回答孩子的问题，应该把问题记下来，并尽快把答案告诉孩子，以此鼓励孩子的好问。千万不要因为孩子的问题太过幼稚而嘲笑或者敷衍孩子，这样会使孩子渐渐失去提问的兴趣。告诉他们“等一下再告诉你”，“让我先考虑一下”，承认自己无法回答不是什么羞耻的事情。这样可以让孩子知道自己没有被忽略，得到了应该的尊重，同时也可以让孩子学会等待和谅解他人。很多孩子不管家长是否有空，便要求立刻回答，这个时候正好可以教育孩子学会尊重别人和有耐心，让他们明白不是什么问题都可以立即有答案的，这需要有耐心。
3.给孩子提问的机会。
如果孩子生来比较胆小，其实只要家长尽最大努力为孩子提供锻炼的机会，这个问题就会迎刃而解。比如，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都增强了。或者，还可以鼓励孩子自己去串门或做客。如在双休日或寒暑假要让孩子到亲戚家、同学家多走走，不要老让孩子呆在家里看电视。另外，还要多带孩子外出旅游或参观。总之，要积极鼓励孩子多参加社会实践，多接触人。实践多了，胆子就大了，也就敢于问别人了
教子箴言
面对孩子提出的问题，做家长的不能不加分析就开口指责，要用一种轻松愉悦的方式来和孩子沟通，耐心地回答，去解决孩子的问题。
