西岸的学生可以参加圣地亚哥大学的创业竞赛。学生只要提出自己的商业计划书，就有机会独得1.5万美元。上sdsu.theitpros.net可找到更多资讯。
六、投资活动
创业者一听到“投资人”这三个字，十之八九会眼睛一亮。对亟需资金的创业者来说，投资人可以说握有通往梦想王国的钥匙。我在大学时代全靠自己的力量创业。和多数创业者一样，我的事业并没有校外投资者的支持，我只是把回收的利润再拿去投资，慢慢地扩充公司。不过，看你需要的资本有多大，有时候你可能需要“天使投资者”（译注：为小公司提供创业基金的个别人士，通常是公司所有人的亲友）或“私募股权投资者”、“创业投资者”（我会在第6章详细讨论这些募资方法）提供的资金。如果你的学校跟既有的投资团体有往来，你就比其他人超前了一两步。有些学校的教职员甚至就是投资公司的理事之一。也有学校促使学生和当地投资者建立关系，例如，北卡罗来纳大学教堂山分校。无论何种情况，一定要查清楚你的学校和可能投资者的关系如何。首先，可以问教授或校园创业中心的主任，学生是不是有固定的机会或活动场合可和投资者见面。
七、奖励和补助
查查看你就读（或可能就读）的学校有没有学生赢过大笔奖金，还有教职人员有没有固定申请创业方面的奖励和补助。可留意以下奖项：
全球学生创业奖（www.gsea.org）：这是圣路易大学库克商学院设置的奖项，颇受好评。从1988年开始表扬杰出的大学生，现在每年都提供大学创业者8万美元以上的奖金。目标是：“将大学创业者成立的创新、有收益、负起社会责任，且恪守商业伦理的公司推上国际舞台，借此鼓舞学生从事创业活动。”从2006年1月起，创业者组织（www.eonetwork.org）这个集合了公司营收超过100万美元的全球性企业家团体，成为此计划的推动者。
布里克奖（www.dosomething.org）：由非营利组织做点事（DoSomething）发起，表扬年轻的社会企业家，以及25岁以下对当地社区有贡献的杰出领导者，针对社区建设、医疗或居住环境各方面的成果颁发奖项。18岁以下的优胜者可获得5千美元的高等教育奖学金，19～25岁之间的优胜者可获得1万美元的社区奖励。
自由企业学生组织：之前提过的这个组织也表扬对社区服务有贡献的学生或学生团队。借由地区或全国竞赛，对市场经济、创业、成功的经商技巧、商业伦理等核心项目表现优异的学生，给予奖励。
只要看看亚当布莱克（AdamBlake）的例子，你就知道这些奖项绝非儿戏。布莱克还在德州基督大学就读大三时，就拿下2005年全球学生创业奖的冠军，夺得1万美元奖金。他名下有两家房地产及财产管理公司：B&B收购公司和布莱克创业公司。布莱克大一时就买屋租给大学生，并创立了B&B收购公司。后来他将公司大幅扩充，投入房地产业，累积了价值将近100万美元的房地产。这就是名副其实的校园创业者！
如果你的学校并无申请创业补助，可以考虑从以下三个咨询单位筹措资金：
1．考夫曼基金会（www.kauffman.org）：2003年，基金会创办考夫曼校园先锋。这个2500万美元的补助计划，提供八所提出“将创业精神融入大学生活”五年计划的大专院校数百万美元奖金。幸运中选的学校有：罗切斯特大学、韦克福里斯特大学、霍华德大学、佛罗里达国际大学、得州大学埃尔帕索分校、华盛顿大学、伊利诺斯大学厄巴纳—尚佩恩分校，及北卡罗来纳大学教堂山分校。
2．科曼基金会（www.colemanfoundation.org）：科曼的大学创业教育优良奖是全国性的奖项，表扬并支持学生低于4500人的大专院校提供的创业教育。这个竞争性的奖项颁给设有创业课程并能提出积极有力的课程扩充、跨校活动或社区发展计划的学校。
3．全国大学投资者及革新者联盟（www.nciia.org）：提供的奖励和补助从2000～5000美元不等，帮助机关团体加强原有的课程，或设立发明、创新及创业的新课程。
到目前为止，考夫曼基金会、科曼基金会和其他团体发放的补助已看到成效。例如，考夫曼尚未提供补助前，2002～2003年选修这些学校创业课的学生只有1521名。2005年选修人数多了将近两倍，多达4109人。目前每年人数仍在快速增长。
八、校园环境
每所大学的校园环境显然都不一样。有些位于都市，有些位于小镇。有些较重视年纪较轻的学生及18～21岁的族群，有些特别照顾研究生和年纪较大的进修生。④以上种种因素都会影响在校创业的成败。
校园的地理环境会影响：
跟别校年轻创业者接触的机会。
利用附近大专院校、政府机关（如小企业管理局）和非营利组织（如小企业发展中心）具备的计划资源的机会。
与当地新兴事业联系甚至合作的机会。
与当地创业者和投资者建立关系，进而争取实习和获得建议的机会。
除了地理环境之外，心思敏锐的校园创业者也该把校园人口纳入考量的范围。想想看，你的学校是以治学严谨出名，还是以“玩乐”出名？男女学生人数相差多少？最多人选的主修课是什么？有多少学生得到补助？校园里有影印店、文具店或办公用品店这些方便的零售店吗？有些学校应有尽有，比如斯坦福大学，校内提供学生得到各种商业服务，根本不需走出环境隐蔽、位于加州帕洛阿图市的斯坦福校园。想想看，这一点对你的事业重不重要？如果考虑开网络公司，地点可能就比较不像其他因素（比如营销和技术）那么重要。
当然还有很多因素会影响你决定上哪所大学，而且不是每个人都能自己决定。无论如何，只要多从这些层面去评估一所学校，你就越能充分利用学校提供的资源。
九、孵化中心
孵化中心就是鼓励创业并给予新公司协助的设施或机构，通常会提供新成立的公司共享资源、管理技巧和智识资本等帮助。根据我的经验，校园孵化中心对学生真的很有帮助，从办公空间、技术支援，到供应所需物品和事业顾问都可以从中获得。
我之前提过，我和同学在罗格斯大学创立了BCT顾问公司。后来我们都利用附近纽泽西理工学院企业发展中心（EDC，www.njit-edu.org）的商业科技孵化中心，我们在那里的办公室保留至今。从网站上的资料来看，EDC提供许多支持商业发展的资源，以及EDC人员发起或安排的服务，这些可由孵化中心或其他联络网获得，借此加速新创公司茁壮成长。EDC和不同领域的公司合作，如化学、生物医学、软件、工程、教育、网络服务、零售。EDC对我们的公司来说珍贵无比，不但要求的租金低于市价，还跟罗格斯社区法律事务所合作，提供免费的法律协助，另外也补助我们创业基金，提供我们开会地点、公司扩充的空间，以及与其他EDC公司联系的机会等多项好处。因为有EDC的资源，我们的创业之路才更为顺畅。
得州大学奥斯汀分校也是孵化中心发挥效力的绝佳例子。为了鼓励创业，得大的企业孵化中心提供学生各式各样的协助服务。这个计划显然非常成功，到目前为止它扶持的62家公司中，有4家股票上市。另外值得一提的是，得大主办的创业竞赛赫赫有名，这项奖金高达18.35万美元的国际商业计划书竞赛，是同类竞赛中奖金最高的。
乔治亚理工学院的先进科技发展中心，是受到全国肯定的企业孵化中心，注重的领域是科学和科技。标榜“帮助乔治亚创业者建立卓越的科技公司”，与乔治亚州的企业家合作，提供从大学研究室到一般商业界的各种协助。扶持的公司超过100家，其中包括股票上市的公司，例如思泉公司（MindSpring，现在已纳入EarthLink旗下）。
这些只是校园企业孵化中心提供的一部分协助。我会在第10章详细说明企业孵化中心的重要性、对你的公司可能的帮助，以及如何知道校园附近是否有这类服务。
十、校友资源
大学一直设法在学生毕业后继续给予学生支援，创业活动也不例外。对创业者来说，要找出学校的校友资源最好从两个地方下手：就业辅导组和校友联络组。校友的福利可能有：某些课程可享有优待，例如“进修课”或“训练营”，可参加研讨会、座谈会等特别活动；可持续获得教职员的帮助；保持人际网络畅通；有机会指导积极进取的校园创业者。
你也可以从这些单位的代表口中，得知学校有哪些创业成功的校友。
我常听到在校创业的故事，听完当然大为赞叹。但我个人认为，更了不起的是毕业后事业还能屹立不倒。查查看有多少学生创立的公司毕业后一年、两年，甚至五年后仍然保持活跃。你希望听到的答案当然是“是”，毕业后仍能成功经营事业的大有人在。希望这些人的故事也能鼓励你毕业后持续发展事业。
提升校园的创业条件
希望你可能或正在就读的学校，拥有上述十个项目中的几项优势。但如果没有呢？也不要觉得心灰意懒。以下三个方法可以提升校园的创业条件，甚至使你的学校成为最适合创业的校园：
1．熟悉提供学生创业最新消息的热门渠道：我最喜欢的渠道是前面提过的考夫曼基金会的大学创业部门。上面列出许多大学创业者可用的资源和参考资讯。上网看看：kaufmann.org/entrepreneurship.cfm/college_entrepreneurship。
2．留意杂志和网站：杂志和网站是极佳的资讯来源，而且便宜、即时，又可掌握时事。《青年理财》（YoungMoney）很值得一读，另外还有《创业者》的专栏“BizU”、Entrepreneur.com网站的“青年创业”单元（www.entrepreneur.com/tsu/），及大学创业的博客联播网MindPetals（www.mindpetals.com）。从中可以得知其他校园创业者在做些什么，并衡量有什么值得你的学校效法。
3．跟学生管理的创业组织合作：与学生管理的全国性和国际性创业组织的地方分会建立关系，设法参加他们举办的会议，例如之前提过的CEO、SIFE、FBLA、德伊普西和BPA等组织。除了加入这些全美或全球网络之外，也可以考虑创立在当地运作的协会。例如，耶鲁大学就有个非营利性质的耶鲁创业协会，致力于推动耶鲁附近地区的创业活动。
现在你已经很清楚一所大学所需的创业条件，或者该如何增进你所在学校的创业条件。接着我们要移往下一个问题：理清你究竟想创什么业，并找出创业的理想时机，尽可能跨出成功的第一步。
校园创业攻略
读完第1章，请照下列顺序展开创业之路：
查出你的学校在创业教育上的排名；
调查学校的教授或老师有没有人曾创业过；
收集你有兴趣的商业计划书竞赛的报名表；
上www.gsea.org网站，索取全球学生创业奖的资料；询问校园或附近地区有没有孵化中心；
向就业辅导组或校友联络组的职员，探听毕业后事业持续成功发展的校友；加入大学创业者组织和自由企业学生组织。
实战高手案例分析
姓名：里希卡克（RishiKacker）和麦特波克（MattPauker）公司：伏特防护网站：www.voltage.com成立时间：2002年
过程：伏特推出的防护软体只要按一个键，就能在文件、档案和电子邮件上加密。创办人卡克和波克就读斯坦福大学时，研发出这项科技作为暑假研究计划，两人不眠不休埋头研究在学校工程馆的地下办公室摸索了一年，想研发出突破性的技术，也希望能开创突破性的事业。后来他们参加斯坦福竞争激烈的商业计划书竞赛，拿下优胜，投资者络绎而来。此外，他们还得到硅谷顶尖法律事务所为期一年的免费法律咨询。有了重要的法律顾问，伏特公司开始突飞猛进，成为一流的隐私管理公司，拥有75名员工和许多重量级客户。目前伏特公司利用监别身份加密法，为重要的金融机关、医疗保健机构、政府单位和制药厂提供保护通讯内容及闲置资料的服务。伏特所谓的“闲置”资料是指个人电脑磁碟片、储存的档案，反之则是“使用中”的档案，如网络服务、应用程式防护，或“移动中”的资料，即档案传输、收发讯息、网络电话等。
给学生创业者的建议：
不论你的想法多棒，事业成败的关键都在团队。开创新事业会面临许多挑战，如果不团结一心并完全信任核心团队，绝对不可能成功。慎选团队成员：想想遭遇困难时，这个人会作如何反应？祝你好运，玩得开心。
——里希卡克，《财富》杂志
注释：
补充资料：除了杂志评比之外，还有另一项排名可参考。2006年科智公司与《创业者》杂志合作，提出“最有深度的创业排名”，名为EntrePoint。虽然这份深度排名并非免费提供（写这本书时一份19美元），但它汇集了美国数百所大专院校的创业课程，可能是至今最详尽的资料。如果你买了EntrePoint的排名，也会得到一份详细的大学目录，每所学校都有14页的统计资料，介绍校内的互动式工具及创业表现，还有捐款数目、企业赞助数目、校园中与商业有关的学位等。美元花得还算值得。
补充资料：除了评估学校对创业课程的重视程度，也要看你的学校是否为全国创业中心联盟（www.nationalconsortium.org）的一员。1996年，此联盟在马里兰大学和考夫曼基金会的奔走下成立，目标是提供一个交流平台，让会员针对大学创业中心面临的问题和挑战相互合作。行政总部设于印第安纳大学布鲁明顿分校凯利商学院的约翰森创业及创新中心。号称有150个大学创业中心加入会员，从刚刚崭露头角，到成熟稳健且全国数一数二的创业中心都有。
补充资料：不是所有竞争、比赛和奖金都只为大学生而设，年纪较轻的学生也有很多可利用的方案，例如青年创业（YouthVenture），其目标是提供12～20岁的青少年创立具有公民意识的组织、团体或事业所需资源，赋予青少年更多力量。这个组织提供青少年创业建议、媒体曝光的机会，还有最高数千美元的创业基金。
④补充资料：2005年，美国小企业管理局宣布与全球青少年建立组织合作，为青少年创业者开启一扇小企业之门，这个计划名为“管好自己的事业”，详细情形可见www.mindyourownbiz.org。
