“欣赏他人等于欣赏自己”，这句话是在我的一堂课上得出的。有一次，我让每个人写出自己熟悉的本班10名同学的优点，并且每个人的优点不少于50个字。这是我在班会上给学生布置的作业，他们感到莫名其妙，但是看到我认真的样子，也就认真地写了起来。我拿着学生写好的评语（最多的学生写了23篇）在班上分批分期地读，看得出，凡是评语中提到的学生心里都美滋滋的。教室里静悄悄的，学生们沉浸在成功的喜悦中。两个月过去了，每次上课前我都这样读几段，班里的学生在悄悄地发生着变化：学生关系更融洽了，值日生更主动了，教室布置得更整洁了，原来行为举止随便的学生也注意自己的言行了。有一位学生说：“在这之前，我一直认为自己是一个普普通通、不起眼的学生，当老师多次读到我的名字并说出那么多优点时，我实在难以按捺心中的激动，原来也有人注意我，我也有如此多的优点。一直处于自卑状态下的我，曾经感到黯淡无光。是同学们帮我认识到我的价值，我为之兴奋，对学习也充满信心。我相信，我的未来一定是美好的。”
欣赏他人等于欣赏自己。一个班级的同学，如果互相看到对方的优点，那么大家就愿意互相交往，同学之间也乐于相处。因为被别人赞美，说明自己在别人心中有位置，也说明自己的表现被别人认可，因而能增强自豪感和自信心。
教学生学会重视他人，信任他人，经常引导学生去发现别人的优点，并且当着大家的面表扬某同学。这种练习不仅使学生感到愉快，而且使他们在人格上健康成长，最重要的是使学生拥有自尊和自信。
