学术论文的选题与写作，。
大学生毕业论文的选题方法
一、应把握适当的专业领域
首先要在本专业领域内选题。这是因为，毕业论文写作是高校教学链条中的一个有机环节，是为了全面检验学生在校期间的学习成果，看其基础知识是否扎实牢固，看其是否达到了高校某个专业教学应达到的预期目标。写作者只有对本专业的知识有扎实牢固的掌握，才能在有感悟、有兴趣的基础上产生探究的愿望，才能够在有感悟、有兴趣的方面多钻研、多探索，从而确定研究的方向，找到合适的论题；才能在写作中调动个人的知识储备，对所要研究的问题进行得心应手的阐述，从而得出科学的论断。如果本专业的知识掌握不好，对学科领域内的诸多方面都似是而非，根本谈不上爱好、兴趣，就更谈不上什么探索的欲望。这样，写起毕业论文来，茫然一片，无从下手。所以，让学生把握本专业领域选题，考查毕业生的知识程度，这是写毕业论文要达到的第一个目的。
第二，是从能力方面考查的。就是要考查大学生经过四年的专业学习，是否具有综合运用所学理论知识去解决实际问题的能力，使他们受到科学研究的基本训练。例如理科学生能用自己所学知识去从事自然科学的理论分析，解决高科技领域里的重大的理论问题；工科的学生能用所学知识去设计、研制施用于创造社会物质财富所急需的器具；文科学生能去研究历史、现实社会的观念问题，以配合社会的发展，使人们在思想理论、观念意识、道德情操诸方面跟上时代的发展并推动社会的进步。总之，在校的大学生临毕业之时，学校通过让他们进行包括毕业论文写作在内的各项实际技能训练，让学生初步树立起理论与实践相结合的观点，培养他们走向社会运用知识解决问题的能力，就必须要求学生从本专业的知识领域入手，做自己力所能及的工作，才能得心应手，运用得法，取得成效。
以上两方面是从毕业论文的功用角度说明学生做论文必须把握本专业的领域。那么从学生的方面来说，把握专业领域对毕业论文写作更有利：围绕自己所学的专业选题，对各种需要研究、能够研究和探讨的问题有比较全面的了解。例如：专业的历史与发展，专业的研究现状，学科的突破及论争中出现的分歧，专业研究中存在的最突出、最亟待解决的前沿问题以及热点、冷门、焦点等等，自己无论是从老师的课堂讲授中听来的，还是从课外阅读中得来的，都有了相当深切的体会，能够感动自己、触发自己，使自己能积极地投入其中。
二、要了解社会的需求
大学生虽然是在校生，但他们同时也是社会的一员，且不说他们在学校所学的课程本身都或多或少地与现实社会有着割不断的联系。单就他们学习的目的来说，更是为了走向社会，适用于社会，为社会的物质文明建设和精神文明建设服务的。所以，应该身在课堂，心怀社会，随时关注社会的发展和社会的需要。当前，整个世界各个方面都处在瞬息万变之中，特别是以经济和科技为基础的综合国力的较量更是日趋激烈。我国面临着难得的发展机遇，同时也面临种种严峻的挑战。尤其是进入WTO以后，我们面临的课题就更多，诸如价值观念、法制意识、角色定位以及由此而产生的种种认识，都是我们所必须面对、需要解决的。当代的大学生更赶上了这样的时代，是这个时代赐予了他们施展才华、做出贡献、有所建树的千载难逢的良机。无论在哪个领域，只要你是个有心人，就能够敏锐地抓住一个切合需要的问题，努力去剖析它、解决它，取得一定的成果，就会产生明显的社会效益和经济效益，就能为民造福，为国效力。
那么，怎么样才算是适应社会的需要呢？广义上讲，凡是能够回答和解决现实社会生活或者学术研究领域中的实际问题，具有一定适用性的课题，都是社会所需的。例如在农工医方面，目前可以用于生产，具有一定经济效益的应用性课题和将来最终要运用于生产实践的理论性课题；理科方面的基础理论研究课题，文科方面能够及时回答和解决人们的思想认识和学习中亟待解决的问题等等。这些问题与一个历史时期或一个历史阶段的社会生活相联系，与科学文化事业密切相关，代表着这个历史时期或历史阶段政治、经济、文化、科技的主要方向，是与广大社会人民群众的利益息息相关的。例如，对于师范院校的学生来说，中学各科教育的现状研究、如何提高农村中学的教育质量问题、在中学教学中如何利用多媒体教学、在高考指挥棒下如何提高中学生综合素质等问题，都是来自于中学各科教学的实际，同时又是目前中学教育界普遍关注的客观实际问题，有着很强的实用价值和理论指导作用。同学们若能就某一个方面，运用自己所学的知识加以解剖、论证和解决，那将是十分有意义的，它既可以锻炼学生自己解决问题的能力，又能使自己将要写成的论文接受教育实践的直接检验。
当然，我们在这里强调选题要了解社会的需求，是就总的原则而言的，并不是说一切话题都必须直接服务于社会实践。这里有一个不容忽视的客观事实：某些学科、某些领域里的某些论题，例如一些尚未研究、尚有争议的科学性、理论性的基础研究，无论如何也不能和现实的社会，和生活实践紧密地结合在一起，即使有人研究它们，也不能产生直接的经济效益和社会效益。但是它们正如沉埋于沙漠深山中的宝藏，一旦被人们发掘，将会产生前所未有的价值，甚至会改变社会的经济结构和价值观念。
三、应注重学科的交叉
著名科学家钱学森认为，客观物质世界既是统一的，又是充满矛盾的，它由纷繁复杂不断运动变化的各个系统所组成。虽然从各个角度去研究它而进行学科部门的分类，但它们的研究对象却都是统一的。所以，各种门类的科学研究不断向边缘扩展，交叉点越来越多。例如当代诸多重大科学技术问题、经济问题、社会发展问题以及环境保护问题等所具有的高度综合性，就是学科广泛交叉的具体反映。它不仅要求各学科广泛合作，而且要求各种学科知识之间结合成为一个创造性的综合体，从而为研究整个客观世界服务。所以说，这种科学技术的高度综合性，是现代社会科学技术发展的新趋势和新特点——学科之间的相互交叉和渗透，它使得当今的学术研究几乎已经没有了独立存在的单一学科。
在校的大学生，是思想最活跃的一代，容易接受新生事物，更愿意向新生事物挑战。他们是未来社会的建设者，是未来科技的攻关者，必须有全新的科学头脑。无论毕业论文选择的是哪一个门类、哪一个专业领域的课题，都应该紧紧跟踪科技发展的趋势，把握新的特点，以独特的视角，在学科的边缘、在学科的交叉点上寻找突破，而不应该仅仅因循旧的科研思路，尾随前人，干着“炒剩饭”的工作。例如，你的选题是有关文学名著《水浒》的思想性，那么，除了从文学的角度去研究以外，总是还要去了解一下作者所描写的那个北宋末期的历史状况，政治、经济的形势，社会风俗人情等。这就涉及到了历史学、社会学、民俗学甚至是儒、道、佛等宗教、哲学方面的内容；要研究的是《水浒》的艺术成就，就自然要运用相关的美学知识才能谈透《水浒》的艺术魅力从何而来。同样，如果选题是有关陶渊明的《桃花源记》，那么，你不仅要对《桃》文本身的思想艺术有深刻的探索，同时还要阅读陶渊明的其它散文作品，从整体上把握陶渊明的创作思想及特征。不仅如此，还要亲自翻阅《晋史》，从第一手材料中去了解那个时代，还要细读其中的《陶潜传》，来把握原始材料中所记述的事实和评价。还有，你根据自己读到的有关乌托邦思想，就需要再进一步去检索社会学中所介绍的托马斯·莫尔的《乌托邦》中描绘的理想社会，从政治思想史中去了解培根的科学理想社会——多向汇集，相互比较，你就会把陶渊明的《桃花源记》定在一个合适的位置上——这个“合适的位置”，就是多学科知识的交叉点。
事实证明，一个搞科学研究的人如果具有较为丰富的相关学科的知识，那么他就容易产生独到的见解。人们常说：杂交产生优势。一位伟人也曾说过：科学在两门学科的交界处是最有前途的。也就是说，研究的课题往往是存在于学科边缘上，存在于两个学科或多个学科的交叉点上，这一般属于大多数人尚未涉及的领域，突破点容易找到，而且容易有所建树，容易获得成功。只要我们大量阅读，广泛积累，并且能够放出眼光，这种课题是不难找到的。因为，当今学科林立，其边缘问题比比皆是。例如以地质学与化学为基础的地球化学，以物理学与生物学为基础的生物物理学等。其它如文艺与心理学的结合，文学与伦理学的结合，中医与西医的结合......都在产生着新的学科门类。如果从宽泛的意义上讲，两个学科以上的比较研究，也算是找到了学科交叉。例如文学研究中的跨地域文学比较，同时代作家之间的横向比较，不同时代作家的纵向比较等等，应该都属于此类研究。关键是我们是否广采博取，观察敏锐，善于捕捉。
四、必须有创新的意识
文贵求新，这是常理。不管什么样的文章，新颖独到历来为人们所追求。大学生的毕业论文虽然只是四年专业学习的知识总结，只是高等院校培养学生理论联系实际能力的教学环节，似乎不必有太高的要求；但既然称之为论文，且是学术研究的论文，那就必须具备学术论文的价值。因此就要求学生在选题时，必须具有前瞻意识，有创新的观念，非如此，就不可能达到学术论文的一般要求。
但是，我们强调毕业论文选题的新，也并非一定要有惊人的发现，并非要求其刻意地标新立异。而是要求能在新的角度上，使自己的选题能表现出一定的新观点、新见解，要有自己的一得之见，再不然，能提供一点一般人所不能看到的有用材料，也算是对某个领域的研究增添了一点新的东西。要使同学们明白，“新”是文章的灵魂，没有一丁点儿新意的文章，宁可不做。
大学生毕业论文的新意，一般表现是：（一）选择前人没有做过的课题，题目、材料、观点全是自己的；（二）选择前人做得不完全，或是有谬误的旧课题，用新的材料，提出自己的新观点；（三）选择科技史上前人提出的假说、猜想中存在的问题，或前人忽略不做的课题，从新的角度，用新的方法，赋予新的内容，得出应有的结果；（四）选择具有发展潜力的课题，用新的材料、新的方法使其不断展开，拓展领域，以求获得系列性成果；（五）选择已有定论，甚至公认为是正确的课题，对已有的观点、材料、研究方法等提出质疑，用新的材料和研究方法，提出与之完全不同的看法；（六）选择学科的交叉点，用多学科知识去论证学科的综合性；（七）运用思维的技巧尤其是逆向思维，对问题和材料提出反向认识，从而得出自己的结论等。
事实上，在人类进行科学研究、对问题的认识不断深化的过程中，某些问题一再被人提起，重新加以研究，这是符合马克思主义认识论原理的。因为真理不会穷尽，人们的认识不会终结。对同一个问题，前人总是从他们当时当地所处的时空环境、人文环境以及个人特有的认识水平出发，提出个人的看法，得出符合当时情境的结论。随着时间的推移，空间的转换，历史的进步，人们认识问题的视角、研究问题的方法以及人生观、价值观的变化，对于同一问题的认识也就会有与前人不同的观点。例如“酒好不怕巷子深”的口号，是一种传统的商业观念，在商品不太丰足、竞争不太激烈的卖方市场时代，这种坐等顾客上门的经营方法，是大多数商家所崇尚的。那种“叫喊得最厉害”的，一直被认为是“想把最劣质的货物卖出去”的一种方法，历来为人们所不齿。但是，在当今商品经济社会，卖方市场早已转向了买方市场，再加之经营者都具备了强烈的品牌意识，在商品质量大致相同的情况下，市场的竞争日趋激烈，甚至很残酷。谁要再抱残守缺，闭关自守，那他肯定是一个失败者。按照现代公共关系的原则：打造好自己的产品，还要广泛地宣传自己，酒好再加上使劲的吆喝，才是最时尚的经营方式，才能在风云变幻的经济市场立于不败之地。
以上例证启发我们：是商品经济的大发展，是改革开放的好形势，使我们的观点发生了巨大的变化，使我们能选用新的角度，用新的观念去思考问题、分析问题。从而进一步说明，在学术领域里，对于前人曾经研究过、论述过的问题，我们可以站在新的角度，用新的眼光去重新深入研究。例如，对于《三国演义》中诸葛亮这一人物，他的多谋善断，他的文治武功，已成为中国甚至外国人心中的偶像。但有一篇毕业论文在充分肯定诸葛亮整体形象的同时，又根据他误用马谡、拒用魏延这两种材料，指出了诸葛亮人格上的美中不足、白璧微瑕，从而得出了评价任何事物都要一分为二的观点。这篇毕业论文尽管行文还不算老练，但在人们异口同声的喝彩中夹进一些“微词”，道出了自己的心声，写出了以前所没有的新意，确属难能可贵。
对于那些学力比较厚实、思维比较活跃、具有前瞻意识的同学，选题的创新，还要包括站在学科的前沿，有所发明，有所创造。国家对高等院校的毕业生，尤其是硕士生、博士生寄予了无限的厚望，鼓励他们去勇于承担艰巨的科研任务，这是有原因的。首先，高等院校所进行的科研和开发工作，在很大程度上起着科技创新和理论创新的龙头作用。已经和将要应用于社会生产和生活实践中的一些重大理论突破和科研成果，绝大部分是高等院校和科研院所攻关的结果。其中大学生，尤其是硕士生、博士生，功不可没；其次，在高等院校和科研院所聚集着社会上最精锐的科技人才，而且还拥有着社会上最丰富的图书资料，最完备的设备仪器，最先进的实验条件——高等院校和科研院所是最应该、也最能够出成果的地方。
大学生毕业论文的写作与修改
大学生毕业论文的选题方向，一般是在大学二年级到三年级就基本上定了下来，到了四年级的上学期，就进入了写作的准备阶段，而毕业前的最后一个学期则主要是论文的写作、修改、准备答辩的阶段。
一、资料的查阅和收集
（一）资料的功能
