我们有多少家长是真正了解自己的孩子的？善于与孩子平等沟通是为人父母者的责任。倾听孩子的心声，了解孩子的想法是何等重要啊！现在不少家庭为孩子的教育问题而烦恼，也曾听说过，有些孩子在受到老师或父母的责骂后，因悲伤而跑去自杀等令人难过的消息。
为什么会出现这样一些悲剧呢？
不管是自杀或校园暴力，在孩子采取破坏性行动时，一定是在心中积压了许久的怨恨或不满，因为过去一直忍耐，后来如汽球般地膨胀，而责备就如针刺般使之爆炸了！
到底孩子的心中积存了些什么呢？有些家长直到孩子走上绝路时也不明白。倒是有的孩子在遗书中道出了他们的苦衷：有的是因为受不了父母的严格“统治”；有的是害怕考试成绩过不了父母的关；有的是因为受不了老师的屈辱而无处述说……总之，这之间最大的问题，就是孩子与父母之间没能好好地进行沟通。他们心里有话、有委屈、有难处却无处述说。
有的父母可能说：“我们经常和孩子谈话呀！”是的，谈话可能天天有，但我们说的是平等的沟通，是心灵的交流。我们不少家长只是习惯给孩子下达命令而已。到底与孩子之间有没有平等的心灵交流呢？有些父母面对孩子，只存在着要训诫、管教等无意识中的传统观念而已。
其实，孩子很希望将在学校发生的趣事告诉父母：“妈妈，今天学校里有人捣蛋。”
这时母亲会板着脸说：
“你是其中之一吧？”这么一来，谈话怎么继续下去呢？
“你是被称赞还是被责骂了？”
这不是谈，而是质问。
确实，孩子所想说的在学校中发生的事，和母亲想听的事之间有很大的差距，可是，如果真想和孩子好好谈话，就必须让孩子采取主动，说出他们心中所想的。此时父母应以温暖而好奇的态度来倾听孩子的话。做父母的如果改变一下自己的态度和方式，听到孩子讲一些事时，不是动不动就生气、责骂，而是——比如：
孩子将捣蛋的事告诉母亲：“啊！今天我又被老师骂了，哈哈！”
“你又来了！大概你比较像妈妈吧！”这样的回答也无可厚非。在孩子说了因恶作剧被老师责骂的事之后，父母也可以说说自己小时所发生相同的事，这样就能很快地谈话了。你可以讲自己当年如何做了蠢事，事后如何后悔，从而给孩子以教育。而如果母亲生气了，孩子就会因害怕受责骂而闭口不言了。
沟通可以随时随地进行，有时可以在和孩子一起行动时找出谈话的机会，不必故意排定时间。例如一起跳绳、慢跑、玩球等运动时，或是听音乐、看电视时都是谈话的机会。
一听到老师劝说“为人父母者应倾听孩子想说的话”时，很多人会误以为是“要服从孩子的命令”。实际上，父母在说话时，孩子提出意见，并不表示反抗，所以父母不可直接下命令，而应与孩子商量，也就是要造成不责备，平等交谈的气氛。
