忘记和想起

黎易倾重生了，黎易倾是谁？她是一朵只可远观而不可亵玩的霸王花！权势滔天？名利场只是游乐场，钱权势，你要哪个？打折出售！以力量为墙，表世界，权势相逐；里世界，强者为尊。重生的黎易倾悠然游走在中间的灰色地带，让那权势俯首，力量称臣！本文纯属虚构，请勿模仿。

她们是姐妹，却爱上了同一个男人，于是一个最终成为了他的妻子，而另一个无奈变成了他的妻妹。然而姐姐不幸去世，妹妹依旧钟爱她的姐夫，姐夫为了孩子而续弦，妹妹终于成了姐夫的妻子。但是错综复杂的情感关系，两大家族的恩怨情仇，却注定她们的婚姻危机重重！

秦欢欢这个爱逃避的胆小鬼，终于在爱情面前想要勇敢一回，可是努力的方向居然是为了气前男友齐向南，发誓要去勾搭一个身份地位样貌。。。总之什么都比前男友要好太多的男人，她能成功吗？她与气质男林子清之间又有着怎样奇妙的缘分？

一场车祸让平凡的她占据了富家小姐的身体，同一个灵魂，不一样的容貌，怎样可以回到那个爱她如痴的人儿身边？但……计划永远赶不上变化，在她回到爱人身边时，却带来了好几只蜜蜂，这样，他们的爱还能不能强如磐石？

不就是骂了他两句吗？值得他把我渲染成当全民公敌么？都已经把我逼到无路可退，无路可走了，他还想要怎么样？好，抓到了，满意了，是吧，那我认命，什么？补偿？去玩？天啊，你到底要怎样！

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱……无心落到了大灰狼的陷阱里还不自知。“丫头，喜欢他是吗？不如我们就来赌一把，一个月，如果他接受你，我答应你任何条件，包括消失在你眼前！”“那……我输了的话会怎样？”她深深晓得，这个家伙腹黑极了，和他交集？必须得多长个心眼！“做我的女朋友，一个月，这是我对你喜欢的期限！”大灰狼微微一笑，眼眸幽深，透着柔情，风度翩翩，优雅绅士，一看就是情商极高的男人，配上他一身帝王一般的光环——啧啧，对付一个小丫头，他白亦君会输？

因为受到了初恋女友死得打击，随即朋友们各奔东西，绝望中的他一点点变坏，直到成为一个老千，他输掉了不少钱。她只是一个可怜的孩子，没有什么好的家境。他这个老千，穿越在几个女的身边，没有尝到真的爱情。直到他遇到了小女孩听听，开始慢慢的了解她，每天关注着她。直到有一天，他得知了她是听听的母亲的消息，而听听的父亲却是个杀人犯，在阴差阳错下由于自己的原因而进了监狱，听听接下来将会面临怎样的困境？可是他却正是因为这个听听，爱上了她，他找到了真的爱情，可是他们的爱情又该怎样收场呢……

女主带着小伙伴从丧心病狂的实验室逃出来，在末日中一面躲避实验室的追杀抓捕，一面在丧尸爪下生存进阶，在利益的诱惑下被队友背叛，在强大，创立新的种族，不夜族，收拾岛国，走向世界，最后在预言的指引下发现身世，最后happyending

龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。可恨挚爱转身头也不回，可怜至亲辞世双目难瞑。冰天雪地，少年嘶吼，断肠流泪无人知。立生死约，发鬼神誓。男儿仗剑走天涯，不破楼兰誓不还。一曲爱恨情仇，嗟叹家国天下。可怜百族凭谁意，灵皇绝世当独立。

初中，高中，大学的时光，女友一个一个离我而去为了老大的位置？只对学生有所启发。如有写的不对的地方可以通过qq2399219764提出建议，谢谢！！！

失所与堕落，使他浪迹天涯……何去何从？绝望与恐惧，使他为止叹息……如何是好？莫名的创伤，使他不知所措……悔恨莫及！奏响黑暗的悲歌，在迷雾中寻找前进的足迹……似乎被命运蹂躏，可唯独他是把握命运的人……冲破一切绝望，在觉悟与历练中，在风风雨雨后……漫长的战争与目的轮廓渐渐清晰！剩下的事情，不是迫不得已，而是力所能及！

本文1vs1，双处。一句话介绍：我那一无是处的青春，最惊喜莫过于，你曾出现在那里。他是黑了心肠的翩翩佳公子，偏偏她被蒙蔽了双眼。徒劳的爱着一个人有多卑微，只有爱过的人才明了。她几度被磨难压垮终于再遇良人，他却如磐石骤然神降在眼前，以深情地模样。爱你的，和你爱的，你要选哪一个？当最爱的和不堪的过往重合，当陷入往事的谜团逐步揭晓。直到风都逆转，塔都推倒，桥都崩毁，你还肯爱我吗？

我不曾想到自己的宿命会是一场阴谋，自出生之日便已坠入深不见底的漩涡之中。直到暗流的出现，痛苦与分离的大幕终于缓缓升起……

小说紧紧围绕主人公于连个人奋斗与最终失败的经历这一主线，广泛展现了“19世纪最初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，反映了19世纪早期法国的政治和社会生活中的一些本质问题。