“哒哒！”文搏的粉笔第一次跳动，居然直接将对角线的符号写在了板书题目的正中央，旋即还轻轻的在等号后面加了个问号。
瞧见文搏的动作，数学老师都当他是放弃了，得意的笑容还没在脸上尽数荡漾开，就见文搏手里的粉笔飞速的舞动了起来，甚至凭借着他的四眼都有些看不穿文搏的动作，跟不上他的节奏了一般。
求空间几何的对角线，唯一困难的便是如何去找可以合理利用的空间直角坐标系，只要能够正确的运用空间２点间距离公式，那么就没有什么难点了，当然说好说，但是真正做起来可就繁琐了，况且数学老师出的这个题并不是一个空间直接坐标系能够解得出来的，甚至要用三个乃至四个。
在文搏的笔头落在几何形体上的那一刹那，数学老师的笑意更浓了，因为一上来文搏选的空间直角坐标系就错了，用这个坐标系根本就没有已知量，更别谈解题了，甚至下一步怎么进行都是问题。
不过文搏却并没有去理会数学老师的表情，因为他现在是真格儿的没有时间去关心，十分钟解出这道题本身就有难度，说句不好听的，就是让数学老师自己解，十分钟能不能算出来都是个未知数。
“哒哒！”又是一行字母代表符号被文搏写在了黑板上，不过等式的右侧都是空白的，干净的很，甚至上一次板书的内容都隐约可见，数学老师由于严谨，他擦黑板一定是兢兢业业，绝对不留死角边棱的，而出现这种情况就只有一种可能，那就是他故意的，打心底他还是有一丝忌惮的，虽然心头一直安慰自己，但还是能出多少磨难就给他多少，多了自然就更耽误时间了。（希望喜欢本书的能够来３Ｇ书城投一票！谢了！你们的支持是我最大的动力！）
在文搏写到第十行的时候，数学老师皱着眉头插了句话“已经五分钟了，这题你完全不在思路上，若是做不出来就请不要耽误大家的时间！”数学老师沉声道。
不过文搏居然理都没有理他，不时的在空间几何图形上标标画画的，神情甚为投入，若不是瞧见文搏写在黑板上的字的话，连数学老师自己都要怀疑文搏是不是要解出来了，吃了一记闭门羹，数学老师双目喷火，在瞧见班里所有人也是聚精会神的望着文搏的时候这才自认为没掉面子松了口气“臭小子就让你再嚣张一刻，一会就让你跪着求我！哼！”文人都有自己的坚持，而数学老师也不例外，他也极为好面子。
文搏顿了顿笔，目光停留在新标出的空间直角坐标系上，愣了愣神，在数学老师就要再插嘴的档口，突然文搏的手一抹刚才画下的标记，瞬间在这直角坐标系的旁侧重新又建立了一个新的，而瞧见这个空间直角坐标系的构成，数学老师的面色也第一次剧变了起来，没错，这就是那第一个必要的位置！题目的正解！
