对于计算机来说，有了内存，才有记忆功能，才能保证正常工作。内存是电脑中的主要部件，它是相对于外存而言的。我们平常使用的程序，如Windows操作系统、打字软件、游戏软件等，一般都是安装在硬盘等外存上的，但仅此是不能使用的，必须把它们调入内存中运行，才能真正使用。我们平时输入一段文字，或玩一个游戏，其实都是在内存中进行的。当然内存的好坏会直接影响电脑的运行速度。
计算机在中国的渐渐普及，是近二十年的事情。像我们这种上了一定年纪的人，在本能上有种漠视它的心理。已经习惯了用笔写字，面对方格稿或许会思如泉涌；看着键盘，心中一片茫然并发怵。而年轻人则快速地在键盘上噼噼啪啪地码字，不一会儿，清清爽爽的打印稿出来了。虽然曾经学过计算机操作，但是总没有真正学到位过，所以还是继续以笔“手工操作”。
究其原因，实际上是不思上进的表现，甘愿落伍的表现。依此类推，在其他很多方面，也同样会出现掉队的现象，甚至看不惯新生事物。对待一切新潮的东西，抱着指责的态度，老是以自己的标准去评判它们的对和错；如果是有点权力的人，还会对新潮的年轻人采取一些“行政措施”，弄得本来青春活泼的后生们灰头土脸的，工作积极性大大地打了折扣。有关这些想法和做法，实际上有一句话可以形象地概括：先前的“天气没有这般热，豆子也没有这般硬……真是一代不如一代。”此语乃“九斤老太”的名言哦。“九斤老太”的抱怨是不会停止的，当然新生事物也不会因此而放慢前行的脚步。这对矛盾的解决办法，应该是随着“九斤老太”的“老了”，而使社会不断走向进步。
我们所处的时代，是一个快速转型和知识爆炸的时代。我们不难发现：仅仅在19世纪初，人类的知识还以每50年翻一番的速度增长。到了20世纪初，这一速度变成每10年翻一番。20世纪80年代，人类的知识每三年翻一番。20世纪末，人类文明发展的前4900年所积累的文献资料，还没有现在一年的文献资料多。进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。单单看这一点，像我等有一定岁数的人，如果不想落伍的话，就要日日反思：“我的内存够不够？”当然，还得采取些补救行动以增加自己的“内存”：一个是要有开放的观念，再一个是在知性上不断“充电”。
2009年6月18日
