第4章 你想培养一个怎样的孩子

性格的形成是在生活中奠定的，幼儿时的生活环境，会潜移默化地影响孩子性格的形成，良好的性格应该是在适宜的环境中熏陶、感染而成，是反复不断的感情浸润和积累的结果；而孩子恶劣性格的养成，往往是由于将幼儿长期置于暴力、恐惧、不和谐的环境中，因此，作为家长，为幼儿营造一个充满友爱、平等、欢乐气氛的环境尤为重要。

在孩子呱呱落地的时候，父母就开始思考这个问题——我们要把孩子培养成一个什么样的人呢？现在的孩子多是独生子女，家长都想为孩子提供最好的学习、生活条件，希望将孩子培养成出类拔萃的人才，于是制定庞大的训练计划，学钢琴、学外语、学舞蹈、学书法……父母的一片苦心固然值得肯定，但是孩子的成长发育是一个复杂、变化的过程，并且有其自身发展所固有的轨迹，不同于任何一个个体的特征，这种特征从孩子来到这个世界的第一天就已经存在，这就是孩子的内心世界。

因此，当我们在考虑要将孩子培养成一个什么样的人时，除了让孩子有干净整洁的衣着外貌，还应该让孩子有一个健康、美好的心灵世界。在培养的过程中需遵循几个原则：

1 不能只关注孩子智力的发展。

智力发展是有限的，但人的内心世界无限宽广，一个成绩差的孩子可能擅长于绘画、舞蹈，他可能性格开朗、拥有很多的朋友，他还会将迷路的老人送到派出所……而学习成绩好的孩子，可能将更多的精力放到学习上，而忽略了生活中的其他小事，就不一定会花时间去学绘画、舞蹈，也可能性格内向，会忽视路边迷路的老人……因此，家长要做的，就是多花心思去了解孩子的内心世界，并用各种方法来提升孩子的情商，使孩子成为一个内心强大的人。

2 让孩子快乐成长，学会宽容。

古今中外，凡是成就大业的人都有各种优势，但是有一个共同点，那就是拥有一颗乐观、豁达、宽容的心。同时，在生活中、工作中受欢迎的人往往比较宽宏大度，能包容他人的缺点，发现他人的优点。这些人通常也过得更开心、少烦恼，因为他们能很好地调解心态，将苦难、烦恼用各种积极的方法排解。因此，我们说培养一个天才，同样也要培养他大度宽容的个性特点。

3 给孩子独立、自由发挥的空间。

为了让孩子赢在起跑线上，父母们使出了浑身解数，报名参加各种早教班、才艺班，结果却适得其反，孩子不仅不好好学，甚至还产生了逆反心理，厌学、逃课成了孩子反抗的方法。父母在孩子性格培养、情商教育的过程中，应该扮演引导者的角色，而非全能的操作者——在孩子犯错的关键时刻，能给予他们正确的指引，创造美好、和谐的生活环境，让孩子拥有更多自主发挥的空间。要知道，有了好的肥料、充足的阳光、足够宽广的土地，才能让种子健康地开花结果！