一个人学习成绩的好坏，并不在于学习时间的长短，而在于学习方法的正确与否以及效率的高低。
王松是五年级的一名学生，在学校曾多次获得三好学生的称号。但自从升上六年级后，王松的学习劲头明显低于上学期，上课也不主动回答问题了。
老师发现这一情况后，便反复耐心地找他谈心，最后终于得知，王松在模仿一种“放松式”的学习方法。老师听了笑道：“你是一个勤劳的孩子，必须以勤为本，再加刻苦努力，才能实现你的理想。‘放松式’的学习方法并不适合你。”
到期中考试结束，果然让老师说中了。老师拍拍他的肩膀说道：“这是你在学习中的一次失误，没有选择正确的学习方法。”
是啊，正确的学习方法才能提高学习效率，才能在考试中取得好成绩。
爱迪生说过：“天才是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水。”勤奋是最好的学习方法。勤奋出成果是谁都能够明白的一个简单的道理，自古以来人们就非常看重勤奋这项素质，甚至往往把成才之路就看作勤奋学习的路。勤奋是一种标志，人们会说，一个勤奋的人将来一定会有出息，就是因为大家都明白，只要人具备勤奋的素质，攻克一切难关几乎不成问题。所以人们为此写下很多流传千古的名言，比如，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙”、“天道酬勤”、“终日而思不如须臾之所学”、“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”等，以及像“凿壁偷光”、“头悬梁，锥刺骨”等生动的故事。
勤奋固然重要，但如果只为抓紧时间而抓住时间，这样的学习方法未必能取得好的学习效果。所以勤奋也要讲究方法，一定要按照最优效率原则形成规律，养成习惯，在勤奋的基础上，适当掌握学习规律，把握学习方法，才会收到好的效果。下面几条学习方法可供参考：
1学习要有计划
学习切忌没有计划性，学到哪儿就是哪儿，高兴学什么就学什么。这样完全凭个人喜好，凭一时的兴趣来学习，很容易造成各科的不均衡发展，造成较低的学习效率，影响学习过程的系统性和完整性。古人说“凡事预则立，不预则废”，这句话同样可以说明在学习之前作计划的重要性。一项好的学习计划，可以促使自己按照既定目标去奋斗，不荒废时间，最大限度地发挥自己的潜能。一项好的学习计划对取得良好的成绩是很有帮助的。那么，怎样来制订一项符合自己实际情况的学习计划呢?一项好的学习计划应包括以下几方面的内容：
第一，自己应达到的目标。就是说，针对自己目前的学习水平，决定一个自己在本期末所能达到的学习目标。这个目标不能太高，太高了实现不了影响自己的情绪；也不可太低，使学习失去动力。这个目标应是经过一学期努力刚好能达到的目标。
第二，分析自己目前存在的问题。比如自己目前哪方面比较欠缺，哪科需要有较大提高，哪项是本学期必须解决的问题，等等。针对这些情况决定自己学习时间的分配，决定自己目前该朝哪方面努力，等等。
第三，制定详尽的学习任务表。主要针对一星期的或一天的日程安排，决定自己在每个时段要学什么，以及怎样学。比如什么时间预习或复习什么课目，什么时间做什么练习，等等。要把一天的时间表基本上安排好，这样可以督促自己按照计划去实行每一步战略，不会在哪个时间感到无所适从。这样，把自己的零碎时间充分地利用起来，就牢牢地把握了学习的主动权，收到良好的学习效果。
有一点要注意，学习计划不可定得太死，要有少量的余地可供自己临时支配。太死了会使学习产生一种沉闷感。
2多做练习
做练习是对课堂学习知识的检验和巩固，通过练习，不仅能够掌握所学的知识，而且还能够提高思维能力。但做练习绝不是沉迷于题海战术，应坚持系统渐进原则，合理分配作业训练时间，只有这样才能既减轻学习负担，又高效练习。
做练习的时候，如果除了老师布置的作业外，还要购买一些科目训练题作为补充练习时，要讲究科学与配套，尽量选择有“题解”的辅导书，要少而精，要根据自身的学习特点选择不同的练习资料。
3多摘录
摘录，既是一种良好的学习习惯，更是一种科学的学习方法。它不但能丰富我们的知识，而且还能深化我们的思维，提高学习效率，对学生提高成绩有不可估量的作用。有一位校园诗人曾说：我最初的诗句都来自于我的摘录本，那里面收集了古今中外无数诗坊大家最精彩的吟唱。
摘录不是简单的抄书，它是有选择、有判断地吸取。摘录不仅仅是手的任务，也是脑的责任。读一篇好文章，首先，也是最关键的一步是筛选出文中最具价值的部分，或是新颖独到的观点，或是精致巧妙的构思，或是流光溢彩的语言……然后将这些内容抄写到自己的摘录本上，并反复品读，领会其中的奥妙，化为己有。长期如此，自己思考问题的角度、思维的深度广度、语言表达的能力、知识的丰富程度等方面定会有长足的发展，对我们的学习更是有莫大的帮助。
4利用最佳学习时间学习
心理学研究证明，上午9点~10点、晚上8点~9点是记忆效果最好的时间。上午，由于大脑没有前面信息材料的干扰，即心理学称为前摄抑制的影响；临睡前，由于大脑不受后面的信息材料的干扰，即倒摄抑制的影响，所以这两个时刻的记忆效果是非常理想的。如果每天临睡前，都把一天中学过课程的主要内容像过电影一样在头脑中过一遍，这对巩固当天所学的知识是很有益处的。要提高学习效率，拥有更多的知识，就要学会利用好最佳记忆时间。
5不死记硬背
我们在记忆的基础上，要理解，切忌不加理解地死记硬背，只有这样才能用得活。
伯乐是古代有名的“相马”专家。当他年老的时候，他的儿子很想将这项技能继承下来，以免失传。于是他把伯乐手写的《相马经》读得烂熟。《相马经》上说：“千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如垒起的酒药饼。”他就按照这一条，拿着经文出去“相马”。他按照书上的各种图形，与所见到的一一加以对照，结果找到了一只癞蛤蟆。他用纸包起来，兴冲冲地回家报告父亲，说：“总算找到了一匹马，额头和双眼同书上说的差不多，就是蹄子不像垒起的酒药饼。”
伯乐听了，只好哭笑不得地对儿子说：“你倒是找到了一匹好马，但它太会跳，你可驾驭不了啊！”
在实际学习中，我们也同样存在这种死记硬背的不良习惯，致使花费了许多精力背诵书本上概念性的东西，却没有收到良好的效果，不能有效地掌握知识。甚至有的人强记硬背一些不理解的东西，虽然满脑子概念、定理、定义，其实无异于满脑糨糊。由于缺乏理解，在考试时，很简单的题也做不出来。
所以，我们要养成在理解的基础上进行记忆的学习方法。这样，在学了新知识后，既能灵活运用，也会记得牢，其实在学习当中记忆也是有规律可循的。掌握记忆规律，运用科学记忆方法，找出运用记忆的技巧，都能提高记忆效果。
下面有几种记忆方法对提高学习效率非常有效：分段记忆法、类比联想记忆法、朗诵法、重点记忆法、背诵法、规律记忆法、趣味记忆法、歌诀记忆法，等等。
除此之外，目标激励、兴趣、预习等都对我们的学习有很大帮助。学无定法，每个人在学习过程中只要找到正确的适合自己的学习方法，找出一些行之有效的学习规律，多思考、多探索，并在此基础上虚心他人学习、请教，才能把效率提上去，取得好成绩。
【记一记】
我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你唯一正确的方法。
——狄慈根
对于学了许多对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好像具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。
——韦斯特
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来
培养能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
——叶圣陶
