文韬的语文课是早上第四节。
当文韬走进九班教室的时候，原本寂静无声的教室一下子沸腾起来。
“文老师，你来了，真是太好了。”
“文老师，你昨天真是太帅了！”
文韬看着一拥而上的学生们，看到那些灿烂的笑脸，文韬感觉自己就像是被群花拥簇的园丁。
这种被人敬仰崇拜的感觉，还真不赖。文韬在心里这么想着。
文韬粗略地估算了一下，今天在教室内的人数竟然比昨天都要多，座位几乎坐满。而且文韬还注意到，王烈竟然没有逃课，而且他身边那两位如影随形的高大男子也消失不见。
不枉自己昨天又表演快板又跳楼，终于镇住了这帮学生，连王烈这个富二代都被自己的王霸之气所征服，看到王烈那带着些许崇拜的目光，文韬心里就有些小得意。
文韬摆了摆手，示意所有人坐下。
文韬看了下教室内时钟的时间，现在距离下一节课还有几分钟的时间，文韬将手中的教材往桌上一扔，拉个椅子就坐在讲台前，回到位置上乖乖坐好的五十多个人面对面大眼瞪小眼，这个场景没有一点往常上课的严肃，反而充满了随意性。
所有人听到文韬的话都愣住了，他们以为文韬在开玩笑。
开玩笑，在学校老师就是这个小空间内的国王，他们让学生干什么学生就要乖乖遵从。几时“国王”发号施令还需要问学生的意见了？
其实这种情况在国外的教学之中是非常常见的，文韬之前在不列颠上大学的时候，就接受过一些教授这样的授课。国外大学的学风以自由著称，别说是这样自由的教学，就连学生质疑老师也是很经常发生的事情，学生和老师之间的互动增加，课堂上的趣味性增加，在和老师不断的交流之中学生对知识的掌握也越牢靠。
但是在国内大部分的老师都对这种教学方式嗤之以鼻，他们都顽固地认为老师的威信是绝对的，在国内，大部分的老师教授仍然停留在单方面的灌输之中，教室简直就像是教师的一言堂。所以在听到文韬可以自由选择授课内容的时候，所有的学生都以一副不可思议的表情看着文韬。
看到学生们脑袋转不过弯的样子，文韬早就料到这个情况。
不过，在这个时候，有两个人马上就了解了文韬的意图并且马上站了起来。
“我要听文老师讲短歌行，对酒当歌人生几何什么的最帅了！”
最先站起来的不是别人，竟然是王烈，他一脸兴奋地站起来，脸色通红地像是一个苹果。
“兰亭集序天下第一行书，我想看文老师的书法！”第二个站起来的是激动不已的宋知问，宋知问在课余的时候喜欢读书，在网上查阅资料的时候他就看过国外一些大学的教学视频，每当看到那些老师和学生之间亲密无间的样子，宋知问就对这样的老师充满了期待。
原本来到丹青高中之后宋知问就已经对遇到这样的名师丧失了期望，但是看到让自己折服的文韬没有像以往一样循规蹈矩，宋知问就已经猜到文韬想要干什么了。
这样如何让他不兴奋？
宋知问是预料到文韬想干什么才随身附和，而王烈……纯粹是因为他经历了文韬的“教育”之后，开始疯狂地崇拜文韬，换句话说，他已经变成了文韬的脑残粉。
“好了好了，先来后到，既然王烈同学这么热情地提出要学习短歌行，那么我们这节课就学习《短歌行》。既然要学习短歌行，就不得不提起短歌行的作者——枭雄曹操。”
“虽然我们再也见不到当初曹操横槊赋诗的那壮丽场景，但是我们可以根据诗歌的内容来揣摩曹操当时的想法，然后再根据我们的理解重新还原当初曹操吟唱短歌行时候的景象。”文韬转过身在黑板上写下曹操这两个字。
“你们认为，曹操是什么人？”
“奸雄！”第一发言的依然是王烈。
“治世之能臣，乱世之奸雄。”这是宋知问的回答。
“宁叫我负天下人，休叫天下人负我。”
…………
“看来大家都对曹操都有一些了解，今天不谈其他，只谈曹操的文学成就。曹操文武双全，不仅善于用兵，而且文学造诣也很高。曹操的诗词古朴质美，虽然没有华丽的文采，但是情调悲壮，慷慨激昂，音调昂扬，气势雄伟。他诗词的风格也和他作为奸雄的一生相互映衬。”
“三国演义之中有关于短歌行的这一段描写，曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，曹操取槊立于船头，慷慨而歌。你们可以想象这究竟是一副多么壮美的景象。”
“虽然我们再也见不到这副场景，不过，我们可以还原这副场景。”
文韬从自己口袋里掏出一根铁尺，然后苦笑着说道：“我倒是很想横槊赋诗一会，不过那会违反刀械管理法，所以今天我们就拿这个铁尺凑合一下，你们可以把这根铁尺想象成剑。我虽然无法横槊赋诗，但是我可以弹剑而歌。”
“老师，人家曹操可是拿着槊在长江上放声高歌，你却是在这个小教室内弹着铁尺，这档次也差太多了吧。”听到有人带着善意的调侃，全班欢笑出声。
“咳咳，人家曹操率军百万下江南，我带着你们这群学生，档次怎么能一样呢？”文韬装作生气的样子，然后轻轻一弹自己手中的那根铁尺，声音清脆悦耳。
“有的时候，环境不重要，演奏者的技术才重要。古代没有乐器，在路上那些侠客一旦兴起，都是直接席地而坐，然后弹剑而歌。古有曹操横槊赋诗，今有文韬弹尺而歌。”
文韬将椅子搬到教室的门口，仍由阳光洒在自己的身上，他手中铁尺倒握，他伸出一只手指在铁尺修长的尺身上轻轻一弹。
“叮！”的一声，清脆的声音荡漾开来，看到文韬脸上那认真的神情，所有人都屏息静气。
“对酒当歌，人生几何。”文韬的脸上带着淡淡的忧伤，在他抑扬顿挫地唱起短歌行的时候，他的眼前突然浮现出自己自己上一世的记忆。
面对美酒应该高歌，人生短暂日月如梭。文韬闭上眼睛，他的上一世就像刚刚过去的昨天一样，只是稍微闭上眼睛，上一世就这样如梦似幻般地过去。文韬的这份哀伤融入了他的歌声中，不知为何，看到文韬那寂寞的背影，虽然文韬沐浴着日光，但是所有人的心里共鸣起一阵忧伤。
“譬如朝露，去日苦多……”
文韬的身上散发着一股犹豫的气息，而这些肉眼光观察不到的气息正环绕在文韬的身躯上，就像是一条薄纱。
文韬没有发现，在自己慷慨放歌的时候，一股暖流正从文韬的丹田涌去，然后这股暖流正缓缓流入文韬全身的经脉。这股暖流在文韬浑然不知的情况下，从文韬的经脉慢慢渗入他的肌肉之中，文韬浑身的细胞就像是出生的婴儿般都贪婪地汲取着这股暖流之中的能量。
这股暖流是文韬因为修炼兵伐诀而在他的体内产生的气，这些气因为文韬吟唱短歌行心境发生变化的缘故，不自觉地涌入文韬的体内，强化着文韬的身体。到最后，这股气流到了文韬的口中，文韬在说话的同时，也将这股气伴随着说话的声波扩散开来。
这股和文韬体内的悲伤产生共鸣的气渗透入文韬的声音之中，听到文韬的话后，这些非常细微的气也自然而然地进入了学生们的耳中，这些细微的气让学生们体内的气和文韬心中的那股悲伤形成共鸣，所以所有人的心情都变得和文韬一模一样，都融入了文韬假想的短歌行的情景之中。
这位身穿白衣的俊美少年，这位弹剑而歌雄姿英发的年轻男人，不就是慨以当慷的曹操吗？
“越陌度阡，枉用相存。”
“契阔谈讌，心念旧恩。
文韬歌声中的气势陡然一变，他从一个忧愁美少年变成了一位求贤若渴的有志大叔。文韬的歌声变得愈发激昂，他话中的豪情壮志也开始激荡。
“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
文韬的眼神变得迷离，就像是一只失去了方向的乌鸦，看到文韬脸上那迷茫之色后，每个人都忍不住揪紧了心。他们被这氛围感染，眼眶湿润。
“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”
在话音刚落的那一刻，文韬挥手在钢尺上一拨，以一个悠然的音符结束了弹尺而歌。
随着文韬这句歌声结束，整个教室陷入了一片寂静。不仅仅是九班的教室，整个教学楼都一片寂静，凡是能够听到文韬歌声的教室都是死一般的安静。
然后，惊雷般的掌声让所有的教室都活了过来。
古有曹操横槊赋诗，今有文韬弹尺而歌！
