培养认真仔细的性格
“认真仔细”是宝宝性格中对外界事物的一种态度特征，这种特征对于学龄前宝宝非常重要，因为不管做什么事，要想做好，首先必须具备认真仔细的态度，否则什么都做不好，直接影响了今后的学习成绩和工作。那么应如何培养宝宝的认真仔细的性格呢？
提醒宝宝认真做事
宝宝年龄小，做事容易此一时、彼一时，一会儿认真、一会儿马虎。父母应经常提醒宝宝将每件小事做仔细、做好，可以用温和的语气提醒宝宝：“这段曲子弹得不错，如果将每个音节弹准，那就更好了。”
日常生活中，父母应培养宝宝做个有心人，注意生活细节，随时指出宝宝做事不认真给自己和他人带来的后果和影响，帮助宝宝建立改正马虎的信心。
培养宝宝认真做事的好习惯
对于3岁左右的宝宝，可以多让他们进行观察，做一些简单的智力游戏，如将不同颜色的卡片进行分类、比较长短不同的积木等。对于4岁以上的宝宝，可以让他们从事一些益智类的游戏，且游戏范围更加宽泛，如对卡片进行多重标准的分类，让宝宝找两幅图的不同，可随年龄大小设置游戏难度，培养宝宝做事耐心认真的好习惯。
分析宝宝做事马虎的原因
有的宝宝受到生理条件发展的限制，往往在做超出自己活动能力的事情时一团糟。有的宝宝做事马虎是因为事先考虑不周到，有的宝宝是因为做事图快而不仔细，有的宝宝则是太掉以轻心，最后都成了“马大哈”。此外，宝宝做事马虎，更多时候是和他们处于具体形象的思维阶段有关，想到什么就做什么，缺乏计划和推理，做事往往只凭一时兴趣。如有的宝宝在画苹果时，只想自己喜欢的颜色，不管生活中它应该是什么样子。
因此，父母应根据宝宝的表现做出具体分析，有针对性地帮助宝宝改变做事马虎的坏毛病。
·亲子心经·
过分的细心，过于严肃认真到了谨小慎微的程度，将会成为各种心理障碍，尤其是强迫症的温床，也会使宝宝本来脆弱的神经难以驾驭理性，甚至面临崩溃，因而父母要把握好细心的“度”，做到灵活性与原则性的完美结合。
从激发宝宝的各种兴趣出发
因为积极的兴趣能够成为推动宝宝学习的动力，把学习引向深入，积极的兴趣是推动宝宝去掌握知识和技能发展能力和促进个性发展的动力，不论宝宝学习什么，首先考虑的第一个问题就是把宝宝的兴趣调动起来。
当然，这不是一天、两天、一个月、两个月的事情，而是要长期付出的艰辛和细心。例如：有个宝宝喜欢画画，尤其喜欢画青蛙，但每次只画了几笔，就不画了，理由是太累了。这时父母就要教导宝宝：农民伯伯辛辛苦苦种的庄稼长了虫子，而青蛙帮助农民伯伯抓害虫不怕苦，不怕累，你喜欢青蛙吗？喜欢，那就赶快把它画出来吧，妈妈相信你一定画得好。过一会儿又去观察她的画，立即表扬画得很好，增强她绘画的信心。这位妈妈无疑是睿智的，她用自己细心的关照、鼓励，不仅把宝宝画画的兴趣调动起来，并且宝宝还画得很认真仔细，很有创意。
父母配合，让宝宝适当参加劳动
有的宝宝在学习上不专心、马马虎虎、好吃懒做，在学校老师看见头痛，在家里父母看了也不喜欢。有些明智的父母，让宝宝从小明白自己的事情自己做，自己洗自己的小衣服，自己收拾房间等，事实证明，这些宝宝做什么事都很认真仔细，学习成绩也都不错。因为劳动对培养宝宝认真仔细的个性有着积极作用。
懂得观察周围细微事物的人，往往能在这些观察中获得关键信息。从小养成宝宝注重细节的好习惯，才能在竞争激烈的社会里胜过别人。
少了一个铁钉，亡了一个国家
1685年，里奇蒙德·亨利伯爵带领军队来攻打查理，这场战役将决定谁有统治英国的权力。战争进行的当天早上，查理派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。
“快点帮它钉掌！”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”
“你得等等。”铁匠回答，“我前几天帮国王全军的马都钉了掌，现在我得找点儿铁片来。”
“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道，“国王的敌人正在推进，我们必须在战场上迎击敌兵，有什么你就用什么吧！”
铁匠埋头干活，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。
“我需要一两个钉子。”他又说，“得需要点时间砸出两个。”
“我告诉过你我等不及了。”马夫急切地说。“我能把马掌钉上，但是不能像其他几个那么牢固”。
“能不能挂住？”马夫问。
“应该能。”铁匠回答，“但我没把握。”
“好吧，就这样。”马夫叫道，“快点！要不然国王会怪罪到我们头上的。”
两军交上了锋，查理国王冲锋陷阵，鞭策士兵迎战敌人。
“冲啊，冲啊！”他喊着，率领部队冲向敌阵。
远远地，他看见战场另一头几个自己的士兵退却了。如果别人看见他们这样，也会后退的，所以查理策马扬鞭冲向那个缺口，召唤士兵调头战斗。哪晓得他还没走到一半，一个马掌掉了，战马跌翻在地，查理也被摔倒在地上，还没等他再抓住缰绳，惊恐的马儿就跳起来逃走了。查理环顾四周，他的士兵们纷纷转身撤退，敌人的军队包围了上来。
他在空中挥舞宝剑。“马！”他喊道，“一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马。”
他没有马骑了，他的军队已经分崩离析，士兵们自顾不暇。不一会儿，敌军俘获了查理，战争就这么结束了。
从那时起，人们就开始流传着；
少了一个铁钉，丢了一只马掌；
少了一只马掌，丢了一匹战马；
少了一匹战马，败了一场战役；
败了一场战役，亡了一个国家。
有道是“千里之堤，毁于蚁穴”。的确如此，能够击垮我们的，往往不是巨大的挑战，而是一些小事，甚至一些细枝末节。小小的疏忽有可能发展成大漏洞，许多看起来不重要的细节最终却破坏了大局。正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，种下失败之因，就会结出失败之果。
如何改变粗心大意的毛病
每一个宝宝在父母眼里都聪明可爱，如果宝宝能在某些方面有着超常的优秀表现，那么父母肯定更开心。然而，有些父母却有着小小的烦恼，那就是聪明的宝宝总是很粗心，好比一块洁白的玉石上有一个小瑕疵，总是让人感觉不舒服。
粗心大意，几乎成为所有宝宝的通病。父母评价自己宝宝的不足时常说：宝宝就是太粗心。这粗心原因是什么？大多受个性和生活习惯影响，想象力丰富但不细心，缺少认真检查习惯等原因造成。
粗心的毛病一定要改，父母要重视。这个毛病小的说丢三落四，大的说会影响宝宝将来的成就。
粗心是宝宝常见的问题，父母不妨试试下面的方法。
为宝宝提供安静的环境
宝宝注意力集中的时间短，而且很容易受到外界的干扰。要求他们在嘈杂的环境中继续保持清楚的头脑，无疑有些要求过高。
帮他树立责任心
责任心是做好一件事的前提，责任心对宝宝来说非常重要，有了责任心，宝宝才能不马虎。光靠说教不行，要靠平日慢慢培养。比如，在家里父母可以让宝宝做一些力所能及的家务劳动。扫扫地、洗洗碗，作为责任。尽到责任，父母给一定鼓励、奖励，干不好也不能客气，该罚就罚，该重做就重做，直到宝宝尽到责任干好为止。
还要让宝宝增强学习责任感。把学习看作责任，才能投入热情努力做好。培养起宝宝的责任心，是宝宝克服粗心大意的重要前提。
家里别杂乱无章
生活习惯大都在家庭中长期养成。一个宝宝生活在杂乱无章的家庭中，什么东西乱放，时间安排得也乱七八糟，就会使他养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，父母要在家庭中创造有序生活，把家打理得整洁有序，做什么事都尽量有规律，宝宝慢慢就会有序起来，学习上也会渐渐细心起来。
把做功课的时间化成功课量
爱玩是宝宝的天性，很多宝宝在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的父母为了让宝宝完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。宝宝在做作业的过程中总是心不在焉。如果父母把督促宝宝学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，父母帮助宝宝改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。这样，宝宝的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。
这种积极状态能帮助宝宝集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
为宝宝准备一本错题集
当宝宝因粗心而做错作业时，不妨让宝宝把错误记录下来，再同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高宝宝认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
要避免做作业疲劳
许多宝宝作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数父母会说宝宝粗心，其实这是疲劳所致。心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。
用目标激励宝宝上进
父母可以和宝宝一起制定减少错误的近期目标，并辅之以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个错题，下周或明天要求减少一个，直至准确无误。每达到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励宝宝上进的方法，也能帮助宝宝逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。
警惕几个小细节
有的父母，不管宝宝是不是在学习，都会自顾自把电视机打开，在一旁看电视，或找一帮朋友在家里打牌搓麻将。这些做法都会干扰宝宝的正常学习，不能集中精力。时间一长，宝宝很容易养成一心二用的坏习惯。当看到宝宝放学回家后，先打开电视，边写作业边看，或者戴着耳机做作业，父母要特别警惕了。
小事入手，偶尔惩罚
开心是一个聪明的宝宝，这是大家都公认的。不过开心也有一个最大的缺点：粗心。在多次教育无效之后，妈妈决定开始惩罚她。
一次妈妈带开心去超市，约好给她买巧克力蛋糕，前提是她自己带好蛋糕店的代金券，结果她忘了，开心非让妈妈先拿钱买，回家再把券给妈妈，结果被妈妈一口拒绝。妈妈明确地告诉她：出门前我提醒过你，结果你还是忘带，是你自己的错，所以今天肯定吃不成。
对宝宝来说，泛泛而谈粗心的危害没有太大作用，当他们还不能理解大道理的时候，就要从他们身边的小事入手，从关系到他们切身利益的事情入手，才能让他对粗心的危害深有体会。
·亲子心经·
俗话说：“有个能干的妈妈，就一定有个笨女儿。”所以，不要替宝宝做太多的事。如果能让宝宝多做一些细活儿，如写毛笔字，缝纽扣等，就能锻炼宝宝的细心习惯。通过改变宝宝的行为来改变他的习惯，以致最后改变个性。
说话最能反映宝宝内心的细节
宝宝是很单纯的，因此父母从宝宝说话这个动作就可以找到很多反映宝宝真实内心的细节。这也是父母读懂宝宝心理的第一堂课。
宝宝在与父母交谈的过程中，语速、语调、韵律等细节，都会明显表现出言外之意。当和宝宝交流时，需要设法从这些细节中来了解宝宝的心理。
说话的节奏可以了解宝宝的心理
在宝宝言谈方式中，除了语速和音调之外，语言本身的节奏也是重要的因素。
如果宝宝当时充满自信，谈话的节奏为句与句之间比较紧凑，滔滔不绝；当宝宝缺乏自信时，讲话的节奏则慢慢吞吞，伴有结巴。当宝宝没有主见时则喜用不肯定的语气进行谈话，很容易形成模棱两可的意思。采用这种谈话方式的宝宝，通常不敢承担责任，父母要注意。常用语为“我也不知道该怎么办”“都听您的”“都行”等。
说话的速度是了解宝宝心理的关键
在宝宝说话方式的各种要素中，速度是最能反映其当时心理状态的。父母尤其需要注意的，便是如何从宝宝与平时相异的言谈方式中了解其心理。像有些平日能言善辩的宝宝，有时候忽然结结巴巴地说不出话来；相反地，也有些平时木讷讲话不得要领的宝宝，却突然会滔滔不绝地高谈阔论。遇到这种情况，父母应小心，必定出现了什么问题，应仔细观察，以防意外。
大体而言，当言谈速度比平常明显缓慢时，表示宝宝不满父母的观点或表达方式；当宝宝的心中有不安或恐惧情绪时，言谈速度便会变快。凭借快速讲述不必要的多余事，试图排解隐藏于内心深处的不安与恐惧，来避免父母的怀疑。
因此，当宝宝语速一反常态时，父母要格外关心宝宝，这是因为，此时宝宝通常有心事。
说话的音调可以洞察宝宝的心理
除了语速这个明显因素外，音调的变化，也是宝宝心理发生变化的外部表象。
如果宝宝在说谎，被妈妈识破，则宝宝狡辩的声音必定会立刻升高。法国教育家狄德罗说过：“当宝宝想反驳对方意见时，最简单的方法，就是提高嗓门”。宝宝总是单纯地认为压倒父母观点的最好方式便是大声说话。宝宝让父母带自己去游乐场或让父母买玩具时，最终的招数肯定是放声大哭，这是父母都知道的例子，这恰恰是宝宝音调变化的最佳案例。宝宝由央求到大哭的过程，对应的也是其心理从平和到焦急。
随着宝宝年龄的增长，音调会随之降低。随着宝宝精神结构的逐渐成熟，也具备了抑制“任性”情绪的能力。
宝宝如何听别人说话
成年人之间，讲话者可以通过对方听自己讲话的方式来揣摩对方的心理。面对宝宝，也是如此。细心的父母，会在听宝宝说话没有头绪时，换个角度，针对同样问题，自己表达观点，同时细心地观察宝宝听话时的微妙反应，来获取宝宝心理的信息。
教育学家研究显示，当宝宝对话题有兴趣时，会认真地听父母讲述，通常伴有坐姿前倾，视线正视；如果对于话题有厌烦之意，就会眼珠乱动，视线发散，身体倾斜，一副心不在焉的样子。
紧盯父母、点头、提问是宝宝在生活中常见的三种听话态度，可以反映宝宝的微妙心理。
1.盯父母的眼睛是一种非常理想的沟通状态。宝宝相对于成年人，心智通常比较单纯，遇到自己感兴趣的话题，会非常认真的听父母讲，生怕错过其中的一个字。父母可能还会发现，宝宝的眨眼频率都非常低，这表示宝宝已经完全投入到父母的话语中。
2.我们观察宝宝在倾听时的点头方式时，便可以发现宝宝大多数的点头表示其正在安静地倾听父母或讲话者的言谈，心态是很严肃的，这种情况通常发生在双方就某一重大问题沟通时。
3.最完美的听话态度是，宝宝能时不时提问，发表一下自己的看法。这说明宝宝真正在用心听的同时也在思考，只有思考了，才有问题。父母对于宝宝的提问首先要鼓励，然后要仔细回答宝宝的问题。
不适应换保姆带来的环境变化
小红阿姨是照顾妞妞两年半的保姆，最近她回乡结婚去了，妞妞妈妈不得不重聘了一位保姆，这位叫“刘姨”的保姆和小红阿姨很不一样，块头大，喜欢强迫妞妞吃下她不喜欢的蔬菜，喜欢叉着腰、瞪着眼，监督妞妞把散落一地的玩具捡回大抽屉里去，要是妞妞闹脾气，哭个不休，刘姨也不会如小红阿姨一样抱着哄她，刘姨会一声不响地擦地板，妞妞跟着她擦地板，但她用屁股对着妞妞。
妞妞妈妈看着笑，认为现任保姆很严格，是个“立规矩”的好手，因此更坚定了雇请刘姨的决心。但是妞妞出现了新变化，她开始假想小红阿姨仍与她在一起，餐桌上，妞妞早早地在离她最近的座位派给“小红阿姨”，并把自己最喜欢吃的松子炒玉米泼泼洒洒地舀进“小红阿姨”的碗里；捡玩具的时候自言自语，“小红阿姨捡一块大的，妞妞捡一块小的”；坐车出门的时候坚决要求“和小红阿姨一起坐前面”，抱着一个大靠枕，让爸爸扣上安全带，这会儿，“小红阿姨”就临时变成这个弹力大靠枕了。刘姨的表情有点尴尬，妈妈的表情也很尴尬。
·亲子心经·
幼儿期的宝宝最需要家庭的关爱，父母一定要多关注宝宝的生理、心理等各方面的表现，尤其在宝宝有一些不寻常表现时，要及时调整思路，了解宝宝的内心世界。
如何培养宝宝的耐心
6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，宝宝如果此时无法集中注意力，性格急躁、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等，会很大程度地影响其个人健康个性的发展。所以，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育十分必要，这是奠定人生的基础。
培养“皮实”宝宝的关键也在于良好习惯的塑造。常听到一些父母抱怨：“我这宝宝并不比别的宝宝笨，就是没耐心，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”这其实并不奇怪，因为宝宝的耐心并不是与生俱来的，而是需要后天培养的。当宝宝不停地用哭闹强迫父母满足他的要求时，父母要沉得住气，一定要注意对宝宝进行耐心训练。只有父母付出是足够的耐心，才会培养出宝宝的耐心。那么，家长应该怎样培养宝宝的耐心呢？
要做出榜样
许多宝宝没有耐心，是因为家长对宝宝做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，要想让宝宝有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。
在开始一种新的活动之前，必须让宝宝把正在进行的活动有个了结。如让宝宝去洗澡，应在开始烧水时就告诉宝宝画好这张画后，就去洗澡。然后在宝宝洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养宝宝做事应有始有终的良好习惯。
让宝宝明白耐心的重要性
一定要让宝宝明白，耐心执着是成功的秘诀。
家长要以身作则，教育宝宝时就要有耐心。宝宝做错了事，要给他讲道理，耐心地告诉他错在哪里。不要不分青红皂白地打骂；就是拒绝他的不合理要求，也要讲得让宝宝心服口服。
三分钟耐性训练
如果宝宝对学习没有耐性，总是沉迷于玩耍当中，父母可以试试其他的方法。安吉娜·米德尔顿在《美国家庭的卡尔·威特教育》一书中，介绍了一种“三分钟”耐性训练法，这种方法被证明是训练宝宝耐性的好方法。
三分钟耐性训练
皮奈特是一个缺乏耐性的宝宝，这导致他只爱看电视和玩游戏，对书本不感兴趣。
一天，父亲拿着个沙漏，告诉他说，这是古时候的钟表，里面的沙子全部漏下去时，整好是三分钟。皮奈特想玩玩这个沙漏，这时父亲说，以沙漏为计时器，你和爸爸一起看故事书，每次以三分钟为限。皮奈特很高兴地答应了。
第一次，皮奈特果然静静地坐下来听爸爸讲故事。但事实上他根本没有留意看书，而是一直看着那个沙漏，三分钟一到，便跑去玩了。但是皮奈特的父亲没有气馁，他决定多试几次。这样数次之后，皮奈特的视线渐渐由沙漏转移到故事书上了。虽说约定三分钟，但三分钟过后，因为故事情节吸引人，皮奈特听得特别入神，他要求延长时间，但父亲坚持“三分钟”约定，不肯继续讲下去。皮奈特为了早点知道故事情节，就自己主动阅读了。
在这里，皮奈特的父亲用了一种循序渐进的训练，对宝宝进行了潜移默化的教育。这实际上是通过宝宝感兴趣的东西，使宝宝的注意力在一定时间内专注于某一对象，久而久之，宝宝形成了习惯，也就提高了耐性。
让宝宝学会等待
宝宝毕竟还小，他们似乎没有多大的耐心，只要想到一件事情，他们总是希望立刻去做，否则便会不停地纠缠。
事实上，父母从小教宝宝学会等待，不事事都满足宝宝的要求，宝宝的耐心就会慢慢被培养起来。
遇到宝宝没有耐心的时候，父母一定要坚持，不能因为宝宝的要求而作出让步。如果父母每次都是只要宝宝一要求就作出让步，宝宝得到的经验就是“妈妈总是听我的，我想怎样就可怎样”，那么，宝宝就会越来越没有耐心。当然，父母也不可以用生硬的态度来命令宝宝，如“不行，你给我等着”，这样宝宝就会产生逆反心理。因此，聪明的父母应该让宝宝明白，等待是有原因的。
从身边的小事来培养
在日常生活中，任何小事都可以用来培养宝宝的耐心。例如，洗碗、擦桌子、收拾房间等。刚开始，宝宝会漫不经心地边做边想玩，这时父母可以站在一边督促宝宝，让宝宝用心地去做，直到他把碗洗干净、饭桌擦干净、房间收拾整洁。在经历过小事的锻炼后，父母应该再有意识地给宝宝设置点障碍，为宝宝提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼宝宝的耐心。宝宝经过努力完成一件事时，父母应当及时给予表扬，强化宝宝耐心做事的好习惯。
认真强于聪明
认真是一种良好的心理素质，很多成功人士胆大心细，办事缜密，战略上能够藐视困难，战术上能够重视细节，因此常常能运筹帷幄，把握机遇，同时又能明察秋毫，有条不紊，所以能够取得成功。
粗心，是好多宝宝存在的问题，突出表现在做作业、考试手脑不一，明明会做的题，但结果却是错的。原因是“粗心”“没看见”，直接影响了考试成绩。那么，如何培养宝宝认真的习惯呢？
让宝宝体验不小心所造成的后果
父母的单纯说教，对于生活知识不完备，尚未建立完善逻辑思维的宝宝来说，所起的作用不大。因此，父母可有意识地让宝宝体验他不小心所造成的恶果。例如，不小心弄脏了墙壁，就让他自己去清洗。可能他洗不干净，却在这件事中汲取了教训。这种切身体验，比说教更令宝宝记忆深刻。
和宝宝比一比、赛一赛
要让宝宝完全信服父母的说教，父母也要以身作则，平时做事小心认真。不妨以自身为例，向宝宝讲解由于不小心、不认真所造成失误的后果。父母和宝宝一起，建立一个失误记录，比一比、晒一晒，在一定时限内，看谁由于不小心所造成的失误最少。
用游戏引导宝宝做事小心、认真
游戏对宝宝来说有着无法比拟的效力，父母可以利用宝宝这一嗜好，将一些要求，如做事情要小心认真，不能三心二意，注意安全，学会保护自己和别人，设计成各种生动好玩的游戏，让宝宝在玩的过程中知道自己平时应该怎样做、如何做。
也可以根据宝宝的表现，自己编制些能说明问题的故事，帮助宝宝分析问题。买些有教育意义的动画片，让宝宝在欣赏动画片的同时感知只有做事认真、小心的宝宝才能把事情做好。这样，就会收到比说教、训斥更加明显的效果。
·亲子心经·
三分钟的时间，正好适合宝宝注意力的特点，三分钟后立即打住，这样不仅使宝宝觉得父亲守信，而且还利用了宝宝的好奇心，引发了他主动学习的动力。当然，培养宝宝的耐性父母要有耐心和恒心，不要试了一两次后觉得没效果就放弃了。
与宝宝一同寻找学习的乐趣
宝宝爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，父母可以通过各种形式与宝宝一道发现学习中的乐趣。例如父母可以让宝宝当老师，自己做学生，让宝宝觉得非要好好地“教你”不可；或者可以与宝宝来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果宝宝朗读不好，可以请其他的宝宝来到家中与宝宝一块儿读；如果宝宝写字不好，可以找来别人的作业本，让他当“医生”，指一指有病的字，再帮着改过来。你还可以抓住宝宝偶尔一次认真地学习的机会，就用讲故事或买一本好书来奖励他，让宝宝觉得学习中有无穷的乐趣，认真学习还会得到奖励。
制订学习计划，严格执行
制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上要注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在父母的建议下让宝宝自己制订，父母监督执行。例如小军比较爱看电视，制订学习计划时应该跳过动画片时间，这样可以使宝宝容易接受。长此以往，不仅能培养良好的学习习惯，还能培养宝宝做事坚持到底的意志、品质。
与老师密切联系，耐心说服教育
父母应多与老师交流，询问宝宝在幼儿园表现。如果宝宝在幼儿园表现良好，可以用他在幼儿园的表现要求他在家里也应如此表现；如果宝宝在幼儿园习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育宝宝，端正宝宝的学习态度，帮助宝宝认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不认真的学习习惯。
数硬币
芬尼要搬新家了，她存了一大罐子的硬币，父母和芬尼商量，让她将这些硬币拿到银行兑换成纸币。芬尼想到能换成一张面额极大的钞票，欣然应允了。
现在的问题是，要将硬币数出来。这么多硬币让一个人数，时间要很久。父母建议将硬币分成三份，父母和芬尼每人各负责数一份。芬尼负责的那堆最小，不一会儿，她还是数累了。她开始东张西望，把刚刚数了的数儿给忘了。结果，芬尼又重来一遍。芬尼偷偷地看看父母，发现他们两个人干得可认真了，一枚硬币、一枚硬币地数，一边还在纸上记着数字。芬尼不想记，她嫌这样太麻烦。最后，当父母都数完时，芬尼才数了一点点。父母指出芬尼慢的原因，干活时总是开小差，不认真。芬尼认识到了自己的问题，最后，她终于将她的那一堆硬币数出来了，三个人的硬币加在一起，总共是362美元5美分。
通过这件事，芬尼明白了一个道理，做什么事情都要坚持与认真，这对她的成长极有益处。
认真是一个人优秀的心理品质，但它不会与生俱来，而是要靠后天培养教育，而且是教育得越早越好。
严于律己，善始善终
宝宝没有长性，很多兴趣和爱好往往是轰轰烈烈地开始，悄无声息地结束，这让很多父母头痛。很多宝宝缺乏的不是智慧而是善始善终的信念。半途而废不会给他们带来心里的负担，相反，不断的接触新东西才是他们的兴趣。
父母为之伤脑筋不无道理，因为宝宝能做到做事善始善终，不仅可以促进其健康人格的养成，而且可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的宝宝更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。
做能善始善终的父母
培养宝宝善始善终，父母要以身作则，宝宝每天都在用最精细的眼神观察着父母的一言一行、一举一动，他们模仿着、学习着，往往在你还没有觉察的时候，你的言行举止已经给宝宝留下了深刻的印象。如，今天要求宝宝练半个小时琴，明天父母自己先忘了，后天又因什么事耽搁了没送宝宝去练琴，那么，培养宝宝的坚持性就成为一句空话。所以，父母无论处理什么事情，都要认真、圆满地完成，做宝宝的表率。
诚实无诈，身教重于言传
常听父母抱怨宝宝言行不一：说一个样，做一个样；当面一个样，背后又是一个样。要知道，宝宝是好模仿、易暗示的，父母的行为对其影响十分重要，如果自己本身言行不一，不履行承诺，宝宝又怎么会讲诚信呢？训子千遍不如培养一个习惯，家庭是习惯的学校，父母就是习惯的老师。
为了鼓励宝宝，许多父母常常采取许诺方式。“期末考到班级前十名，爸爸奖励你MP3……”“只要你考上重点小学，妈妈就带你去旅游……”当宝宝努力达到父母要求，然后满心欢喜期待父母履行承诺时，一些父母却因为这样那样的原因，对当初许出的诺言无法“兑现”。
父母信口开河、不过脑子热地随便一说，在宝宝那儿很可能就是大事。宝宝的内心世界和父母截然不同，他们的快乐往往就源于父母的一句“承诺”，他们甚至会为此兴奋好长时间，而父母却没把它当回事儿。最终导致的结果是：宝宝不再相信父母说的话。大人说话不算话，导致的直接后果是信任危机，会让宝宝变得越来越“不听话”。
父母对宝宝要慎许诺言
常言说“一诺千金”，父母对宝宝信守诺言，是爱和关怀的高度表现。真正关爱宝宝的父母，不能以工作忙为借口不遵守诺言，更不能随便说说哄骗宝宝。即使面对的是刚上幼儿园的宝宝，也不能随随便便地就承诺“妈妈今天第一个来接你”。如果父母三番两次对宝宝言而无信，最终无论父母再说什么，宝宝都可能是置若罔闻。
“许诺”是奖励的一种方法，能对宝宝起鼓劲、促进和教育的作用，但许诺的分寸如果掌握不好，就会适得其反，带来不良后果。因此，父母对宝宝一定要慎许诺言。在现实生活中，父母对宝宝的许诺必须慎重、实在，让宝宝产生奋发向上的动力，促进其更好地完成任务。父母在许诺前要慎重考虑：该不该对宝宝许诺，许诺后能不能兑现，这个许诺对宝宝有没有益等。
父母要做一个智慧的承诺者，要根据家中的经济状况、自身条件、宝宝的需要是否合理等做出切实可行的负责任的承诺。
不要对宝宝随便“爽约”
“明明，好好学习，如果你下次大考能进入年级前30名，妈妈就休假带你去北京看天安门。”小明自从上小学后学习成绩一直不好，他妈妈非常着急，于是就向小明许下了这样的诺言。小明听了妈妈的话后异常兴奋，非常努力地学习，最终如愿以偿地取得了良好的成绩。当小明将考试成绩告知妈妈后，妈妈也非常高兴，但她对当初的承诺只字不提。两天后，小明终于忍不住要求妈妈实现诺言。
妈妈下班刚到家，小明就急忙跑到妈妈身边：“妈妈，咱们什么时候去北京呀？”妈妈说：“我有事不能休假，去不了了！”小明一听就急了，拉着妈妈的手说：“干嘛不休假了？干嘛不去了？我就要去！”妈妈挥挥手：“不能去就是不能去，问那么多干什么？该干啥干啥去。”小明不依不饶地大叫：“不行，就得去！你早就答应我了，不能说话不算数。”小明这一嚷嚷，妈妈也生气了：“你这宝宝怎么这么不听话！我是妈妈，我说不去就不去，还用你批准？”小明大哭了起来：“我都已经告诉我的同学我要去北京了，到时会给他们带好吃的，还给他们看照片。现在不去了，叫我怎么和同学说呀，人家一定会说我就会吹牛！”妈妈也对小明嚷嚷：“妈妈的工作重要还是你们同学重要？不去就是不去！”
小明还是不放弃，再三要求妈妈带他去北京，结果妈妈一生气，给了他一个耳光，还大骂他不懂事。小明万分伤心，从此再也不相信妈妈的话了，学习上也丧失了动力。后来还是小明的老师了解到具体情况，跟他的妈妈及时做了沟通，他的妈妈这才明白过来，后悔当初不负责任地向宝宝许诺。
不要打断宝宝的正常活动
有时候，父母会出于关心，不分时间、场合经常打断正在专心做事的宝宝，这也是使他做事不能有始有终的原因之一。当宝宝正在画画儿，妈妈不时地问他“要不要喝水”，奶奶走过来说“宝宝，吃个梨吧”。
在画画儿的过程中，宝宝不断被打断，画画儿的兴趣自然会受到影响。宝宝的思维活动需要连续性，经常受到干扰，他的心就静不下来，长此以往，宝宝的坚持性就无法养成了。因此，当宝宝正在专心做事时，父母一定不要打扰他，给他一个沉下心来全心全意做事的氛围，这对宝宝的坚持性是会有所提高的。
其实，宝宝只要沉浸在自己喜欢的活动中，就是其做事善始善终的一种很好的体现。
让宝宝自己做选择
有时候父母可以让宝宝自己做选择，但是要求他一旦选择好就必须坚持到底，遇到再大的困难也要有信心、有毅力去克服。比如，甜甜喜欢的事情很多，如下棋、画画儿、跳舞等，但是做每件事都只有三分钟热情。妈妈不妨让宝宝自己选择最有兴趣的内容来学习，并要求他坚持到底。这样，宝宝会一心一意地学习某个内容，其坚持性也会得到加强。父母对宝宝提要求时语气要坚定，但不可在他身边不停地唠叨，更不能训斥打骂他。
让宝宝负一点责任
宝宝做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况，父母应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如，家里喂养了小动物，要求宝宝给它们喂食、让宝宝去取牛奶等。宝宝觉得自己有了一定的责任，也就增加了克服各种困难的勇气，通过自己的努力把事情做好，也就逐渐养成了做事有始有终的习惯。
重视对宝宝自制能力的培养
宝宝由于年龄小，注意力不稳定、自控能力较差，做事往往有头无尾，所以，要根据以上特点，从宝宝生活习惯方面入手，先提出小的要求，让其通过不大的努力就能完成任务，久而久之，就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。
鼓励宝宝善始善终
暨阳小学的严灏是个被长辈惯坏的宝宝，在家饭来张口，衣来伸手。平时，上课不专心，作业常拖拉，学习成绩也就可想而知了。
自从学校开展书香园活动以后，班里增添了许多图书，要选一名图书管理员，严灏立刻要求让他来当这个“七品芝麻官”，在他的恳求下，严灏终于当上了图书管理员。
新官上任三把火。开始的三天，他一吃完中饭，就又是登记，又是整理起图书来，图书放得整整齐齐的。可到了第四天，图书角就乱了起来。老师找他谈话，他说：“我以为当个图书管理员很有趣，没想到这么烦，我想换个事情做做。”老师告诉他，做任何事情都会碰到困难，要想办法克服。既然当图书管理员是你自己提出来的，就应该把这件事当成自己的一种责任，一种义务，尽力把事情做好。经过一个星期的努力，严灏终于得到了大家的肯定，他激动地对全班同学说：“我一定好好干”。
三周以后，严灏已经把图书角整理得井井有条。慢慢地，严灏上课专心了许多，抽屉里也焕然一新，同学们都夸严灏进步了，用严灏的话说“我在整理图书时，我的图书常常会跟我说话，夸我对他们好，夸我有责任心，我会做的更好的，看我的表现吧！”
