寒山与拾得两位大师，一次论道，寒山问拾得，世人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，该如何处之乎？
拾得微笑应答，只需忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待几年，你且看他。
这是一种被世人称道且极为推崇的人生态度，虽历尽千年，仍熠熠生辉。只是，滚滚红尘之中，我们要做到这样的淡定，能从容地面对潮起潮落，花开花谢，云卷云舒，不是一件容易的事。对于成长中的孩子来说，尤其是。
高三，一日紧张似一日。紧锣密鼓的各项测试，把高考之路渲染得风沙漫漫。日历撕去一页，再一页，倒计时了。其实，早就倒计时了。孩子的神经，已变得异常脆弱。外界一点点刺激，都会让他（她）情绪失衡。他（她）很在意别人对他（她）的言行，像只敏感的小猫。说他（她）好，他（她）会快乐得忘乎所以。说他（她）不好，他（她）会愤怒不已寝食难安。一些时候，他（她）看不清自己，取得一点小进步，就飘飘然，自信心极度膨胀，成自负。而因一次小退步，他（她）又变得沮丧失望，信心消失，自卑自轻。总之，有一段日子，他（她）因过度紧张，而变得心神不宁，心浮气躁。
这个时候，一旁的父母，千万不要跟着后面闹情绪，要多站在孩子的角度想想，给予他（她）足够的理解。作为高考的主角，他们的内心，比谁都焦急，十多年的寒窗苦读，他们也不想让它付之东流，亦想有个好的结果。只是他们多半易冲动，对待学习，往往凭热情，东一榔头西一棒的，缺乏针对性，反而让自己陷入乱麻之中，无法理清。我们需要做的，不是指责，不是埋怨，不是生气，而是指点迷津，给他们找到一把前行的桨。那把桨上，一面写着理智，一面写着坚持。
一、适当地给他（她）泼点冷水。
是的，我们一直倡导鼓励与表扬。但有时孩子头脑过热，过分自负，飘飘然不知东西，这个时候，需要你给他（她）泼点冷水，让他（她）发热的大脑，冷却下来。只有他（她）能够冷静地面对自己的真实状况，才能走出迷津。
二、指导孩子有条理有步骤地安排好自己的学习。
当一个阶段过去，孩子的情绪，总会出现一些反复。这个时候，作为孩子父母的你，很有必要抽出时间，陪孩子一起，总结一下前一阶段的学习情况，对孩子的各学科，做全面分析。分析的依据，一是孩子平时的作业与练习；二是孩子平时测试的试卷。帮他（她）找出自身的优势与劣势。对于优势学科，优势章节，要发扬光大，争取好上更好。退一步，最起码也要做到，能保持现有水平。对于薄弱学科，薄弱章节，一定要集中精力主攻，做到有的放矢。
三、给孩子找一个好的对手。
对手是个标尺，可以用来时时衡量自己。这个对手，最好是孩子的同班同学。孩子亦可以把自己当做对手。人生是个不断进取的过程，后一个阶段的自己，一定要超过前一个阶段的自己。不断“打败”对手，从来都是成功的不二法则。
四、继续找一些励志方面的故事给孩子看。
永远不要忽视精神的力量，它是无穷的，又是巨大的。它能催人奋进，一路向前。当然，在挑选励志方面的故事时，最好是挑孩子的同龄人的，那些普通人的，让孩子觉得不遥远，更能引起他们的共鸣。他们会暗暗以故事中的主人公做榜样，增添无限勇气，使他们在脆弱的时候，有所支撑，能够坚持，坚持，再坚持。
