明振和银奎是非常要好的朋友，两个人一起上学，一起玩，小朋友们既羡慕又嫉妒他们。
别的小朋友也很想像明振和银奎那样处理好彼此之间的关系，但是他们经常会因为一点点小事就互相争吵，弄得不欢而散。
但是小兰却不这样认为，她认为明振和银奎两个人的关系很奇怪，他们经常在别人面前装出两个人很要好的样子，实际上并不是那么回事。别的小朋友一听，便对小兰说：
“小兰，你是不是嫉妒他们呀？”
“哼，我说的话对不对，直接去证实一下不就行了？”
小朋友们觉得小兰说得有道理，便怀着怀疑的心情跟在明振和银奎的后面。
下课后，明振和银奎还是像早上来的时候一样，一起走出校门，结伴回家。刚走出学校没多久，两个人突然转过身来，各自向不同的方向走去，两个人好像互相不认识了似的。第二天，小朋友们偷偷地躲在上学路上，他们惊人地发现，明振和银奎从不同的路来到学校附近，而后又一起走进了学校。
听到这些消息的小兰对大家说：
“我说得对吧？明振和银奎是为了得到我们的羡慕故意装成很亲密的样子。虽然他们是好朋友，但是他们的关系好像出了问题，如果没有别人的帮助是解决不了的。”
听了小兰的话大家连连点头，都说小兰聪明，能这么理解别人的心情。
但是明振和银奎的关系是怎么疏远的呢？原来是这样。有一天，明振和银奎分别和小兰聊天，不知不觉地流露出这样的想法：刚开始他们的关系很好，但是随着时间的推移，他们经常吵嘴，有的时候意见不一样就会吵得很厉害。
小兰对他们两个说：
“你们两个很容易相处，但是又很容易分开。在你们两个人交往的同时，也要尽量多接触别的朋友。朋友间偶尔吵嘴是很正常的，但是你们只会吵嘴，却不会和解，这是最关键的问题。”
明振和银奎听了小兰的话，连连点头，他们没想到小兰能说出像大人说出来的话。他们两个突然跪倒在小兰面前大声说：
“师父，请收下我们，让我们做你的弟子吧！”
人类在刚学会数数时，只会数数字1和2.在原始社会，数到1和2以后的数，就被认为是没有确切的个数，表示“很多”。数到2以上的数时，人们常常把1和2一起使用，所以3含有“多”、“充分”的意思。
大家想想看，我们经常通过玩3次“石头、剪子、布”来决定如何做事情，童话中经常有许3个愿望，不正是这个原因吗？3次就表示“充分”、“多”的意思！
3是完整无缺的数字，那是因为大自然是由动物、植物、矿物质这3种东西构成的，人是由心灵、灵魂、肉体这3种东西构成的，这正好印证了亚里士多德的“3是‘一切’”的理论。
3这个数字又可以构成最初的几何图形，大家看，3个点和3条线不就可以构成一个三角形吗？
西方人认为，3可以将任何一件事情做得完整无缺。
有时人们认为3象征魔鬼，因为魔鬼经常集圣父、圣子、圣灵为一体来装神弄鬼，展现它3种可怕的样子。
所以人们通常比较害怕3条路的交叉口，甚至有些人很忌讳饭桌前坐3个人，因为3个人在一起经常会谋划某些妖术。
2是象征女性的数字，3是象征男性的数字，2和3相加获得的5则表示女人和男人相结合，它象征着人类的命运和情感。5展现了它所特有的生命力，因此人们也将它看作是象征人类、婚姻的数字。
虽然偶数可以分割成两个相同的数字，
但是，因为他们中间没有任何东西相连，
所以，无法将两个分开的数字融在一起。
人们将5捧在高高的地位，
那是因为第一个偶数2和第一个奇数3相加获得了一个奇数5.
——查普曼的《赫洛和勒安德耳》中的结婚祝辞
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
