弗洛伊德，1856年生，奥地利心理学家、精神病学家，着名的精神分析学派的创始人。弗洛伊德出生在一个犹太商人家庭。他的家庭一直受到反犹、排犹者的迫害。
为了生活和孩子们的教育，在他四岁时，全家迁往维也纳。
弗洛伊德没有上小学，他最初的书本知识完全来源于《圣经》，父亲从小就给他讲祖先的故事，而母亲就是他的语文老师。虽然父母的知识有限，但对弗洛伊德的教育充满了热情和爱心，四处借书给他读，弗洛伊德这段时间比上学的孩子读的书还要多。弗洛伊德以后的学习态度和学习方法与他早期的大量阅读获得知识是分不开的。
9岁时，家里的环境有所改善，父亲把他直接送入了维也纳一所有名的中学。入学后的第一次考试就显示出了弗洛伊德非凡的学习能力。从第三年起，他就是全校过得最得意的学生了，因为他被获准免考，每年只需参加一次终考。当别的学生辛辛苦苦复习时，他可以在一边阅读他感兴趣的书。他连续六年在学校的年终大考中名列第一。
弗洛伊德是个非常勤奋的学生，除了必要的休息，他几乎整天都在学习。他不满足教科书中的知识，阅读了大量的参考书。他的知识远不止几本课本，在考古、文学、语言和历史方面都有着渊博的知识。在中学时期他就掌握了古希腊语、拉丁语，后来又精通了英语、法语、意大利语和西班牙语，这为他今后的成就打下了坚实的基础。弗洛伊德学习勤奋，但并不是个书呆子，他有许多业余爱好。他喜欢徒步旅行，十来岁的时候，他就常常跟着父亲在维也纳郊外漫游。假期里，有时会跟他的弟弟一起旅行，沿着海岸一直走上几个星期。每当冬季来临，溜冰就成了他喜好的运动，在运动中他体验着速度的快乐。他还很喜欢研究军事，崇拜伟大的军事家。
拿破仑有一位大将叫马塞纳，与弗洛伊德同一天生日，刚好比他大一百岁，弗洛伊德一度认为自己是马塞纳投胎转世呢。普法战争时，他才14岁，却对战争的进程十分关注，每天在普法边境地图上密密麻麻地做出各种标志，这里拦截，那里埋伏，按照他的想象去指挥着德国和法国的军队。
中学毕业后，他以优异的成绩考入维也纳大学医学院，以后又创立了精神分析理论。
父母要千方百计给孩子创造一个好的学习环境，尽可能正确回答孩子们的提问，这样有利于促进孩子们思维的发展。
