如果有一天你走在街上,看到有一个人在试图用大铁棒打开门上巨大的锁,你一定会想,这个人不是强盗就是个傻子。
的确,用铁棒开锁只会把锁砸坏,而轻巧的钥匙因为懂得锁的心思,所以开锁不费吹灰之力。我们做事情也是这样,空有一身力气地蛮干,往往不如巧干的效果好。
青少年朋友,让我们来看一个小女孩练习舞蹈的故事吧。
每次上舞蹈课,总有几个小朋友提前到,在那里练软翻、前桥、劈叉等。我看到有些小朋友在前软翻,翻得特别轻松,心想:“这个蛮简单的,我也来学一学。”
于是我每次上舞蹈课总是提早半小时到舞蹈室,叫她们教我,可她们也说不清楚,只做动作给我看。我只好学着她们的样子翻。经过一两个晚上的练习,我居然也能翻过去了,虽然翻得不是很正确。
于是,我就开心地朝妈妈喊:“妈妈,妈妈,我能翻过去了,我翻一个给你看。”说完,就翻了个给妈妈看。
虽然翻得有点歪,但妈妈还是表扬我:“呦,你这么能干,居然自己学会了。”
这下我更来劲了,说:“就是有点歪,我再练习几次,保管能翻正!妈妈,你说对不对?”
“对!”妈妈说。
可后来几个晚上,不管我怎么练,都事与愿违,一点进步也没有,倒是脸、肩膀都撞出了淤青,痛苦不堪。我的心情糟透了,就不想练了。再看看别人翻得这么好,心想:“真笨,我怎么就翻不正确呢?是不是我方法不对?”
几星期后,老师说要教我们前软翻,当讲到动作要领时,我听得特别仔细。老师告诉我们:“先双脚跪立、双手叉腰,接着下中腰、控腰,人保持一颗球的形状,然后肚子先贴地,再脸贴地,双手在腰旁一边往后推,一边往上使劲撑,像球那样滚过去……”
我照老师说的去做,真的轻轻松松地翻过去了。
从这个故事可以看出,我们只要掌握了好的方法,就能收到事半功倍的效果。你看,这个小女孩先前没有掌握方法,费了九牛二虎之力,也做不正确。而一旦掌握了方法,一下子就成功了。可见,掌握方法比一味蛮干要好得多吧!
蛮干意味着不动脑筋,不顾方法,不顾实际地办事,好比用铁棒开锁,不但开不了锁,反而会将锁弄坏,正所谓“赔了夫人,又折兵”。
埋头苦干确实是很好的做事态度。可是,这并不意味着只要我们花上大量的时间,事情自然就会解决。大禹以疏代堵,让一条多灾多难的祸河成了造福炎黄子孙的母亲河。田忌调换马儿的出场顺序,创造了转败为胜的赛场神话。孔明焚香操琴、空城退敌,传为千古佳话……
在生活中,类似的例子也不胜枚举。比如,一些同学只会在书山题海里苦苦煎熬,而不去思考知识间的联系和解题的技巧,到头来一头雾水;而另一些同学,做题时懂得寻找规律,抓住特点、举一反三,从而能够轻松地学习。
布莱希特曾说:思考是人类最大的乐趣。对于我们青少年来说,只学习而不思考,便不会知道书中的真正含义。
爱迪生说:不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣,说明思考是人生最大的乐趣。
古人说得好:“学而不思则罔”、“行成于思毁于随”。的确,如果对学到的知识、调查得到的情况不作深入思考,就难以留下深刻的烙印,最终收效甚微。
贝费里齐在《科学研究的艺术》中讲过一个令人哭笑不得的试验,故事是这样的。
一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味,然后让学生们都做一遍。学生们愁眉苦脸地照着做了,一致说尿样是甜的。
这时老师说:“我在教你们观察细节。谁观察得仔细,发现我伸进尿样的是拇指,舔的是食指?”
学生们的失误就在于主观上的想当然,过分相信别人的经验,一没有认真观察,二没有深入思考。
我们要充分理解思考的重要意义,蛮干的结果是我们做的都是无用功。其实,人与人之间的智商差异并不大,差距就在于看谁思考得多、思考得深、思考得对。
自然,坐在那里默默沉思是一种思考,把自己的所读所想记述下来、表达出来,也是一种思考。我们只要长期思考下去,必定有大的进步。
青少年朋友,我们要在勤于动脑中创造自己的自强人生。仔细考虑几分钟,胜过蛮干数十年。成功把握在我们手中,做任何事情的时候都要动动脑筋,相信聪明才智这把金钥匙一定会为你打开成功的大门。
一位哲人曾说过:“这个世界不缺会干活的人,缺的是会思考的人。”他的谆谆告诫激励着我们青少年要勤于思考。
经过思考后得到的果实虽甜,但思考的过程却很苦。苦就苦在思考需要大量研究、掌握第一手资料,需要坚持不懈地总结和积累经验,需要给自己不断“充电”。
勤于动脑,不可蛮干,我们青少年要在学习中善于动脑,洛克威尔说:“真知灼见,首先来自多思善疑。”充分说明了思考的重要意义。
青少年朋友,让我们在思考中成长吧!勤于动脑,任何事情都会变得简单;勤于动脑,让我们的人生更精彩;勤于动脑,让我们做生活的强者。