女孩的困惑
我平时很喜欢玩填字游戏，老爸也喜欢。但是他有一个坏毛病，就是我在想答案的时候，他就已经把正确答案说出来了，都不让我思考一下。为什么老爸不能克制自己，让我自己思考答案呢？
一位教育专家曾讲过这样一则“笑话”：
在一所国际学校里，老师给各国学生出了一道题：“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题吗？”学生都说不知道。非洲学生不知道什么叫“粮食”；
欧洲学生不知道什么叫“紧缺”；美国学生不知道什么叫“其他国家”；中国学生不知道什么叫“思考”。
这虽然是一则笑话，但其的确发人深省。不可否认，中国大多数父母对孩子过于保护，甚至代替孩子思考，导致很多孩子思考能力下降。伟大的物理学家爱因斯坦曾说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”他还说：“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”可见，思考对于女孩来说非常重要。
假如父母把一切事情都替女儿安排得十分妥帖周到，而不是让女儿自己去考虑、去想办法、去解决、去处理，那么久而久之，女孩的思考能力就会被扼杀，更谈不上解决问题的能力了。因此，父母要培养青春期女孩独立思考的习惯，给她创造一个思考的空间。
但是引导青春期女孩去独立思考并不是一件简单的事情，因为处于青春期的她们很容易躁动不安，变得浮躁和焦虑，有时候一遇到挫折她们就习惯性的退缩，根本不去思考解决办法。所以，我们要想办法引导这些女孩爱上思考、学会思考。
方法一：鼓励青春期女孩勇于发表自己的意见
有一位父亲的教育经验是这样的：
我是一个很民主的人，在家里，我允许女儿大胆说出自己的想法，即使她说得没有道理，我也不会批评她。
周末，我带女儿去参观一个书画展，事先我并没有告诉女儿里面的画全部是一个人的作品。女儿在仔细地看完每幅画后，对我说：“爸爸，这个画家的画真好。”
我觉得很纳闷，女儿怎么会知道是一个人的作品，我问她：“是吗？你觉得好在哪里啊？”女儿回答道：“这些画的颜色搭配很好看，笔法也很大胆。”我听了女儿的话，满意地笑了。
很多青春期的女孩比较害羞、胆怯，常常不敢大胆说出自己的想法，怕说得不恰当，会受到父母的责备。而上述事例中的女孩敢于说出自己的想法，这和她的爸爸平时鼓励她勇于发表意见是分不开的。
女孩敢于发表自己的意见，调动自己的思维能力，用合适的方法将自己的想法告诉他人，这是她独立思考能力的重要体现，因为她会对自己的问题和表达方法进行缜密的思考。我们就是应该这样给女孩创造民主和谐的家庭氛围，让她生活在这样的家庭环境中，能激发出女孩活跃的思维，敢于发表自己的意见。
而很多在压抑的环境中成长的女孩，通常不太会发表自己的意见和看法，思想也会受父母支配，大多只会盲从附和父母的意见，这将大大影响女孩思考能力的发展。
因此，我们应鼓励女孩有自己的见解，在她发表意见时，即使是错误的，也要让她说完，然后再给予适当的指导。对于女儿的正确意见，我们应该积极肯定和表扬，增加她主动表达的自信心。
方法二：允许青春期女孩标新立异
进入青春期之后，女孩的好奇心并没有消失，相反她们会有更多新奇的想法。因此，父母不要否定女孩，要允许她标新立异，因为标新立异是培养独立思维能力的重要表现。
有一个推理故事是这样的：
急流的江上有座东西向横跨江面的桥，人通过需要5分钟。桥中间的亭子里有个看守者，他每隔3分钟就出来一次，看到有人通过，就会让他回去，不准他通过。有一个聪明的人想了一个巧妙的办法，他从东往西过桥，走了两分半钟就转过脸来往东走，当看守者出来的时候，他就能掉过头来过桥了。
故事中的聪明人如果不是破除常规，他是无论如何也过不了桥的。因此，当遇到难以解决的问题时，我们要引导女孩换种考虑问题的思路和角度，经过合理的分析和整理、归纳，设想新颖的解决问题的方法，这对于提高青春期女孩的独立思维能力大有益处。
