登陆注册
133000000058

第58章

野利氏被元昊所殊,消息传到延州,宋军无不拍手称快。仁宗也松了一口气,仁宗下令嘉奖延州全体前线官兵。此时,环庆路也传来好消息。为打击元昊掠夺了乾沟、乾福、赵福三大军事据点的咄咄逼人气势。韩琦命令时任环庆副总管的宋将任福率兵七千,夜行军七十里,突袭白豹城,击败驻守的夏兵,焚烧白豹城寨,大胜而还,予以西夏人以震慑。

宋仁宗此时正当壮年(三十二岁),胸怀大志,总想一展宏图,他对于西夏屡次骚扰边关十分愤怒,天朝大国,屡遭小国欺侮,成何体统,孰不可忍。现在接连接到边关大胜的消息,仁宗皇帝心想李元昊也不过如此,决定出兵征讨西夏。吕夷简建议,夏竦镇守边关,主持西北军政要务,可向他们问谋划之计。仁宗急派文彦博赶赴泾州,见过夏竦,传达皇上旨意,然而此夏竦乃碌碌之人,哪有什么安帮定国之计,他道:现镇守边关韩大人与范大人最为熟习,今可传二人至京奏明大计。文言博道:如此最好。又派使者知范仲淹,但范仲淹军务紧急,未能至京。

副安抚使韩琦与判官尹洙即刻进京献计,韩琦呈上奏章,仁宗仔细观阅,韩琦分析了当前宋夏军事形势,认为当前讨伐西夏时机成熟,元昊每次犯宋,也不过五万之众,总是分兵进击,一部为主力,一部为疑兵,依靠诡计取胜。而我宋军虽有重兵把守边境,却兵力分散,势单力薄,每遇强敌,苍促应战,难以抵挡,为敌所破。想我大宋在边境聚兵二十万之众,却固守不动,被动挨打,古今未有。若我宋军集聚优势兵力,主动进攻,多路合击,直捣元昊老窝兴州,必除西夏心腹之患。仁宗看后道:“君之建言,甚合朕意,但范仲淹大人上来奏章,道当前不宜进攻,朝中大臣亦多言慎重出击。”韩琦道:“范公为何道不能进攻?”仁宗道:“他认为时机未到,不可轻兵冒进。进攻西夏是大事,宜从长计议。”韩琦道:“范公此言差矣,此是长夏军志气,灭自己威风。我宋军固守边疆,将士暂无进取锐志。夏军进攻,每以宋境为战场,致生灵涂炭,人民流离失所,固守诚为失策。”仁宗道:“朕也有此意,然范仲淹所言也不得不听,聚兵亦要他支持。”韩琦道:“皇上勿忧,臣即派尹洙亲至延州见范仲淹,说明道理。”仁宗道:“如此甚好,此战非同儿戏,尔等为朕之重臣,思虑必要周到,望战必大胜。”韩琦道:“请皇上放心,臣等肝脑涂地,在所不惜。”

延州府内,范仲淹召集诸将议事。范公道:“接皇上传旨讯问,讨伐西夏,有何良计。泾原安抚使韩大人来信主张主动出击,不知各位有何看法?”种世衡道:“宋夏本为睦邻,世代友好,也深受大宋恩德,然李元昊忘恩负义,恶意犯宋,欺我大宋无人,是该给他狠狠教训。”范公笑道:“种将军果然快言快语,不知有何良计?”种世衡道:“末将建议联合边境各股势力,广收兵马,屯兵步步为营,向前推进,压缩夏军地盘,然后聚而歼之。”

范公又语芝春道:“君有何良策?”芝春起身拜道:“我支持韩大人意见。皇上此时下旨问计,必要讨伐夏贼之心,如此甚合边境将士之心。自三川口血战,众将士皆上下一心,决意报此一箭之仇。元昊连失金明、清涧,必不甘心,末将估算明春必来犯宋,我宋军宜早作准备。然,与其候元昊来攻,还不如我宋军主动出击。”范公道:“主动出击,事关西北全局,慎重。”芝春道:“兄长说得是,两国交战,生死存亡之间,安敢不慎重?但只要我宋军集聚边境大军十万于渭州,其他将士分留各处城池固守,因宋夏之境,只渭州地势略平,且离敌兴庆府最近,大军从渭州出击,直逼敌之兴庆府,迫使元昊收缩兵力,我军不需强攻,只须困住夏军,让其粮绝,到时元昊不得不俯首称臣。”

听罢芝春一席话,范公捋须沉思,从渭州进击不失为一良计,然宋军未必有此统领之将,便道:“集聚大军,非同小可,轻言冒进,如有失败,将士人头落地,谁能负责?”芝春道:“末将只是建言,宋军如不乘元昊喘息之时进军,恐错失良机。”范公道:“容我再思。”

府外忽传判官尹洙求见,范公急道:“请进。”尹洙进入府中,众人一一相见。尹洙道:“受皇上与韩大人所托,特来问计。”范公道:“不知韩大人如何定夺?”尹洙道:“韩大人以为集兵进击,拟于明年正月进兵西夏,不知范公以为如何?”范公道:“下官还是坚持已见,眼下时机未成,宜慎重出击。”尹洙道:“韩大人已作进击之筹备,大练兵马,然苦于兵力不足,急须大人增援。”范公道:“如需增援,当不违军务。然深入夏境,危机重重,粮草不济,况夏境多山多水,地形不熟,如何剿灭夏军?”尹洙道:“依大人之见,何如?”范仲淹道:“宋军自延州之战后,士气尚示恢复,当谨守以观其变”尹洙叹道:“公于此不及韩公也,韩公尝道大凡用兵,当先置胜败于度外,今范太过谨慎,此所不及韩公也。”范仲淹不以为然回答:“大军一动,万命所悬,而乃置之度外,我范仲淹认为不见得可行。”尹洙十分失望,他道:“范公即如此认为,但皇上的命令不可不执行。”范仲淹道:“正月正是塞外大寒之时,行军多有不便,但党项贼兵素居西北,耐寒习冷,于他有利,于宋军却不利,故正月出击不可。”尹洙一想,此言不差,道:“大人所言甚是,待我禀告韩大人,另择时机。”范公道:“也好。”尹洙道:“范大人既已同意出击,尚宜早作打算。”范公道:“请尹判官放心。”当下尹洙告辞。

尹洙回到秦州,将范仲淹之意告之韩琦,韩琦即上书仁宗皇帝。过了时日,仁宗分别向泾原和延州下来圣旨:为利于战局,力图夏寇,命范仲淹派兵与韩琦合兵一处,春寒过后作战。可见仁宗皇帝十分重视此战,意图一举解决西夏之乱。仁宗还下令从河北调集兵马,以充实西北兵力。范仲淹于是派叶芝春前往,协助庆州钤辖刘政作战,任庆庆州都指挥使。

仁宗皇帝如此调遣,确显他的雄才大略,然宋军积弊已久,所谓文官任军事指挥,弊大于利,在冷兵器时代,时刻了解战局是非常重要的,即便是诸葛亮也会将军事指挥权下放给部将,让他们临阵发挥,文官不能上前线冲锋陷阵,却牢牢掌握军队调动权,是宋朝致命弱点。而手下一线将领,却各自为政,谁也指挥不了谁,大战时容易互相推诿责任。而且部将领兵,擅自行动,不管胜败都要受到处罚。其实宋朝不乏足智多谋的名将,可是无一例外,都没有做过枢密使级官员,即使后来狄青任过副枢密使,但没几年就被一些权臣诽谤,狄青也忧郁而死。

同类推荐
  • 妖皇太子

    妖皇太子

    口能吞日月,手可摘星辰。问君何能尔?一气返道真。胸凝五气神,头顶三花聚。莫言蚍蜉也撼树,敢向长空舞狂刀!PS:新书《十荒大罗》已经发布,希望各位道友帮忙收藏推荐一下!谢谢大家!
  • 修仙封神之通天炼兵师

    修仙封神之通天炼兵师

    炼兵通天,成就仙神之位!一段正统的修仙故事一曲万族林立的歌……
  • 石图纪

    石图纪

    一块石图,让亿万富豪罗云转生在一个实力为尊的修仙者世界的故事。“靠,我有雷电虚空兽护身,你有什么?”某大门派的少主牛气叉叉的指着罗云。罗云身边蹲着的小白“猫”只是瞪了对方一眼,雷电虚空兽不管主人如何的召唤,伏地不起。
  • 蛊仙

    蛊仙

    洛少言千辛万苦拜师入铁剑门学习神通仙法,结果却发现自己竟然无法和别人一样正常修炼。正绝望之际,却有一神秘虫子出现,用奇怪“歌声”帮其修炼。从此在那怪虫子的帮助下,他开始了一段与众不同且又风生水起的修仙之路。而在他的精心‘饲养’之下,那原本并不起眼的怪虫子也开始茁壮成长,却长得越来越古怪,脾气和习性也越来越怪异……————————————书友群:58566493。加群验证请报书名,谢谢支持。
  • 曾似惊鸿照影来

    曾似惊鸿照影来

    天地初生之时,有九股灵气化作九颗灵珠,散落在天地间。数千年来,灵珠仅出世三颗。为夺灵珠,黑白两道争斗千年,互有输赢。三百年前,罗浮法会大战之后,白道中兴,黑道衰落,桃花谷外一个弃婴的出现能否改变这个局面?然而就在黑白两道斗得不可开交之时,真正可怕的对手才刚刚出现......
热门推荐
  • 花城之夏

    花城之夏

    一首童谣,一段如梦的童年,她想嫁给他,只是为了续梦
  • 人世传之无涯书

    人世传之无涯书

    世事无常,东风顿,西风起,前世无因,后世无果,因易种,果难求。生死难断,情义难求,似若绳结难解。
  • 大小姐的山村保镖

    大小姐的山村保镖

    专心致志找美女,一心一意讹钱,看谁不顺眼,揍他!谁敢嘚瑟,抽他!仗势欺人,干他!因为遭陷害被赶下蜀山的赵大柱,遇到娇生惯养大小姐。土包子蜕变成一代枭雄,执掌天下,美人盈怀。
  • 仙路星尘

    仙路星尘

    踏云沐星尘,拂衣向仙路。仙圣亦有情,清静岂意无?气吞日月精,剑吐风云怒。我欲驾天舟,星海觅归处。………神秘的晶石,混沌的空间……一个流落到修界的少年,一条不一样的仙路!
  • 校花的贴身妖孽

    校花的贴身妖孽

    令人闻风丧胆的杀手之王回归都市,给娇蛮美女校花当保镖!他开始踏入这个,纸醉金迷,美女无数的欲望花都。妩媚诱惑的小魔女,神秘莫测的世家公主,咱都通通收了,易凡邪恶一笑道。
  • 毁灭君主

    毁灭君主

    毁灭原力重现世间,将会卷起怎样的风雨。一个自深渊逃出来的少年,未来会如何。
  • 怀情逆天

    怀情逆天

    大道无情,欲成大道必先斩断凡尘,抛弃心中执念。可我千年的修道只为了我心中的情,若天道欲灭我之情,我必取而代之!天地不仁,以万物为刍狗,凡人眼中的仙人却只是大道之下的蝼蚁,却不知,蝼蚁虽小,怀情弥坚,且看江湖大侠如何怀情逆天!
  • 小二闯上海

    小二闯上海

    人生百态,百态人生,小人物,大人物,爱情,性,你和我,他和她,一份市井图。
  • 可怕的悬案

    可怕的悬案

    本书共分七大部分,几乎涵盖了当今世界各个领域的最恐怖、最玄妙的各种悬案。
  • 帮助孩子挖掘潜能的经典小故事

    帮助孩子挖掘潜能的经典小故事

    编者以孩子的求知欲与好奇心为契机紧紧抓住儿童求知欲强的心理特点,以讲述一个个经典生动小故事的形式帮助孩子挖掘自己的巨大潜能,以激励他们从小,树雄心立大志强体魄陶冶心灵等,让他们早日看到自己不可估量的潜能。