一直以来，在网上认识的朋友不是很多。却有那么几个，给我印象极深刻。有一个小女孩，刚上高中，由于考试的阅读题中选了我的文章，便加了我为好友。她常和我探讨一些作文和阅读方面的问题，本来我打字速度很快，一般人还跟不上我的聊天速度，没想到她竟能轻松和我说话，不用我等太长的时间。
这个孩子叫骆婷然，有时候我会问她，高中学习那么紧张，怎么总有时间上网？她告诉我，她没有住校，是校长特批的，在家里写完作业就上网看看，她还说功课没什么难的，不用那么费力去抠。这个孩子，确实有些特别。有一次，她给我讲学校开运动会的事，班上的女生基本没报什么项目，她却报了好几项，都是跑步类的。虽然没取得名次，却是很高兴，她认为自己做到了别人不能做到的。而且，在比赛中，她还跌倒了一次。她兴奋地说：“我跑的时候，大家全都鼓掌给我加油。我摔倒了，许多人跑过来搀扶我，他们对我都很好！”
有一个晚上，婷然呼叫我，很着急，以为她有什么事，不想她却问：“老师，刚看了你写的一个故事，和拥抱有关的，就是那个画国画叫邓晓沫的女孩子，是不是真的呀？”我告诉她当然是真的，她似乎很是释然地说：“我觉得也是真实的，这么美好的故事，要是编出来的，你在我心里的形象就全毁了！”我愕然，没敢去问我在她心中是怎样的形象。她很欢快地说：“为了你没让我失望，我奖励你，让你看看我的样子！”于是开了视频，只看到婷然微笑着的脸，很可爱的一个孩子，眼睛大大的，只是脸很瘦。我听得见她噼啪的打字声，竟是快得不可思议。
我们在相邻的城市，婷然常说：“等放假了，我去看您！”我说：“算了，你家里人还能放心让你出来？再说，你出门也不方便，学习还那么紧张！”她很是骄傲地说：“我可是自己去过不少地方的，最远到了省城呢！”还是一个很好强且独立的孩子，认识这么久，还真没见她有过愁苦郁闷的时候。有一次我实在忍不住问她：“你打字这么快，是怎么练的？”她有些得意地说：“只要付出比别人多，就可以练出来呀，你以为只有你能打那么快、我就得拿拼音去抠啊？”我问：“那你还练过什么？”她那边似乎沉默了一会儿，竟打了电话过来，声音很轻很俏皮：“我练过的东西多着呢！比别的同学练得都多。不过，我从没给别人展示过的，是弹钢琴！要是能见到你，我一定会给你弹首曲子！”
却真的有了见面的机会。那一次恰好去婷然所在的城市办事，之前她就打电话给我，让我到了一定要联系她。于是去学校找她，她见了我很是惊喜的样子，她的个子比我想象中要高一些。她立刻和老师请了假，带我去她家。她父母都在，很和善的一对夫妇，提起女儿，眼中有说不出的骄傲。闲聊了一会儿，婷然说：“老师，我答应过要给你弹琴听的！”她快速地蹬掉鞋袜，坐在钢琴旁高高的椅子上，很快，美妙的音乐便流淌出来，直流入我感动的心里。
无论是钢琴前的椅子，还是电脑前的椅子，都比正常椅子稍高一些，在前面的扶手上，横架着一根圆木棍，婷然的腿就搭在木棍上。她用自己双脚的十根脚趾，完成着别人无法想象的一切。看着她弹琴的样子，我的眼睛有些湿润，在这个失去双臂的小女孩身上蕴含着一种让人心里暖暖的力量。如清泉悄悄浸润，让生命中满是春暖花开。
