那是高考前夕，学生们都低头在自修。一颗颗脑袋就像籽粒饱满的向日葵，沉甸甸地低垂着，是丰收前的一种沉重。李老师在课桌间巡游着，不时解答一两个疑问。
在这期间，班上那位最靓丽的女孩，一直目不斜视地坐在座位上，快速地写着什么。她面前摊着课本，但李老师还是在那课本下轻易地发现了一张粉红色的信纸，纸上飘着点点梅花。她的字一个个落到那上面，也如同盛开了的小花。李老师站在她身后看了好一会，待确信她写的东西完全与学习无关时，含笑地向她伸出手去：给我！——声音虽然低而温柔，但却有着一种不容商量的果决。
女孩霎时变得像只受惊的兔子，两眼四处转移着视线，手攥得紧紧的，像攥着一种谁见了都会出手去抢的宝物。一抹潮红，像水滴在宣纸上似的，迅捷地洇满了她青春的脸庞。
在愣怔、犹豫了一会儿后，她还是慢慢地把手上的东西递给了老师。
教室里平静如常，没有学生注意到这边的一幕。李老师把那张纸小心地折叠好，在静默了两分钟后，又还给了她。并且低声，说“青春的东西，收拾好。”女孩很意外，狐疑地看着老师。李老师俯过头去，耳语般地对她说：“老师也曾青春过，这也曾是老师的秘密。”然后直起身来，轻轻拍了拍她的肩，对她微笑。她脸上的表情开始放松了，最后舒展成一个极灿烂的笑，像三月里的桃花。
半年后，李老师收到一封从一所名牌大学寄来的信，是那女孩写的，信纸是她见过的那种，粉红色的，上面飘着点点梅花。女孩在信中写道：老师，感谢你用最美丽的方式，保留了我青春的完整。当时我以为我完了，我不敢想像那后果，我以为接下来该是全班同学的嘲笑，该是校长找去谈话，该是家长到学校来。真的那样之后，我还能抬得起头来吗？我还能心态正常地参加高考吗？最后她写道：老师，谢谢你，你给了我一个台阶！
心灵感悟：
青春是美好的，而青春又是懵懂的，作为老师和家长，不要一味地批评、指责，给青春一个台阶，你会发现结果更加完美。
