孩子犯了错误，绝非呵斥打骂便可使他悔改，有时甚至会因此而引爆孩子逆反心理的“炸弹”，造成更严重的后果。只有通过一些事例，教育孩子进行分析和判断，使孩子对真假、善恶、美丑有一个简单的认识，然后再通过客观的深入的解释，对孩子进行“知其所以然”的启迪，才能使孩子在面对一件事情时，能迅速判断出是非对错以及自己能不能去做。
大多数独生子女的是非观念是比较薄弱的，我曾在国中各个年级的学生中做过一项测试：给他们讲一个故事，让他们说说故事主人公的行为是对是错，为什么对，又为什么错。几乎所有学生都知道，这种行为是不对的，但是“为什么不对”，能回答出来的学生是极少数。而能回答出来的学生，基本上都是从小就接受是非观教育的。
故事是这样的：有一个和尚，因为嫌弃寺庙里的生活艰苦，便决定离开，临走前，他觉得自己这些年来为寺庙做了不少贡献，不能空着手走，便向住持提出，要带走寺庙里的一件宝物，住持没有答应他，他便在夜里悄悄把宝物偷了出来。下山之后，和尚便把佛门的戒律忘得一乾二净，杀了一条流浪狗，烤着吃了。
在能回答出“为什么不对”的学生中，有一个男生是这样回答的：“这个和尚在没有得到允许的情况下，把宝物拿走了，这是一种偷盗行为，我妈妈说过，偷东西的人都是贼，这个和尚是个贼。他下山后杀了流浪狗，吃了狗肉，违反了佛门的清规戒律，佛门子弟是不可以杀生，和饮酒食肉的。这一点，和我们在学校明知道不准逃课打架，却还是逃课打架了是同一个道理。我妈妈说过，不论做什么，都要遵守游戏规则，违反规则的人，是会受到惩罚的。”
他每说一个道理，都加上一句“我妈妈说”，由此可见，他的母亲非常注重孩子是非观念的培养和强化，随时随地都告诉他什么是对，什么是错。我问过他的老师，结果得知他在国中上学两年来，基本没有违反纪律的记录。
每个家庭都有电视机，孩子经常会看一些电视剧，因为孩子的模仿能力很强，一些家长生怕孩子会模仿电视剧中人的行为，于是禁止孩子看电视。实际上，这种方法是不明智的，教育孩子，有如治水，如疏不宜堵，孩子看电视时，父母在旁边监督，及时告诉孩子，电视上的人那样做对不对，为什么对，又为什么不对。这样一来，孩子就会明白，什么是自己应该模仿的，什么是不应该模仿的。错误的事情，只有孩子自己明白不该做，才能彻底杜绝。
培养孩子自我约束精神，父母要做的第二件事，是有意识地对孩子进行心理素质方面的训练。
从心理学上来看，自我约束能力属于一种心理素质，心理素质好的孩子，自我约束能力便好，反之便差。把几个孩子置于同一种环境和条件下，有的孩子能够很好的约束自己，有的孩子却不能，这显然就是因为他们的心理素质不同。
