典型故事：
安德鲁·卡耐基出生在英国苏格兰山区，卡耐基12岁那年随家人移民到美国。父母每天早出晚归忙于工作，没有时间去提水，卡耐基是家里的长子，只得靠他来提水了。
可是，水源经常不足，这就需要另外寻找水源，往往要走更远的路才会找到一个饮用水源，而且多数又是枯井，水很少。取水人排起长队像一条长龙，有时甚至排队等候三四个小时还轮不到卡耐基！
排队提水常常耽误了卡耐基的上课时间。每当看到有很多人在前面排着长长的队伍等着提水，他站在队尾就急得直跺脚，恨不得一下子冲到长队的前面，抢一桶水回去，或干脆扔掉水桶，不管这事了。卡耐基意识到这样做不妥，学习固然重要，但没有水一家人连饭都吃不上了，父母无法上班，弟弟也会挨饿，他自己也没法上学呀。
浪费时间总是让人心疼的，于是，卡耐基每天去提水的时候，总要背上一个小书包，书包里放上两本书，一旦遇到人多排队，他就拿出书来读，这样他把时间合理地利用起来，提水没有耽误，功课也没有落在其他同学后面。同时，也慢慢地磨炼了卡耐基的耐心和遇事沉着冷静的习惯。
教子方法：
在这个故事中，卡耐基为什么能够成功，就可以窥豹一斑，看一看他提水的时候都在做什么。很多父母的观念都开始越来越开放，片面的理解为应该给孩子愉快的生活，让孩子随心所欲的享受时间。其实，这样的观念也是不科学的。
对待时间的方式，可以决定孩子的命运，并且显示巨大的不同。孩子的手中，握着的可能是失败的种子，也可能是成功的无限潜能，答案需要我们父母帮助孩子去建筑——随波逐流将一事无成，全力以赴便会前程锦绣，让瞬间创造永恒，哪一个成功的人不珍惜时间？
时间是个抽象的概念，你没有办法抓一撮时间给孩子看看，也没有办法指着时间告诉孩子说，看，那就是时间。通常，你怎么跟孩子解释时间，就代表了自己对时间是如何理解的。比如时间是金钱，时间是生命，时间是……等等。那么，当我们要求孩子珍惜时间的时候，我们在传递给孩子珍惜时间的信息。
要知道孩子心理过程的随意性很强，自我控制能力较差。常常是一边吃饭，一边玩耍；一件事情还没有做完，心里又想着另一件事；做事总是杂乱无章，缺乏条理。这时候，父母如果不加注意，就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。
让孩子从小就具有时间观念，珍惜时间，还能使孩子养成雷厉风行的作风，干什么事都会有责任感和紧迫感。学习时能集中精力，神情专注，不丢三拉四；做事时有板有眼，快捷利索，不磨磨蹭蹭。同时，能使孩子学会合理安排时间、支配时间，使自己的生活过得充实而富有意义。
那么，父母具体应该怎么做呢？
第一，父母可以通过制定规矩，使孩子养成按时完成任务的好习惯。比如帮孩子制定自己动手料理生活的规矩或制度，让他们形成各自的富有特色的生活规律。同时，帮助孩子养成在规定时间内完成任务的良好习惯。要有意识地培养和训练孩子的意志，以增强孩子的自我控制能力，学会排除干扰，不为无关的外界刺激而分心，以致影响办事效率，妨碍正常工作。
第二，可以多给孩子讲些励志故事，向孩子介绍古今中外名人珍惜时间的名言和故事，让孩子知道时间的作用和价值，逐步理解爱惜时间，就是爱惜生命。父母还可以让孩子享受时间，可以帮孩子每天必须完成的事情作一个大概的时间估计，如果孩子能提前保质保量地完成，余下的时间就必须由孩子自己支配，比如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。孩子尝到好处，就会抓紧时间做好自己的事情，因为早早完成就有很多时间玩。
第三，让孩子品尝耽误时间的苦果。现在很多孩子做事磨蹭拖拉，不珍惜时间，这些毛病与父母的娇惯有很大的关系。如，爱睡懒觉的孩子大多是作息时间安排不合理，早晨呼叫一趟不醒，呼叫两遍不起，等父母叫了第三遍才起来，一看表，才知道时间不早了，于是父母帮助急忙穿衣，准备书包，甚至连早饭都来不及吃就上学去了。父母这样做，实际上不利于培养孩子的时间观念，而且助长孩子的依赖父母的懒惰习惯。其实，父母可以这样实验一下：在孩子的床头放一个小闹钟，并且家长应该提前就和孩子说好，孩子应该自立，有了小闹钟叫醒孩子，家长就不必再承担叫孩子起床的义务，遮阳早晨闹钟响，孩子就应该，假如起床晚了，就没有时间吃早饭，假如孩子如果因为浪费的时间多了，就会上学迟到，就会受到老师的批评和惩罚，如果孩子能按父母的要求做，那么，他就会逐步养成按时起床的良好习惯，否则，就会因睡懒觉，不按时起床而受到“惩罚”，上学迟到也会受到老师的批评。一旦孩子品尝到耽误时间的苦果，心里自然会不舒服，自然会吸取教育，今后再犯类似错误的可能性就少了。
第四，父母可以给孩子一天的起居生活定个时间表，目的是让孩子养成良好的习惯。如果孩子能在规定的时间作息，可以给予孩子一点鼓励。如果孩子完成得不好，父母切不可表现得过分焦虑或者干脆代劳。应该让孩子明白这是他自己的事情，应该自己独立完成。
最后，父母可以通过以身示范，给孩子树立惜时如金，守时有信的良好榜样。这是教育孩子、强化孩子惜时意识的有效措施。当然，父母在言传身教、以身作则的同时，对孩子行为的正确与否，应多观察，良好的行为予以鼓励；不良行为应让孩子在辨别是非的前提下，予以戒除给父母的话
父母可以经常跟孩子做些抢时间的竞赛游戏，让孩子在胜利的喜悦中逐渐改掉拖拉的毛病。
