契约蜜恋：阔少追妻99次目录

本小说是写的三只和三位女主:慕容陌雅，上官忆雪和欧阳橙韵的故事，可能会有点虐，但是结局一定是甜甜的

那一年盛夏，平凡自卑的女孩和两个优秀出色的男孩相识。注定会有一场特别的爱情。没有手机，没有网络的时代，傻傻的暗恋只有心跳的声音，却不想漫长的守候经历一场灭顶之灾，当她不再纯洁，爱情是否还会美丽？

“以后离他远点。”“为什么？我觉得他挺帅的。”“怎么？想要我惩罚你吗？”动不动就拿这个压我，凌熠辰，看我怎么收拾你......

千金大小姐、第一才女、尊级杀手、帮派帮主…………无数的身份之谜一一破晓，让他们为之震惊。“我第一眼看到你就爱上你了，你信吗？”

陆雨薇已经离开三年了，整整三年。而付凉川如今已是身价过亿的明星，从歌手到演员到主持，星路平坦。但他仍旧会彻夜失眠，仍旧不快乐，仍旧想她。十年前，他与陆雨薇，罗熙，林吉等人的峥嵘岁月就如同针尖般烙印在心，陆雨薇的离开他到今天也不能释怀。而陆雨薇其实已经在两年前去世.........

方达明，在文学期刊发表中短篇小说几十篇。短篇小说《出走》获第八届美国新语丝文学奖三等奖。小说《婶婶》获第九届美国新语丝文学奖，短篇小说《我的土豆》获第四届林语堂文学创作奖。短篇小说《气球》获台湾第33届联合报文学奖小说评审奖。

神迹世界，文明无数，各大门派，宗族势力，各自为政。天才少年，身犯绝症，历经千难万难，突破乾坤，神亦之境；继承神仙衣钵，祖师绝学，开启诛神灭魔，弑仙除妖，收鬼降怪历程，成为逆天强者之路。他乾坤为身，宇宙为体，精神为天，思想为地。一剑而出，万夫莫敌：“吾是主宰，吾是真神，吾是魔头。”天上地下，所有世界，所到之处，神迹全无。他是一个非常恐怖存在，是一个无人敢惹的凶神恶煞，他的一生非常传奇，有许多的传说流传下来，这是一个修神故事，在神道世界中发生的事情……

本论文主要以虚构理论为依据，进一步揭示文学表征现实的虚构性特点，并从虚构性角度对当前的文学创作和接受，包括理论研究等方面做出某种程度的反思。

长路漫漫，唯风作伴。大道万千，殊途同归。如火燃冰，未死已亡。茫茫世道，谁能破局？

他，特洛伊古国的王子殿下，阴差阳错误闯神的世界，一段无果之恋，使他的叹息如悲秋般清冷。她，众神之神宙斯的女儿，爱神维纳斯最为宠信的部下，却离经叛道，甘愿落于凡世，无畏圣山戒律，不惧对抗整个神族。他，提坦神族的一员，暗世界的主宰者，因被逐出圣山而心怀怨恨，为复仇以人类的身份转生于21世纪。对仇敌变本加厉的责难胁迫，终难平息心中的怒火。一颗存有提坦神族力量的宝石遗落人界，引几许虐心纠葛，生死绝爱！**感谢阅文书评团提供书评支持**。

天元二百三十五年，夏国突然来犯，来事凶猛，潼关将领宇文恭奋力抵抗，却是奈何朝中援兵迟迟不到，宇文恭战死，潼关失守。在位皇帝许御庭恐夏国兵马，又思宇文恭一死，朝中已无优秀将领可带兵抵御，于是，想到了被他贬出朝廷的孙若黎。

所有的一切都被静止，时间好象停顿了一样，天地之间好象只有我是活动的。我是谁。。这个问题突然出现在我的脑中。。。识海中狰牙长达几千年的记忆和胡鑫短短21年的记忆给了我答案。我曾经是胡鑫，一个人类社会伦理不容，失手杀害了自己最喜爱的妹妹，终日自责的禁忌之子。同时我又曾经是狰牙，一只空有强大的力量却为了仇恨失去成为更高层次生命机会，还落得失去肉体的狐妖。现在我是这两个可悲的生物的精神综合体，一个纯粹的精神意识，因为当我把赤裸的脚踝踩在原本应该炽热的地面上时，我根本不能感觉到疼痛和那种脚踏实地的感觉。

本套丛书共四本，在原书的基础上进行修订、补充，从提高教师人文素质入手，力求在心灵情感、育人智慧、教育艺术等方面，对千万教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌，希望借此培育出一批彰显人格魅力的知名教师和教育专家。《中外教育名家的教育智慧（修订本）》：编者放眼人类教育进程，遴选出对教育产生重大影响的近百位教育名家，对其生平、教育思想、学术成果等进行介绍评说。在人类文明的进程中，数不清的教育大家，手擎着大旗，浓书着历史，描绘着蓝图，才有了今日教育的巨大进步。他们站在教育的殿堂里，发出的宏音，留下的足印，历史永远都不应该忘记，也不会忘记。

一场生化病毒开启末世之门，本是即将步入大学的秦风，却遇到这末日，在强烈求生欲望下获得异能，救下青梅竹马，带着丧尸女友闯末世！！！（作品搬家，不断更。

每一个男人都有一个帝王梦，每一个男人都有个将军情结。男儿的价值也许就体现在保家卫国、建功立业上。每次看到宋朝的史实，尤其是看到靖康耻、檀渊之盟等事件时我们无不怒火冲天、义愤填膺。假如有一个机会能让你去改变这段历史，完成这个梦想那你还在等什么呢？来吧，跟随主人公王子华王子华的脚步，我们一起回到北宋，重书历史。看看他一路走来怎么样成为北宋大将？又是怎样的机缘巧合和奇遇冒险让他成为杨家将的一员？他将怎么改变杨家的命运？他会让大宋发生怎样的巨变？让我们一起见证这段历史。少年志，同听风雨，何处战鼓雷鸣？立林问，皆同梦人，他日能共舞否？战马嘶，袍泽共起，江山舍我谁掌？泪伊人，狼烟四起，谁能抚那木琴？