知识结构相对来说是一种动态的平衡，这就要求你在充实自己的时候，各类知识都应有所发展，不应有所偏废。据统计，人类知识的总量，每隔5至7年便要翻一番，即知识的总体结构始终处于动态的发展之中。与此相对应，个人的知识结构也是处于动态发展中的。
③简约性
如果知识结构不简约，必定使大脑负担过重，从而妨碍独立思考，不利于创造。大多数科学家都相信，自然界的基本原理是屈指可数的，有效的知识结构应是极简约的，而不是庞杂的。华罗庚生前说过：“书要越读越薄。”把书真正读懂了，形成了知识结构，那便简约了。但是简约不代表贫乏，而是“精粹中的简约，简约中的精粹”。
④自调性
不同的人在知识结构上也存在差异，而一个人在不同的发展阶段又有不同的知识结构。人们应该针对自己的兴趣和目标自动地、随时地调节知识结构，这是知识结构的动态性特征要求的。欲成就事业的人应该在这方面对自己严格要求。
⑤实践性
加强实践，知识才能更加有效地得到利用。因此，实践不仅是获取知识的一条途径，同时也是一条原则。
让知识造福于人类是学习知识、掌握知识的目的。知识只有与实践相结合，才能发挥出它的效力。
积极探索学习方法
古人云：“尽信书，则不如无书”。因为学习要讲究方法，不讲方法的死读书就算读一辈子也难有所作为。总结起来，学习方法应从以下几个方面改进：
1承认自己的不足
古人云：“三人行，必有我师。”虽然每个人都有不足之处，但每个人也都有优点。一个好学的学生，自然应该虚心学习别人的长处，借鉴他人的经验。
学习他人首先要自认无知。对于大多数人来讲，这样做很难。因为人人都有虚荣心，不愿意承认自己无知。恰恰是这些虚荣心成为你前进道路中的最大障碍，如果你坚持认为自己是多么有本事、如何有才能，你的话都可以成为权威和经典，那么你只能遭到别人的唾弃。相反，如果你能承认自己无知，反而容易引起别人的共鸣，从而得到别人的支持与帮助。承认自己的不足之处，有利于充分获得他人的帮助和建立健康心态，学习他人的长处。
2学会倾听
“忠言逆耳，良药苦口。”他人的意见虽然不那么中听，但是假若我们能够放下那颗虚荣心，认真听取，肯定能够从这些意见里，发现自己的许多不足，而这些不足又是达成成功人生所必须克服的，所谓“以人为镜”正是这个道理。“有则改之，无则加勉。”这应是我们听取忠言应遵循的原则。
一个人所能掌握的知识是有限的，有许多东西是我们个人所无法了解的，通过倾听别人的谈话我们可以获取许多有用的信息，可以分享他们的知识和经验。而你所得到的是别人的好感与支持。
人的一生中大部分经历都是很快就会被忘记的，但总有一些刻骨铭心的经历在心中烙下深深的印记。所以如果你能有幸倾听他人最宝贵的经验，无疑会极大地丰富自己。
3肯定他人的长处
“尺有所短，寸有所长”。我们要看到他人的长处，肯定他人的长处。当我们真心实意地向他人学习时，首先应该对别人的长处加以肯定。前面我们已经说过每个人身上都有闪光的亮点，每个人都期待别人来发现并欣赏他的闪光之处。一旦你能够做到这一点，相信他就会把这些东西展示给你。因为大多数人都有一种共同的心理，期待别人的肯定和赞赏。所以他不可能对自己的长处也加以隐藏，他甚至还加讲些炫耀的成分在里面，这时你大可不必理会，给他一个展现的机会吧。
4从兴趣入手
使学习的积极努力兴趣化，是成功特别重要的一个法则。
你可能很积极、很努力地学习，但只有把这种积极、这种努力转化、培养为一种浓烈的兴趣，才能够使得你的学习和人生出现特别大的变化。
有的同学很努力地学习，但是他没有兴趣，起码是对有些课程没有兴趣，可是还在很努力地学习。同学们记住，凡是这种情况，学习效果都要差很多。往往可能事倍功半，效率不够高。
所以，千万不要只知道积极，光顾着学，傻学，要想办法培养自己的兴趣。只有将积极性转化为兴趣之后，你才能突然出现一个学习效率的飞跃。
很多在学习和事业上有成就的人都有这种体会：
兴趣是最好的老师；
兴趣是最大的动力；
兴趣是最高的效率，是效率之母。
有兴趣，才能够轻松愉快地学习，才能够不知疲倦的学习，这叫乐此不疲。学得高兴，就不容易疲劳。
做自己喜欢做的事情，就会觉得愉快、轻松，就不会觉得痛苦，就会焕发精力和创造力。
浓厚的兴趣使人主动、积极上进，从而能开发人的潜力。每个人都应按照自己的兴趣去发展，要体会自己的感觉，对什么敏感，对什么迟钝，喜欢什么，憎恨什么。
5选择良师
确定学习目标是开始，而怎样选择一位适合你的老师并不是一件容易的事。如果一个人能择得良师的话，顽石也可能变美玉；如果择师不慎，美玉也可能变成残瓦，甚至毁灭。
为人处世，必须选择良师。其实每个人所知有限，处处有师。每个人各有优点长处，你可以学习他人的优点和长处，而这个学习的对象就是你的老师。
6读好书
古人云：“吾生也有涯，吾知也无涯。”如何用我们有限的精力和时间，读最有价值的书籍，是我们应该明确的问题。
那么，如何在书海中挑选最符合自己需要的书刊呢?一种比较笨的方法是自己积累筛选，通过不断试读，精选出一些佳品来，但这实在是不得已的办法，仍然免不了在不入流的书刊中耗费精力，因此说了等于没说。另一种方法是靠别人介绍推荐。
挑选书刊的能力也就是对书刊的鉴赏力。提高鉴赏力的一个可行的办法就是阅读书评、文摘、年鉴或听学术报告。书评可以帮助我们了解重要著作的大概内容和学术价值，但要注意评论者的倾向性，不要被廉价吹捧式的书评引入歧途。文摘把重要文章的要点提供给了读者，好的文摘可以为读者节约大量的时间。不过，也存在选择和摘录不当的情况。年鉴会报道本主题范围在一年内的动向和成绩，还会评论和展望。阅读年鉴，对于了解全局和确定发展方向是很有帮助的。作学术报告和讲座的专家学者，在几小时内所讲的东西，往往是他们多年研究所得到的成果或是当时最前沿的学术问题，因此不仅可以帮助我们丰富知识、扩大视野，而且可以给我们指导，其中包括帮助我们提高鉴赏力。
7SQ3R阅读法
所谓的SQ3R是英文Survey(综览)、Question(提问)、Read(精读)、Recite(背诵)、Review(复习)的词头缩写，这种方法一般适用于精读。SQ3R可应用于各种学习领域，读者可以将它概括为一般的原理和自己的独特风格。SQ3R存在五个步骤：
①拿到一本书，不要从开始就一页一页地啃下去，而应该看序言、目录等，再大概翻阅一下。这时，学习者要记得自己的学习目的，如果这本书与目的不符，或写得不好，或难度太大，则要马上停止。换句话说，你在读书前先要进行一番“侦察”。
②确定该书值得一读后，开始迅速地浏览全书，并不断地提出问题，思考书中提出的那些观点。在一些写得较好的书中，作者往往用一些明确的问题作为下面内容的“引子”，或者让你在读书时始终面临一些问题的情景。凡有头脑的人都不会只是一味地“读书”的。坚持带着问题读书，有利于培养用批判的眼光去读书的良好的习惯。
③精读是用SQ3R法在关键阅读时，记住各部分的主题和重点。你还需要经常翻翻前面的内容，以便回忆起某些事实。书中的图表，往往隐含了作者某些最主要的观点，所以要特别加以注意。
④背诵：这种背诵除了对重要的公式，定理要求一字不差之外，一般只要求提纲挈领地记住主要内容。背诵在理解基础上进行，同时又促进理解。
⑤复习一般在上一阶段完成后的一两天后进行，还应该相隔三四天后再进行一次。根据著名的遗忘曲线，学过的许多细节在记忆中消失得非常快，常常大约在一小时之内就都忘记了。为了防止过早发生迅速的遗忘，你就要尽早地进行复习。如果你觉得单纯复习太乏味了，那么，可以读一读书本里的一些内容，通过补充和注解来充实对内容的理解。有一点要特别指出，人们对自己情况的主观估计往往是不正确的。薄弱环节往往是人们认为该学习的最好的地方。
8全面阅读
阅读的速度取决于大脑在对得到的信息重新编码时能否采用简便易行的方法。因为在人的大脑里有一块具有独特理解功能的灵感神经区，它在阅读过程中起着重要作用。同时，大脑在接收信息时具有明确的选择性。根据这一生理构造，人们发明了整体阅读法。
现代知识日新月异，资料既汗牛充栋，也良莠不齐，有时只有25％的东西才对读者有用。只有整体阅读法才能帮助读者找到这部分有用的材料，并且集中精力加以利用，加快读者的知识积累。
在采用整体阅读法时，可以形成一种新的阅读习惯，这种阅读习惯又决定了这种读书方法自始至终能够按照十分准确的方向发展。举一个例子，你根据家里人的意见，拿着开好的购物清单去商场，这样就会很快买到所需的物品。若有那么一回，你把清单给弄丢了，进了商场后，你一边闷闷不乐地想着家里人的委托，一边漫无目的地在商场里来回走动，只有等看到想买的东西了再买，效率就低得多了，而这张清单就是指导思维活动的整体阅读法。
整体阅读要求在阅读中带着以下7大类问题和要求，阅读的过程也就是解决这7类问题的过程：
①书名。
②作者。
③资料及数据。
④基本内容、题材。
⑤阅读、积累事实，并从意义上加以理解。
⑥所述材料的特点、争议和批评意见。
⑦所述材料的新思想和在实际工作中加以贯彻的可能性。
从以上几个步骤可以看出，整体阅读其实是一种筛选知识的方法，筛去无用的东西，培养读者养成自动筛选的习惯。并且，整体阅读有助于读者克服重复阅读的毛病，提高阅读效率，养成良好的阅读习惯。
掌握一种方法需要一个过程。在运用整体阅读法读完全书后，你应对照整体阅读法的7个项目检查一下，看是否都已达到了要求，是否有自己的心得体会。这种总结性的分析和综合过程，十分有利于掌握和记忆全书的内容。
9快速阅读
快速阅读可以节省时间和在短时间内获取想要的知识。下列是快速阅读的8大原则：
①不要重复阅读。只有在为了理解读完的文字和产生了读后感之后而有必要重复时，才可以重复阅读。
②阅读时，在思想上要把所接受的信息按照整体阅读法的要求分成类，并要记住各类的基本内容。
③不要朗读。
④集中注意力。
⑤在阅读中把握主要概念和文章主旨。
⑥只记忆理解了的内容，不要记个别词句，而且要记作者的见解和思想。
⑦注意调节阅读速度。
10学以致用
在学习中也要有归零心态，应该明白有许多书你永远也没有和它们相遇的机会，有一些书你对它们可能只有一些非常粗略的了解，但是还有极少数的书对你有非同寻常的价值，你和它们也相知最深。每个人都应当有几本像最亲近的朋友一样的书籍。也许有些书读过就忘记了，可有些书却对你的成功会产生深远的影响。
同时也要记住：不可读死书，应当学以致用。比如，你在读名人传记时，知道了别人在什么情况下会采取什么样的行动，你应分析他们为什么能处理得很得体。以后自己如果遇到相同的问题时，就应当利用别人的经验来指导自己的行为。这样你借用他们的经验来解决自己的问题，就可以避免在别人曾经摔到的地方再次跌倒，如果你懂得了他们是如何应付他们的问题时，甚至你还能比他们做得更好些。只有从书中充分吸取他人的经验教训、理论总结，并灵活地运用，使之成为自己的东西，读书才算是有效果的。
孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎?”对于你所读过、而且自己很感兴趣的东西，应尽可能身体力行地说出来、做出来，以此来验证作者对自己所说的话是否有确实的把握。如果你读了一篇非常精彩的论文，就应该运用自己的话将它的中心思想归纳出来。同时学习这篇文章的风格，自己也作一篇辩论或是反驳的文章，以此来检查一下你自己的思想和推论能清楚到一个什么程度。如果读的是一篇优美的散文，就应该默诵其中绝妙的段落。如果读了一篇感人的故事，就可以学习其中的叙事手法。
尽量广泛涉猎各门类的书籍，只有这样才能扩大自己的视野。应当有几本最喜爱的书，就好像自己应该有几个最知心的朋友一样。所学的东西既要能应用，也要能讨论。将所学的知识融入自己思想的一部分，学以致用，为追求成功插上知识的翅膀是读书的终极目的。
