父母一般都希望宝宝听话，成长为自己希望的样子。实际情况却往往相反：面对“能说会道”的父母，宝宝总是一副很厌烦的样子和态度。为什么会这样呢？其实，很多时候，父母与宝宝之间隔阂的产生，是因为父母不“去认真听”宝宝的话。
要想被别人尊重就先尊重别人
美国著名心理学家埃利斯说：“像你希望别人如何对待你那样对待别人”就和“要想被别人尊重就先尊重别人”一样，向人们道出了一个人际交往的方法，而这个方法在家人和亲朋好友之间也同样适用。
但是大多时候，父母却是走的相反路线：我对你怎样，你就必须对我怎样。如“父母爱宝宝，宝宝就必须听父母的话”，“父母爱你，你必须用好成绩回报父母”。在希望宝宝“听话”的背后，其实父母想要的，就是让宝宝能够服从自己。父母都希望宝宝能够青出于蓝而胜于蓝，却没有意识到，宝宝“听话”不仅是服从，有时甚至是在复制父母的人生。那么又怎么能够“胜于蓝”呢？其实很简单，只要父母能够认真听听宝宝的心声，听宝宝的话，那么宝宝也就会得到很好的发展。
如何“听宝宝的话”
“听宝宝的话”，讲起来似乎很简单，但是父母做起来，却好像很难。或许以前宝宝是很渴望、喜欢与父母交流、聊天的。可是遭遇到的要么是因为父母的忙碌而被忽略，要么就是宝宝刚开口，接来的就是否定、批评，时间长了，宝宝自然也就不想再说了。那么，父母如何做到听宝宝的话呢？
首先要弄清的一点就是，这里说的“听话”，不是要父母对宝宝无休止的纵容和言听计从，而是如何去理解宝宝，是听宝宝去说，并按他们的合理需求去做。当在学习的过程中遇到了双方对峙的情况，作为父母就要用智慧去引导宝宝，用心去倾听宝宝的想法和意见，绝不能用任性和“权威”去压制宝宝，让他屈服。还是那句话，如果爸爸、妈妈想要有个听话的宝宝，就先要学会“听”宝宝说“话”。当宝宝在向父母讲述一件事时，父母要尽量不打岔，只需时时点头、微笑，或以简单的言语给以积极回应，鼓励宝宝说下去。当宝宝发现父母有兴趣聆听他的“故事”时，他一定会更有兴趣说下去。通过倾听，父母就可以知道宝宝在学校和老师、同学相处的情形，宝宝最喜欢和最讨厌的究竟是什么，他最想做什么，他最讨厌哪门功课……多听宝宝的想法，也才能有根据地给他及时而适当的引导。
老师这样说——三个梨子
星期天，父母带着3岁的月月一起出去旅游。下午，他们随身携带的饮料和水已经全部用完了。妈妈翻了翻包，正好剩下了三个梨子。一家三口这时都是又渴又饿，见到还有东西可以填肚子，都很高兴。妈妈拿出仅有的三个梨子，看了看爸爸，然后微笑着对月月说：“宝贝儿，咱们就剩这点食物了，你是小孩，父母让你先挑一个。”月月眨了眨眼睛对妈妈说：“妈妈，我可不可以在每一个梨子上都咬一口呢？”妈妈心里咯噔一下，旁边的爸爸已经变了脸色，正准备发怒，妈妈及时制止了。妈妈努力平息一下自己的情绪，装作淡淡地问月月：“宝贝，可不可以告诉妈妈你为什么要每个梨子都咬一口呢？”月月看看爸爸再看看妈妈，自豪地说：“我要先尝尝哪两个最甜，把最甜的那两个让爸爸和妈妈先吃！”听到月月的回答，父母都有一瞬间的迟钝。他们对望一眼，心里都在暗自庆幸刚才没有像平时一样急着对月月发火和讲道理，让小月月有了一个完整表述的机会，才让父母不至于会对月月失望，误认为月月是自私的。月月妈在给我讲完后舒了口气说，幸好自己和月月爸及时管住了自己的情绪，给了月月一次说出自己想法的机会。
小贴士
从倾听和聊天中，父母不仅要关注宝宝表述出来的东西，更要去认真辨析宝宝表述背后的东西，通过宝宝的言谈举止来判断宝宝某些行为背后的真正原因。
宝宝说脏话怎么办
宝宝的言行举止都是从周围人那儿学来的。作为父母，阻止宝宝周围人说脏话的可能性很小，因此，需要从自身开始，从家庭开始，改变宝宝的谈吐举止。
父母首先要做到语言美、行为美，为宝宝做出榜样，为宝宝创造一个文明的环境。宝宝往往没有分辨善恶、美丑的能力，不能理解脏话的含义。如果在宝宝所处的环境中出现了脏话，宝宝会像学习其他本领一样学着说脏话，并找机会“展示”。如果这时大人不加以干预，反而默许，甚至觉得很有意思而开心大笑，或者模仿宝宝说脏话，是对宝宝的间接鼓励，则更会强化宝宝的模仿行为，让宝宝误以为说脏话是件荣幸的事。
说脏话的成成
3岁多的成成像个小大人，很喜欢对听到看到的事情发表看法，一次，妈妈带着他上街，有个小学生吃完香蕉随手把香蕉皮扔在地上，成成见了，气愤地大声说：“妈的，乱扔垃圾！”周围的人侧目而视，妈妈很尴尬，说：“成成，怎么能在街上骂人？”成成理直气壮：“这种混蛋，就该骂。”妈妈无言以对，成成说的这两句脏话，是成成爸爸嘴里经常出现的，以前成成偶尔说过，妈妈没在意，没想到成成现在说到大街上来了。
不要在宝宝说脏话时大笑
如果宝宝学着别人的样子说脏话，大人最好不理不睬，装作没有听见。千万不能表现出好笑、好玩等正面反应，宝宝便会得到鼓励，而再次重复这个词。
两岁宝宝说脏话怎么办
两岁的小米摇摇晃晃地在地板上追着满地蹦跳的电动小狗，电话铃响了，妈妈几步跨过去接电话，不小心踩翻了小狗，小米不满地去打妈妈的腿，妈妈赶紧将小狗扶起来，却忽然听见小米嘴里蹦出两个字：“傻X”。妈妈愣了，顾不得接电话，问小米：“你说什么？”小家伙清晰地重述：“妈妈傻X。”
妈妈生气了，板起脸要教训小家伙，一旁的小阿姨却忍不住捂着嘴笑出了声，小米听见笑声，也跟着咧开嘴，一叠声地重复那两个脏字，妈妈叫她住口，她根本不听，妈妈忍无可忍，一巴掌朝着小米挥了下去。
两岁的宝宝已经具有个体意识，他们会尝试用各种方式冲破约束，表达个性，语言也是他表达的一种方式，当他尝试说出一个新词时，成人如果立刻制止，会激起他的反抗心理，用故意重复来宣示他的说话权利。
对于口出脏话的宝宝，大人且不可因为好玩儿开心大笑，也不要斥责宝宝，否则会从正反两方面刺激宝宝重复脏话，正确的反应是不动声色，不加理睬，让他觉得这个词毫无意义，重复几次这样的冷淡场景，他就会自动停止说这个词。
对于上了幼儿园的宝宝要及时制止
三四岁的宝宝进入语言发育的第二阶段，这个年龄的宝宝大多在上幼儿园，接触到的人和事更加丰富，语言环境自然也更加复杂，他们可能从周围的成人或幼儿园的同伴那里无意中听到和学会脏话，无意间记住，再在类似的场景下无意中使用出来，此时如不及时制止和教育，这些脏话可能在宝宝的意识里生根。
不要重复宝宝说的脏字
大人们如果因为好玩儿重复宝宝所说出来的脏字，会加深宝宝对该脏字的印象，强化宝宝的模仿行为，而避而不提，她会很容易疏远和忘掉这个词。
